如何提高教辅策划编辑的核心竞争力

刘宇洋

摘 要：近几年，我国教辅图书出版行业一直被社会各界所关注。而教辅图书在出版市场中占据着较大的比重，但近年来跟风情况和图书质量出现了衰败的现象，导致教辅图书的发展受到了一定影响。这就需要教辅图书的策划编辑人员针对教辅图书出版中所出现的问题，进行深入的探究和剖析，从而找出有效的解决方案，进一步提升教辅策划编辑的核心竞争力，从而促进教辅图书的良好发展。

关键词：核心竞争力;教铺图书;策划编辑

中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）24-0-02

一、目前教辅图书存在的问题

在现阶段的教辅市场中，存在跟风化、同质化严重的问题，市面上极少出现创新產品。而所谓同质化，指的是在同行业中不同的产品在内容和外观上都是一致的，包括营销手段也是互相模仿的，使得行业内的产品逐渐走向趋同的情况。另外，目前大部分产品的题目是东拼西凑得出来的，且市场上教辅图书的内容相差不大，缺少精品书籍。而这种跟风的情况在教辅图书中较为常见，这就足以说明教辅图书编辑缺少相关的经验，对教育教学的理解程度较浅，使得其无法策划出好的选题，从而导致其创新能力不足的情况。除此之外，当前的教辅图书质量存在参差不齐的状况，与学生的实际需求和教学需求渐行渐远[1]。且教辅图书对作者的编写能力门槛较低，一些早已脱离一线教学的“名师”对当前的教学实际了解甚少的情况下，也能担任教辅图书出版的主编，在其指导下使得教辅图书逐渐与学习和教学实际渐行渐远。随着一纲多本教材的推行，一本教辅书行遍天下的现象已经不再符合当下教学的实际需求。但仍有一些出版社为了节省成本的支出，在一些小版本教辅图书的编辑策划上，仍是聘用以往的教师进行编写，使得教辅图书严重脱离了实际教学的需求。同时，还有一些产品出现了重知识轻能力的问题，使得教师在教学过程中过于注重教材内容，而忽视了学生的实际动手能力，更重要的是忽视了对学生情感价值观的培养。甚至有的出版社出版的粗制滥造的教辅图书，出现了严重的科学性和知识性错误，对学生产生了不良的影响[2]。

二、如何提高教辅图书策划编辑的核心竞争力

（一）策划选题环节

1.市场调研和学校调研

在教辅图书的出版过程中，好的选题是无法一朝一夕就完成的，也并非几个编辑的想法融合就能得到。好的选题诞生，要求策划编辑具有敏锐的洞察力，能够洞悉市场的需求，充分掌握教改的方向、要求以及政策。同时，需要对市场进行深入的调研，并整理调研结果，才能够确定好教辅图书的选题[3]。首先，要进行教学的实际调研。要求策划编辑要充分了解学校的教学内容，而选题策划的前提条件是，策划编辑要充分掌握教改的方向、要求、政策相关的内容。而进行教学调研，是为了很好地了解学校教学的需求，只有深入探索教学一线，才能更好地了解教学的实际情况，从而策划出符合教学需求的教辅图书。另外，策划编辑在进行教学调研时，不能单挑名校和名师进行，更多的应该去一些普通学校进行调研，只有普通学校的调研结果，才更具有代表性。同时，为了使得调研结果具有有效性，策划编辑应当走进课堂，亲自体验教辅图书的使用过程，通过这样的方式，了解教师和学生的需求，才能更好地完善教辅图书，并寻求新的灵感。除此之外，策划编辑应当进行市场调研，针对同类图书的经销情况，科学判断市场需求。面对同类口碑较好的图书，应当取长补短，同时及时关注读者的评价，从中吸取经验，从而更好地完善教辅。

2.提升策划编辑素养

策划编辑应当针对教辅教材乱象丛生的问题，在选题上要具有一定的规范性。这就要求策划编辑具备一定的社会责任感，保证教辅图书的社会效益，自觉抵制以营利为目的的教辅图书选题。始终坚持将社会效益放在选题的重要位置上，兼顾好文化产业的社会效益和经济效益。另外，相较于其他类型的图书编辑，教辅图书的编辑工作具有一定的规律性和特殊性，且在专业标准上有其特殊之处[4]。策划编辑不仅要深入了解学校教学的实际需求，还要精通相关学科的专业知识，并且熟悉课程标准和教材内容，同时还要充分掌握目前的教育形式以及相关的考试动态。只有这样，才能让策划编辑的选题时，尊重教学规律，根据教学需求，选择出具有针对性和有效性的内容。除此之外，策划编辑应当不断地创新理念，新的教辅选题要想在激励的市场竞争中取得成功，只有创新才能脱颖而出。因此，策划编辑要勇于打破传统的思维，放宽思路，不断挖掘新的题材，从而实现教辅图书的创新。只有不断地创新，才能有效解决教辅图书的同质化问题，让其在市场竞争中脱颖而出。

（二）稿件策划

1.挖掘高端作者资源

作为教辅内容的创作者，作者的素质与教辅图书的质量水平紧密相关。而稿源关系着教辅图书的发展命脉，也就是说作者的素质越高，教辅图书的质量才越有保证。因此，创建强大精良的作者队伍，能确保教辅图书更好地发展。首先，教辅图书的作者应当选择学科领域的专业人员担任，要求其要具备优秀的教学经验，对书稿有自己的独到见解，同时要具有较高的写作水准[5]。其次，教辅图书的读者大都是青少年学生，缺少一定的是非辨别能力，这就要求作者在进行编写时，要以认真负责的态度对书稿的内容、质量等进行严格的把关。除此之外，策划编辑应当认真鉴别作者，不能为尽快获取稿件而疏忽对作者的选择。总的来说，培养优秀的作者队伍是一个漫长的过程，需要长期的积累、跟踪，才能使得作者队伍具有更高的职业素养。

2.制作精雕细琢的样张

在书稿策划过程中，书稿的形成是极为重要的，但若是没有完整而全面的样张就无法形成一个完整的教辅图书。样张作为图书成品的缩影，是体现策划思想的关键，其对作者的写作模式也有很大的影响，更是关系着成书的质量。若是在制作样张时，以应付了事的态度进行，则会导致作者辛辛苦苦完成稿件后，发现书稿与编写意图相差甚远，最终造成不得不让作者返工的现象[6]。而这样的情况，不仅造成了时间和资源的浪费，甚至会造成作者与编辑的矛盾。因此，策划编辑应当提高对样张制造的重视，及时与作者进行沟通交流，并对书稿进行反复的修改和完善，最终与作者确定好书稿的形成。通过这样的方式，使得教辅图书更加完善，从而提升其市场竞争力，促使其健康地发展。

三、教辅图书的展望

教辅材料从本质上来说，是一种为教育教学服务的载体。在当前大力推广素质教育、追求个性化服务的背景下，存在同质化问题严重的纸质教辅图书已经不再满足当前个体发展的需求。因此，在今后的教辅市场中，个性化的教辅教材成为教辅图书发展的必然趋势，其与当下人才培养模式的需求不谋而合，能充分发挥其辅助教学的作用，激发学生自身的特点和专长，让其能在纵深领域内将自身的才能有效地施展出来，使得学生能在相应领域中取得非凡的成就。同时，个性化的教辅材料能有效缩短学生的学习时间，使其科学略过已掌握的知识点，只需专心强化自身知识的薄弱之处即可，在一定程度上提高了学生的学习效率。当然，要将个性化的教辅材料成功普及到各个学校中，是一个巨大的工程，这并不是一蹴而就的事情。首先，需要教辅图书出版社具有与时俱进的创新观念。目前我国教育模式中，对教辅材料的使用采用的通常是一刀切的模式，也就是说同个班级中学生的课堂练习和课后作业都是相同的，没有层次可言，更与个性化没有任何关系。并且，为了照顾大部分学生的知识水平，教辅教材的内容难度制定在中等水平，而通过这样的方式，导致学习好的学生仍有余力，差的学生很吃力的现象[7]。因此，针对学生群体的差异性，教辅图书出版社提供的教辅教材应当要具备一定的差异性，让学生能够各取所需，共同学习，共同进步。其次，出版社应当展开个性化的教育测评。实际上大部分学生对自己学习中的优势和劣势无法准确地掌握，基本都是处于教师讲什么就学什么的状态，而面对这种类型的学生群体，出版社应当进行科学的测评，才能够选出合适的教辅图书选题。而个性化的教学管理系统，能准确分析学生的个性化，并且采取双重评估的方式，针对学科知识和学习特点进行分析，从而提供详细、完整的评估方案。最后，通过现代化信息技术手段创新教辅图书的存在形式。从教辅材料的个性化服务出发，传统的纸质媒介已经无法满足学生当下学习的需求，这就要求教辅出版社应当借助现代化信息技术手段，将纸质出版转变为数字化出版，为学生提供方便快捷的电子教辅资源，创建资源库丰富的网络平台，以此满足各个层次学生的学习需求。

四、结语

由上述得知，教辅图书的策划编辑应当顺应时代发展的潮流，不断创新教辅图书的内容，从而有效提高其核心竞争能力，使得教辅图书得以稳定持久的发展。而这就要求教辅图书的出版人、策划人不断地进行摸索，寻求教辅图书更好的发展，以此满足读者的需求，让读者从中受益。

参考文献：

[1]费航.如何提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力[J].科技传播，2016，8（11）：16-17.

[2]杨育花.如何提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力[J].新聞研究导刊，2017，8（10）：245.

[3]滑冰.浅谈如何提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力[J].新闻研究导刊，2016，7（20）：156.

[4]李清媚，何飞，崔莹.有关提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力的思考[J].魅力中国，2017（24）：164.

[5]徐敏.提高广播电台新闻编辑策划的核心竞争力探析策略[J].科技资讯，2018，v.16;No.509（8）：245+247.

[6]高莹.新时期提高电视台新闻编辑策划核心竞争力的策略[J].魅力中国，2015（3）：13.

[7]吕家恒.新时期提高电视台新闻编辑策划核心竞争力的策略[J].西部广播电视，2018（5）：127.