深入推进全民阅读助力图书馆高质量发展

2020-12-11贾红艳

缔客世界 2020年8期

贾红艳

（内蒙古鄂尔多斯达拉特旗图书馆内蒙古鄂尔多斯 014300）

前言

阅读是人类获取知识和信息的重要途径。为了在我国建立人力资源和经济资源，建立终身学习和整体学习的学习型社会非常重要。近年来，全民阅读的比例逐年增加，但与发达国家相比仍然相距一定距离。因此，发展现代图书馆的主要目标是在改善自身结构的同时，增强自身服务的推广，提高全民阅读兴趣和热情。

1 图书馆的发展现状及面临的挑战

1.1 藏书规模不断扩大，但新书增量缓慢、不能满足群众需求

根据《公共图书馆建设标准》，市级图书馆的建筑面积必须在10,000平方米以上，藏书量必须在50万册以上，期刊和杂志的类型必须在1,000种以上，视听文件必须在100件以上。每年购书超过100万元。一般而言，除了基本的人工成本保证外，书籍购买方面的投资不足，书籍库存不足，新增产品不足以及书籍，名著，经典书籍，畅销书，热门书和新书不能及时入馆，制约了图书馆，并限制了图书馆的吸引力和服务能力。

1.2 特色活动广泛丰富，但活动形式单一、常态化机制尚未形成

图书馆积极革新了服务的概念和方法，重点是为儿童打造音乐图书馆和书籍数字体验区，创建交互式体验空间，并且增加了2,000多种真实的电子书，并为企业家，作家和读者开设了面对面的讲座。像“与残疾人牵手，走进图书馆”和“儿童亲子阅读活动”等活动，每年的参加人数超过5,000人。但是，由于缺少图书馆专家，因此计划阅读活动的能力不强，创新观念也不先进，并且活动是相同的。阅读推广活动仅在重要的节日举行，而这两个节日都不具有吸引力。它既不是公开的，也不是真正的新事物。

2 图书馆加强自身服务、推广全民阅读的方式与途径

2.1 全面了解读者的阅读需求，为读者提供更优质的阅读服务

图书馆在实施阅读推广中，需要对读者的阅读需求有更深入的了解，以想要促进阅读推广的持续发展就需要提供相对于的服务来进行。为了了解读者的需求并提供优质的服务，图书馆可以围绕两点来开展工作：（1）首先，图书馆的工作人员需要组织图书馆现有的书籍和文学收藏，并以专业的、正确的工作态度来进行，并为他们提供特殊的目录推荐，以便读者可以更方便地使用或搜索它们。其次，在整理文献资料的过程中，图书馆工作人员可以积极进行指导读书，从而获得区分文学参考的价值，提高效率。（2）在对于阅读社区的需要与结构程序中可以确定的是，图书馆需要考虑社会系统的所有要素，其图书馆的阅读理论研究工作需要从更科学且综合性较高的视角来看待。

2.2 完善图书馆阅读服务的工作机制

为了进一步促进阅读促进的发展，图书馆作为社会公共教育机构发挥作用，有必要从以下观点改善读书活动。（1）加深图书馆入口的读者理解，对于图书馆阅读重要性以及优秀性的理解需要加深。（2）制作特殊的视频或短篇电影，以便读者搜索和使用书籍和材料的过程变得更加清晰，阅读效率得到提高。（3）优化图书馆的学习环境和阅读环境，提供良好的阅读指导，充分发挥社会系统的功能。

2.3 开展多样化的阅读活动，激发读者的阅读兴趣

现今互联网语信息技术走进千万家的发展壮大，人们的读书方法和读书习惯发生了很大的变化，电子书和移动网页之类的阅读方法缩小了读者阅读的深度和广度。这种“浅读”的方法对于知识和科学信息并不能给读者带来更多的理解，更不用说提高文化素养了。因此，图书馆在促进阅读的过程中，可以通过发展多样化的阅读活动，为读者营造强烈的文化氛围，激发读者对阅读的兴趣。例如，图书馆的读书活动，可以在校园和社区中举办，让很多人认识到阅读的重要性，扩大了社会性的读书群，触发了传统文化，使其在中国文学史上的文学素养得以提高。

2.4 开展系列阅读活动，更好的促进全民阅读

在这一阶段，举行的一系列阅读活动成为了在促进图书馆进行阅读的一般有效的方法。全面阅读在我国人力资源的发展建设中是其重要的一种路径，这路径是在国家党领导的带领建设下一步步稳步进行的，想要提高对党员的思想政治意识与建设，许多单位和机构在“处处学习，始终学习，人人皆学习”的气氛中开展了一系列阅读活动。可以提高各机构党员的思想政治意识，对与工作上的理解认识可以不但增强，促进工作指导，为人民办好事。所以，图书馆在促进阅读的过程中，可以进行一系列的读书活动，从上面的成功经验中学习，鼓励市民参加阅读活动。比如，图书馆在各个社会组织和社区中进行了一系列的阅读活动，主题是“全民阅读，共享书香”，鼓励公民参加到阅读书籍中来，并弘扬经典文学。其中，在推广活动的过程中，开展了各种形式。此外，在阅读活动的发展过程中，图书馆与读者建立了长期联系，引领全民阅读者读好书、多读书，完成阅读活动的分发和共享以及整体阅读氛围。让全民阅读的氛围感染并影响所有人。最后，图书馆需要调查读者的阅读习惯，建立强大的阅读环境和氛围，并提高阅读推广水平。