大数据对推进我国校园足球运动发展的作用探析

池星辰

沈阳师范大学体育科学学院，辽宁 沈阳 110034

我国真正的开展校园足球运动始于2009年，迄今已经有10年的时间，校园足球运动是我国足球事业发展的重要组成部分，是我国足球青训体系中极为重要的环节。尤其是2012年党的十八大以来，习近平总书记高度重视我国青少年足球运动的开展，党和政府为我国足球运动的深入开展提供了很多有利的条件，将发展校园足球作为弘扬竞技体育精神、提高青少年身体健康素质、为我国足球事业选拔人才的重要路径。在当今大数据的时代下，如何充分利用互联网资源，海量的信息对于我国校园足球运动进行优化，能够更好地推动我国校园足球运动的开展。我国足球运动的开展时间并不短，但是进入新世纪以来我国足球运动不仅没有长足的发展反而长时间在低谷中徘徊，几十年来的努力和投入并没有得到应有的回报。青少年阶段正是人的一生中身体和智力发育的黄金期，所以对这一时期的青少年认真观察与分析更有利于及时发现足球人才。在学校中培养和发掘高素质的足球人才是摆在当面学校体育工作者的主要任务。我国当前已经进入大数据时代，但是选拔青少年足球运动员的新型模式并没有出现。

一、大数据对于我国校园足球运动发展的意义

校园足球运动开展的目的是为了让学生有良好身心素质，另一方面也是为我国的足球发现人才，推动中国足球运动的发展。大数据技术是基于网络的出现，作用于校园足球的教学实践中，其根本方法是将互联网资源运用到足球的教学实践中，根本方法是数据的搜集、筛选和分类整理，最终达到目的，全面优化足球教学和足球运动技能的学习效果。数据采集的完整性决定了大数据在校园足球运动中的应用效果。大数据在校园足球运动中涵盖了学生的个人基本信息、学习信息、行为信息等与足球相关的信息，根据足球学习过程所处的环境方面存在的差异来做好内部环境与外部环境的分析，将其转换为校园足球教育的大数据。前期的大数据主要是对校园足球运动中的应用理论进行搜集和整理，然后再根据数据进行预判处理，根据科学的运动项目选择、课程安排、教学方法、教学评价等方面进行优化和处理，形成可视化的教育模式和教学环境，为校园足球运动的发展提供可行性条件，发挥出大数据所带来的独特优势。

二、当前我国校园足球运动的发展存在的问题原因分析

（一）校园足球的管理机制尚不完善

我国校园足球运动与发达国家相比起步很晚，各地教育主管部门是校园足球运动管理的主体机构，但管理机制还很不完善，在实际的开展过程中存在着专业性不强、管理资源匮乏、缺乏足球专业人才，对上级的政策传达不及时、解读不到位、执行不坚决，很多好的政策难以在学校得到落实，教育主管部门对于校园足球的管理影响力甚微，使得校园足球运用很难真正的开展起来。

（二）学生参与校园足球运动的积极性不高

虽然校园足球运动在我国大部分学校深入开展，但是开展了校园足球运动的学校并不理解什么是真正的校园足球，并没有从根本上理解校园足球的真谛。校园足球不仅仅是组建学校足球队那么简单，而且没有真正的培养和训练。校园足球缺乏应有的宣传，没有形成与之呼应的校园足球文化，也没有专门的足球课程，很多学生对于足球运动缺乏热情，校内参加足球运动的学生和校园的足球联赛也很好，以上在很大程度上制约了我国校园足球运动的开展。

（三）校园足球运动缺乏完善的联赛体系

足球本身就是一项竞技性很强的运动，需要通过比赛才能磨练出技术。校园足球的深入开展需要比赛才能体现出竞技水平。但是当前我国校园足球运动缺乏统一的联赛组织运营体系，而且各个地区、学校受到场地等硬件条件的影响较大，学生的水平也是参差不齐。不可能形成公平公正的联赛，训练效果难以提高，旧有的训练模式不可能起到很好的作用，导致校园足球没有形成完整的联赛体系。

三、利用大数据推动我国校园足球运动开展的对策

（一）加强校园足球运动信息化管理

校园足球的深入开展需要有完善的信息化管理平台的保证。利用大数据信息平台加强对校园足球的管理，尽最大的可能将不利因素排除在外，根据大数据筛选出来的可靠数据来对学校的足球运动进行科学的管理，利用大数据平台采集各个学校的校园足球运动开展的情况，包括球员的身体素质、技术特点、心理素质、比赛成绩等等，从而全面地把握各个学校足球运动开展中的相关数据并及时找出其中存在的问题，从而拿出解决的对策，实现高效快捷的管理，有利于促进校园足球运动的开展。

（二）加强校园足球运动的宣传力度

我国校园足球的可持续发展需要在观念上改变对于校园足球认识的误区，让大众对校园足球更加重视、更加认可并主动参与进来。所以必要的宣传工作时不可缺少的。大数据的时代背景下，加强校园足球的宣传工作，加强校园足球的普及需要运用网络平台，对校园足球积极宣传，让有足球特长和喜欢足球运动的广大学生参与到学校的足球运动中来，吸引学生对足球运动的关注，让学生逐渐的爱上足球。建立大数据数据选材库，将学生的相关信息录入到选材库中，将好的足球苗子选入到学校的校队中，建立线上平台，宣传校园足球运动的内涵、精神、意义、有点、赛事等等，让学生通过大数据发自内心的喜欢上足球运动。

（三）建立校园足球数据资产平台

数据资产建立在大数据的基础之上，建立校园足球运动员的数据信息库，将球员的个人信息和球队的战绩等内容分阶段的建立数据库，从而有针对性地采取措施，与此同时，数据资产还可以用来指导学校足球的教学和联赛，真实可信的数据资产是校园足球健康持续发展的最可靠第一手资料。

（四）建立校园足球联赛

联赛是提高校园足球运动整体竞技水平的平台。当前我国校园足球联赛活动非常少，缺乏统一可行的标准，建立校园足球联赛，加强对校园足球联赛的数据采集工作，一方面可以提升校园足球运动的社会关注度，让全社会认可并关注校园足球运动，另一方面根据大数据采集校园足球联赛的赛况并进行相关的数据分析。建立校园足球联赛机制是未来校园足球运动发展的大势所趋，此外，在大数据的时代背景下，加强校园足球信息化平台建设，运用大数据资源的筛选和大数据平台的分析功能，选拔出更多的足球希望之星，提高足球教练的水平，校园足球的管理能力，加快校园足球运动的信息化建设。

四、结语

2015年教育部颁布的《中国足球改革总体方案》不仅将足球运动上升到国家的政策层面还指出了“十三五”、“足球+互联网”创新行动要求重点引进大数据等新技术，促进中国足球运动的可持续发展。校园足球运动的发展是中国足球事业发展的重要方面。在“互联网+”时代传统的教育理念显然已经不能适应时代发展的需求，在大数据时代背景下，现代的科技理念催生出高效的管理办法，将各种资源结合起来，研究出高效利用的策略能够更好地全面发展校园足球运动，加强足球事业的建设，为我国足球事业的发展做出更大的贡献。