关于将红歌传唱引入大学生思想政治教育的思考

刘妍

摘要：对于大学生而言，思想政治教育这个概念较为抽象，而歌曲旋律，尤其是内容向上、旋律简单的红歌，容易引起人们的共鸣，让人接受。红歌是我国社会主义革命、建设、改革以来流行文化的精华，其普适性与实效性使其在教育学生铭记历史传承、爱国主义精神方面发挥了重要作用。大学是学生成人成才培养的重要平台，将红歌传唱引入大学生思政教育，更符合大学生本阶段身心发展的特点，从而更加容易被在校大学生接受，从而达到更好的思想政治课教育的效果。

关键词：红歌传唱：高校思想政治教育

一、在高校思想政治教育中红歌传唱的普适性

传统的思想政治教育采用“传教士”式教学方式，主要为教师与学生的“一对一”或“一对多”的说教。在这种教育方式下，学生较为被动。而无论是就思想政治课堂还是就辅导员思想政治教育或者是其他的思想政治教育活动而言，其内容本身较为枯燥乏味，学生接受度较差。长此以往开展下去，学生对课堂思想政治教育的抵触愈来愈大，思政教育要想在学生中开展也就越发的困难。可想而知，单纯传统的思想政治教育，并不能达到理想效果。

相比单纯传统的思想政治教育方式，音乐教育的艺术性和灵活性较强，学生的注意力更容易被吸引。要想引起大学生的兴趣与共鸣，就必须充分使用运用学生乐于接受且喜欢的学习方式。红色歌曲是我国社会主义实践的积极产物，是新中国革命、建设和改革奋斗的真实写照，其歌词与旋律能够迅速引领红色记忆，鼓舞性深刻。红色歌曲产生传唱的几十年来，其深刻的艺术风格和旋律的鼓动性强的特点，深深地影响着一代一代的中国人，鼓励着一代又一代中国人积极进取开拓创新。

就旋律而言，红歌节奏型强，悦耳动听且易于传唱;就内容而言，红歌所歌颂的内容较为经典，鼓舞眭强且朗朗上口，艺术感染力和推动作用强。红歌传唱的思想政治教育方式区别于传统的德育方式，主要依靠歌曲的旋律和歌词之间强烈的共鸣和感染力，使人的情感、个性、以及想象得到充分的发挥，在精神上得到充实与享受。这种状态更容易唤醒人们现实、民主、美好和和谐生活的强烈理想，而这种理性能够激励人们克服负面情绪和障碍，积极向上。

二、在高校思想政治教育中红歌传唱的时效性

时效性是大学生思想政治教育非常必要的一点，实效性的高低直接关系到思想政治教育效果的优良与否。大学是大学生成人和成才的重要平台，为今后大学生价值观与工作奠定基础，深刻影响大学生今后的发展。因此我们要抓紧大学这个平台和阶段，做好思想政治教育工作。但是，由于方式单一乏味，高校思想政治教育实效性不强，而红歌传唱的教育方式可以作为这一难题的突破口。

就大学生而言，他们可塑性较强，接受新鲜事物的速度也很更快，对于红色经典文化具有一定的精神需求。就红歌本身而言，经典红歌兼具传统教育内容历史意义强与现代教学方式易于接受的特点。尤其是随着时代的发展，很多红歌将社会热点与学生兴趣点相结合，更容易突破思政教育的教学重点和理论难点，使思政教育内容更加浅显易懂。就方式方法而言，红歌可以结合网络上的热点话题和例子进一步改良，它融合了学生与教师的专题讨论、课堂讨论和主题演讲等，使教学内容更加具有社会性、生活性和可接受性，引导学生“讲科学、讲政治、讲理想”，学习和树立正确的思维方法，引导和增强正确的思想信念。

因此，在高校广泛开展红歌传唱活动，把这种方式引入高校大学生思想政治教育中，是思想政治工作的需要和时代的召唤。这种寓教于乐的方式渗透性强，可操作性大。从这一层面上讲，红歌传唱对提高高校思想政治教育的时效性具有重要的作用。

三、在高校思想政治教育中红歌传唱具有潜移默化的作用

歌曲作为有效载体对培育校园文化具有十分重要的作用，而红歌传唱尤其是对于大学生的品格、情操、道德、意志等精神方面，会在“随风潜入夜”的情境下，起到滋养和教育“润物细无声”的作用。着重将红歌传唱文化教育方式引入思想政治教育，融入校园精神文化建设，重视红色培育、红色融合与红色旗帜功能，使大学生在红色经典旋律里感受经典接受教育，在歌声中凝心聚力、升华情感，放飞青春梦想。

课堂中的红歌，尤其是经过筛选的优秀红色经典歌曲，具有深刻的激励作用，使学生在学习和歌唱中能够深刻感受到其中的家国情怀，激发学生爱国情感。将红歌与校园思政教育内容与文化建设相结合，把思政理论用音乐视频的形式进行再造，既能帮助学生理解记忆红歌文化，又增强了学生爱国大情、爱党深情和爱校之情。

一支激情号召的《义勇军进行曲》，“起来，不愿做奴隶的人们”，中华民族解放的号角从此吹响，揭开了新中國的序幕;一首《我们走在大路上》意气风发，斗志昂扬，唱出了全体中国人民在建设社会主义大路上阔步前行的豪迈气概;《我为祖国献石油》将石油工人的艰苦奋斗变现的雄伟气魄。党的十一届三中全会召开之后，中国农村发生了翻天覆地的变化，《在希望的田野上》唱出了祖国的繁荣富强;《春天的故事》是真正的百姓心声，唱出了人民对改革开放这一伟大时代到来的欣喜《七子之歌》将中国“游子”带回祖国母亲的怀抱，是我们伟大祖国在跨进新世纪前夜的一场盛世旷典;《盛世钟声》已然敲响，我们坚信，在新的中国特色社会主义伟大征程中，青年一代必将继往开来实现伟大的中国梦。风雨压不垮，苦难中开花，突如其来的一场没有硝烟的战斗，让全体国民的心紧紧连在一起，多难兴邦，全中华儿女真心祈祷愿《天耀中华》！

四、结语

从某种程度上来说，红歌传唱是一种塑造人格的过程，优秀的音乐作品从其旋律到歌词再到其表现形式，所传达出来的强烈情感都能够很好的感染学生进行思想和人格上的塑造，培养学生爱国情操与人格完善。在高校的思政教育中，教师应该充分利用起红歌文化，发挥红歌传唱的重要作用，进一步提高学生的审美情绪。总之，要进一步利用红歌传唱的特点和优势，不断地促进学生的综合素质提高与完善，建立健全大学生的整体心理健康水平和精神面貌，使大学生的整体素质水平得到提高。