探讨健康教育在消化内科护理中应用
2020-12-09陈楠
陈 楠
(张家港市第一人民医院,苏州大学附属张家港医院,江苏 苏州 215600)
1 资料与方法
1.1 一般材料
此次研究,所指向的研究对象为2019年2月~2020年2月在本院消化内科接受治疗的48例患者,在护理工作正式开始之前,先对这些患者进行分组,分组的方式可以选择平均随机的方式,本次研究对象的基本资料无明显的差异,可以进行此次研究。
1.2 研究方法
通常情况下,对于对照组而言,应该使用普通的护理方法,与此同时,医护人员还应该按时对其病情实施全面的检查,再者,应该及时更换药物,以及针对患者的个人情况进行抗感染护理,给患者灌输相关的医疗知识,让患者对于自身病情有个正确的认识,指导患者每日科学饮食,让生活变得规律。
对于观察组而言,一般使用普通和健康教育护理模式相结合的方法,这样一来,在一定程度上,能够给患者提供良好的护理环境,与此同时,在护理的过程中,需要时刻关注病房温度以及湿度的变化情况,将这些可控条件控制在特定的范围内。其次就是需要在日常的护理工作当中,对患者实施健康教育,并且要及时了解患者的病情状况,以实现及时的随着病情变化对治疗方式作出调整,如果在护理的过程中发现患者的恢复较为缓慢,则需要及时的了解原因,加强和患者的交流,了解患者的顾虑所在,然后对患者进行心理方面的护理,以此来帮助患者对于出现的各种不良情绪及时的消除掉,这样一来,能够为患者缓解心理压力,从而确保患者拥有良好的心态,能够主动接受治疗,同时也是帮助患者提升睡眠的质量,这样也是能够加快恢复的速度,随时为患者测量心率还有血压等等,如果发现有异常的情况出现,就需要及时的向住址医生说明情况。与此同时,在日常饮食方面,对于医护人员而言,应该针对患者的喜好制定合理的饮食方案,在确保其营养均衡的同时,可以使患者吃到自己喜欢的食物,长此以往,能够确保患者治疗的依从性,再者,还能提升患者的生活质量。
1.3 观察指标
在进行分组护理之前,对于护理人员而言,应该使用SDS自量表、SAS焦虑评价表,与此同时,加上睡眠质量表,来分别对患者的抑郁、焦虑还有睡眠质量这几项进行评分,最终这几项的评分越高,则说明情况越严重,当评分完成后,相关人员要做好全面的记录。然后分别对两组患者进行护理工作,完成护理之后,再次对上述几项评分,比对前后评分差距和两组间的评分差距。
1.4 统计方法
在实际的工作中,主要是使用一些先进的软件对数据进行有效的处理,与此同时,相关的工作人员还应该对这些数据进行及时的分析与整理,以便后期医护人员进行参考与使用。再者,将收集到的数据与规定的数据进行对比,并且还应该研究其存在的差异,这时工作人员就要及时对这些数据的差异实施有效的分析,针对存在的差异以及不足之处实施针对性的方法加以解决,进而确保相关工作的稳定运行。
2 结 果
在进行采用不同的方式为两组患者提供护理服务之前,这些患者其几项评分对比不存在较大的差异。然而在进行一段时间的护理,这些患者的几项评分都是有着明显的降低,然而,通过对比两组护理后的评分,由此可知,观察组优于对照组,且患者对于护理工作的满意程度也是越高,让患者能够更加积极的接受一系列的治疗,患者表示对于护理工作比较满意。
3 讨 论
消化内科的患者在临床当中,所表现出来的病症情况分别为腹泻、腹痛以及呕吐等,而作为医护人员,则需要尽可能的做好消化内科的护理工作,在消化内科当中,专业医护人员需要应对大量的急性病症,就比如大出血等病症,在进行常规护理的过程中,还需要加强对于皇者健康护理工作的重视性,通过进行健康护理工作,让患者能够对于自身所患疾病有着正确的认识,如此才能让治疗的效果更佳。还有就是在日常的护理工作当中,护理工作人员也应当注重自身综合素质的提升,在工作当中要严格遵守职业道德。在此次研究当中,我们发现有很多的患者都是对于自身所患的疾病没有正确的认识,并且还有着很多的不良生活习惯,并且在心理方面也是存在着一些疾病,本次护理工作当中,结果证实,常规+健康教育护理模式的护理效果要更好一些,不仅能够让患者得到更快的恢复,逐步的养成良好的饮食以及生活习惯,还能够让患者对护理服务的满意度提升很多。
4 结 语
在本次研究中,通过选取本院消化内科的一些患者参与到研究当中,对照组实施普通的护理,观察组加以健康教育护理,根据相关的研究表明,后者的护理效果更佳,鉴于此,可以在临床进行推广应用。