论新时代编辑的职业素养

□阮志鹏

在国际形势日益复杂的今天，编辑人员如果没有敏锐的甄别能力而只关注文案工作，很容易出现路线错误，沦为负能量的传播者，被社会淘汰。从加工精神产品、建设社会主义精神文明的角度而言，编辑人员与时俱进，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼自身职业素养刻不容缓。具备以理论素养、文化素养、科学素养、敬业素养为主要内容的综合职业素养，将是时代对编辑人员的基本要求。

一、理论素养

1.出版和新闻媒体的性质决定了编辑必须具备优秀的政治理论素养。编辑人员必须认识到正能量对凝聚民族自信心、自豪感的重要作用，明确自己的社会责任感，自觉学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想，强化政治理论学习，内化为热爱祖国的情怀和为中华民族负责、担当的精神动力。由此净化思想、明辨是非、知行合一，自觉约束自己的行为，形成媒体、出版由主旋律定音，社会舆论由正能量主导，社会发展由主流意识引路的健康向上的社会生态，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的舆论支持和精神保障。

2.出版和新闻媒体的运转方式决定了编辑必须具备良好的编辑理论素养。在信息手段不断拓宽、人工智能技术不断飞跃的当下，编辑必须运用大数据思维、智能思维和融合思维，研究媒体和出版的新样态、新方向、新路径，形成自己的新思维、新举措、新方法，不断上升为有前瞻性的编辑理论，这是新时代对编辑的基本要求。在新的形势下，新闻和出版业亟待形成适合自我发展的理论和战略，这一挑战最终落在编辑肩上。如何走出舒适区？如何形成出版特色？如何打造拳头产品？编辑要解答这些问题，必须下大力气从基础理论知识着手，研究编辑活动规律，锻造选题策划能力，形成自我成熟、适用的编辑理论，在理论无形的指导下形成自己具体的措施和应对之术。具备一定高度的编辑理论素养是新时代编辑的一条底线。

二、文化素养

1.编辑要掌握编辑业务知识，具备扎实的基本功。这其中最基本的是编辑的鉴赏能力和文字加工能力。一件作品，无论内容多么成熟、作者的创作能力多么优秀，在编辑加工之前都是一块璞玉，最终这块璞玉能不能成为精品在一定程度上取决于编辑对作品的鉴赏能力。编辑中肯的建议和专业的视角往往是作品内容完善、主题升华的推动力。而文字加工能力则是编辑的立身之本，譬如文字知识、词汇知识、语法知识等，这些知识和能力需要编辑在日常生活中持之以恒、不断积累，难于一蹴而就。

2.编辑要不断学习，积累各学科、各领域的知识或常识。编辑工作是学科交叉融合特别强的工作，掌握各学科、各领域的基本常识是编辑进行稿件处理的基本保障。编辑要不断完善知识结构，有理工科知识背景的编辑通常只了解某一特定学科的知识，所以有必要在日常多涉猎其他理工学科的知识，还要阅览一些文学、历史、哲学、地理等知识；有文科知识背景的编辑更容易接受其他文科类知识，同时也要多了解一些与日常生活相关的数学、物理、化学、工程等学科的常识性知识。

3.编辑要不断坚持写作，提升自身的写作能力。一本书稿的质量取决于作者的创作能力和素养，也在一定程度上考验编辑的写作能力。编辑对作品的适当润色，可能使一件不成熟的作品趋于成熟，一件好的作品变得优秀，一件优秀的作品实现多重效益。具备优秀写作能力的编辑更容易从选题运作初期与作者一起梳理思路、修改样章、把控作品的创作全过程。同时，新闻和出版产品的营销活动也相当考验编辑写作能力，优秀的文案更容易吸引读者的目光，更容易使读者产生购买欲望。写作没有捷径，从日常的编辑应用文、编辑审读意见等入手，认真对待每一次写作活动，积跬步成千里，是编辑提升写作能力的一条基本路径。

三、科学素养

1.了解科学知识。对于编辑而言，要了解基本科学常识、科学前沿知识和科学发展方向。可以阅览科普书籍，也可以阅读专业的科技类报章杂志，还可以在科技类稿件加工过程中了解和学习科学知识。

2.了解科学的研究过程和方法。科学研究要经历确定课题、调研、提出问题、提出并修正思路、设计并优化算法、设计实验、评估算法、横向对比、推导结论、形成专利等不断交叉、反复的过程。任何科学成果都不是靠空想得到的，而是需要科技工作者运用观察、实验、调研等多种方法，严格按照科研流程得出的。了解这方面的必要知识，编辑在处理科技类选题时就能初步判断其研究过程是否严密，尽可能甄别、剔除学术造假“成果”。

3.了解科学技术对社会和个人所产生的影响。科学归根结底是要为人类社会生产生活服务的。一方面，科学技术能造福人类社会，推动生产力发展，有利于优化经济结构，促进经济增长。另一方面，科学技术也可能违背伦理或者造成环境污染，甚至生态危机对社会产生负面影响。从这两方面来说，科学技术是一把双刃剑，扬长避短是利用科学技术造福人类社会的一条准则。编辑对科学技术了解得越多，越容易避开科技类选题的雷区。

四、敬业素养

1.爱岗、乐岗。爱岗、乐岗是敬业素养的基本表现。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。编辑对待自己的工作也是如此，爱岗是开展工作的动力源泉，乐岗是做好工作的精神保障。编辑所从事的工作内容繁琐、节奏紧凑，只有真正爱这个工作，在工作中找到乐趣、找到价值，才能真正担起文化积累和传播的重任。

2.勤业、精业。勤业、精业是敬业素养的重要内核。勤奋工作，从每一个细节严格要求自己，将每一个选题做精做透，使每一次选题策划和编辑加工活动都能带来自我能力的提升，这样的编辑活动才是有意义的活动。国家大力弘扬工匠精神，而工匠精神的内涵也正体现在勤业、精业上。对于编辑而言，再没有比工匠精神更能恰当诠释这一职业特征的词语了。

3.合作精神。合作精神是敬业素养的外在表现。编辑岗位与单位内部其他岗位联系紧密，编辑在做好本职工作的同时，要多考虑与其他岗位人员的配合。加工完成一件好的产品，除编辑的努力外，校对的工作功不可没，编辑要多与校对交流，加深双方对稿件内容的理解，互相学习提高。同时编辑要多向质检人员请教、交流，了解新的质检动态，有针对性地提高业务能力。编辑还要了解市场，多与销售部门沟通销售动态，实时调研，把握受众群体的需求变化，在供给端不断创新，策划出更好的选题，也为销售部门提供更契合市场需要的好产品。

4.流程把控能力。流程把控能力是敬业素养的延伸。编辑不能局限于选题策划和文字加工工作，作为选题的发起者和推进者，编辑要熟悉上下游流程，做好时间节点控制、宣传营销策划和成本预算管理。对节点和流程的科学把控有助于剔除冗余流程，提升效率，节约成本。同时，作为对选题和稿件内容了解最全面的人，编辑提前进行营销预热，策划宣传方案和营销策略，可以为发行部门营造良好的销售氛围。而在季节性出版物比较集中付印的时间段，编辑提前规划好印刷时间、安排好物流等，可以为新闻和出版收尾及发行工作提供强有力的保障。

5.乐学、擅学。乐学、擅学是敬业素养的升华。新时代社会发展的速度和质量都在不断提升，我们要面对更多的新事物，未知领域在不断扩大。由于新闻和出版行业的特殊性，编辑要具备敏锐的嗅觉，先于大众认识这些新事物，而学习是一条有效的路径。编辑只有对自己的岗位充满热爱，以敬畏之心对待自己的工作，才能把学习变成一种主动的行为，变成自己工作、生活的重要组成部分，学有所乐。同时，学习是一种能力，是个人进步的捷径。由于工作强度较大，编辑的学习活动更不能盲目，要有计划、有方法、有目标。编辑要形成自己的高效学习方法，对于擅学的编辑，学习是一种享受、一种自我发展。所以，乐学、擅学和编辑的敬业素养本质上是一体的也是互相促进的。