浅析互联网时代下高校思想政治教育创新—评《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》

申奎 四川卫生康复职业学院

思想政治教育是我国社会主义教育的重要组成部分，是确保意识形态安全的关键阀门。高校作为意识形态教育的主阵地，肩负着宣传和弘扬马克思主义理论、中国特色社会主义理论的重大责任。由于大学生正处在三观塑形时期，高校思想政治教育工作因此变得尤为关键。在一定意义上，它为实现中华民族伟大复兴和培育社会主义优秀接班人提供了政治保障和智力支持。与时俱进是思想政治教育最显明的特征，不结合时代发展，就不能真正把意识形态工作做好。如今，互联网与社会发展和日常生活已是息息相关。“互联网+”成为各行各业发展的新模式、新路径。结合互联网时代的特殊性，寻找推进思想政治教育工作的有效途径，已经成为我们这个时代从事意识形态教育的工作者和研究者必须深入思考和严肃面对的问题。鉴于此，由马云霞所著的《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》（人民日报出版社，2017年版）一书，深入剖析了互联网时代的特征，结合高校思想政治教育所面临的问题，系统阐述了“互联网+”对于思想政治教育所带来的挑战和机遇。具体而言，该书具有以下三大特色：

一、阐述互联网与思想政治教育的内在关联

“互联网+”在今天已经飞入寻常百姓家，但是大众对于这个概念的内涵或许并没有明确的理解。该书的第一个特色在于从历史的发展和概念的内涵围绕“互联网+”进行深入的分析。一方面，作者追溯了“互联网+”在我国提出的时代背景以及提出后的发展历程，并从政治、经济、社会等多个角度阐释它的内涵；另一方面，该书特别分析了互联网对当前社会发展和思维方式所带来的变革，指出现代思维在互联网的影响下所发生的几大重要变化。此外，作者紧扣“互联网+教育”这一大前提，通过阐述“互联网+”对教育带来的变革切入互联网时代下思想政治教育变革的探讨，将互联网、教育和思想政治教育三者之间的内在关联清晰明了地呈现出来。整个论述过程主题突出，线索明确，逻辑严谨，反映了作者对该问题的深刻思考。

二、剖析“互联网+”对高校思想政治教育的推进作用

该书的第二大特色在于从具体层面详细阐述了“互联网+”对高校思想政治教育的发展所具有的推进作用。作者主要从三个方面展开论述。首先，作者分析了“互联网+”对于优化高校思政教育环境的重要作用。指出当下高校思想政治教育应该充分利用微信、微博等互联网工具，发挥互联网的便利性和时效性优势，推动思想政治教育环境优化。其次，作者阐述了“互联网+”对于改变大学生学习思路的作用。通过指明互联网时代下学习方式的变革，该书提出一系列改善优化大学生思想政治学习方式的重要原则和路径。最后，作者特别强调“互联网+”对于转变高校思政教育师生关系的作用。作者主要围绕师生互动时空、互动形态以及互动关系，深入分析了互联网对思想政治教育中师生关系带来的变化，并针对互联网时代如何处理师生关系提出系列建议。

三、论述“互联网+”对高校思想政治教育的创新意义

该书的第三大特色，在于作者从未来的角度，阐发“互联网+”对高校思想政治教育的创新意义。首先，该书主要着眼于互联网的影响，分别探讨了未来高校思想政治理论课课程可能面临的挑战和未来课程设计所应注意的原则。其次，作者立足于互联网教学模式，如“慕课”、“翻转课堂”等，深入分析了线上线下教学模式成为思想政治教育未来发展趋势的必然性与可行性，并就如何开展线上线下教育进行深入探讨，展现了该书深远的创新意识。最后，该书特别围绕高校思想政治教育的路径优化问题，立足于网络安全和政治安全的双重视角，从教育网络化这一未来趋势出发，阐述“互联网+”对于坚守高校思想政治教育这一主阵地的关键作用。