紧扣医者仁心教育构建思想政治工作体系——承德护理职业学院构建思想政治工作体系探索

黄海菲 陈荟洁

（承德护理职业学院，河北 承德 067000）

教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见(教思政〔2020〕1 号)指出：医学类专业课程要注重加强医德医风教育，注重加强医者仁心教育，教育引导学生尊重患者，学会沟通，提升综合素养。突出职业特色，培养具有仁爱精神、甘于奉献的新时代医学生。今年，在新冠疫情爆发的特殊时期，医护人员临危受命，冲锋在前，构筑起捍卫人民生命健康的钢铁长城。在国际护士节来临之际，总书记指出：新冠肺炎疫情发生后，广大护士义无反顾、逆行出征，白衣执甲、不负重托，英勇无畏冲向国内国外疫情防控斗争第一线，为打赢中国疫情防控阻击战、保障各国人民生命安全和身体健康作出重要贡献，用实际行动践行了敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高精神。卫生类院校要积极回应新形势对医学生提出的医术高超、医德高尚的要求，以培养德技双馨的医学生为己任。紧扣医者仁心教育，承德护理职业学院积极探索构建思想政治工作体系。

一、加强顶层设计，构建上下协同的思想政治工作体系

学院党委强化顶层设计，凝聚师生的聪明才智，打好组合拳，让思想政治工作体系建设真正惠及学生，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程，真正体现在人才培养质量上。突出医学生的职业特点，推动构建上下协同的思政工作体系建设。学院组建以党委书记和院长为组长，主管学生、教学的副院长为副组长，相关部门负责人为成员的“思想政治工作体系建设领导小组”，明确规定领导小组的工作职责，为系统推进思想政治工作提供组织保障。思政部、宣传部、组织人事处、教务处、学生工作处、团委、财务处和科研处各负其责，互相配合，确保了教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等方面政策的落实。

充分发挥思政课的主阵地作用，讲好中国的抗疫故事，论证中国之治的独特优势，引导学生坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。为切实增强思政课的时代感和感染力，思政部召开线上教研讨论会暨院长现场办公会。任课教师围绕“夯实备课基础提高线上教学实效性”主题，针对教学现状结合实例，就线上教学的思路、视频制作的方法及注意事项进行了深入探讨。院长对思政教师提出具体要求：一是思政课教师站位要高。围绕“为谁培养人、怎样培养人”主题，要做到政治要强、情怀要深，做好学生成长的领路人。二是要发扬团结合作精神。加强沟通交流、互学互鉴，提高团队的整体教育教学能力。三是要讲出课程的特色。做到知识传授与育人育心相结合，把爱国主义教育、职业精神培养、完整的人格塑造融入课程设计和实施。

思政部联合学生处开展辅导员线上思政教育视频公开课，全力做好学生网络思政教育。通过集体备课，精心筹划授课主题、筛选教学案例，制作授课微视频，利用在线传播的方式从不同角度教育引导学生。进一步增强了学生的爱国情怀、职业信念、规则意识和使命担当意识。

二、突出卫生类院校特色，增强医者仁心教育

在国际护士节来临之际开展丰富的活动，增强师生的职业荣誉感和使命感。围绕“护士：引领之声-守护世界健康”这一主题，学院开展了系列庆祝活动。组织全院师生线上观看护理学生线上诗歌朗诵、手语表演，强化对南丁格尔精神的传承、对护理职业的敬畏和对抗疫英雄的崇敬，激励学生作为新时代医护人员的尊严感和使命感。

用身边人的榜样故事教育学生，讲好我院毕业生奋战抗疫前线的故事，营造榜样可敬、可亲、可学的氛围。举办援鄂护士抗击疫情事迹网络报告会。邀请河北省第七批、承德市第三批支援武汉医疗队队员、承德市中医院重症医学科姜威护师和邢天逸护士分别介绍了在支援武汉大学中南医院、武汉市第七医院和雷神山医院42 天的抗疫经历。“此生无悔赴荆楚”展现了两位援鄂士“白衣执甲，逆行出征”的忘我精神；“用心对待,精心护理”体现了南丁格尔精神救死扶伤的传承；“来世还做中国人”表达了在以习近平同志为核心的党中央领导下，全民抗疫的中国速度、中国精神、中国力量，深切感受到的作为一名中国人的自豪感。

三、开展实践活动，培养敬佑生命、大爱无疆的职业精神

疫情期间，很多学生主动加入到基层防控志愿服务队伍中，主动配合排查工作。他们克服风雪严寒的自然条件，冒着被病毒感染的风险，积极参与到基层防疫知识宣传、外来人口摸排和交通检疫点管控等一线工作。学院宣传部联合学生处利用网络平台、微信群、手机客户端系列报道了这些优秀学生的先进事迹，大力宣传弘扬医学生践行“健康所系，生命重托”的职业使命和舍我其谁的担当精神。通过视频报道、简报宣传使这些同学的真实事迹广泛地激励更多学生热爱自己专业，认真学好专业技能，将来为祖国的医疗事业做出应有的贡献。

维护人民身体健康也要确保心理健康。克服突如其来的疫情引发的焦虑、恐惧，学院心理教师用专业知识为受困人群提供心理疏导，提升心理健康素养，做好良好心态的预防口罩。心理教师开通心理热线服务，为因疫情引发的各类心理困扰人群提供即时帮助，帮助来访者调节情绪、改善行为，提供必要的危机干预及社会心理健康服务资源转介。心理教师发挥专业效能，科学疏导，维护疫情期间师生的身心健康，为促进社会稳定做出积极贡献。