网络空间育人的实践探索

沈来红

（杭州师范大学教育学院 浙江杭州 311121）

背景

中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出：“要加强互联网思想政治工作载体建设，加强学生互动社区、主题教育网站、专业学术网站和‘两微一端’建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。”[1]2019年，中国青年网校园通讯社围绕手机上网话题，对全国1220名大学生进行问卷调查，结果显示：超4成学生每天上网超过5小时，超8成学生上网主要是社交聊天。[2]高校辅导员工作繁杂，面对的学生又比较多，很难和学生当面深入地探讨某一个问题，即便探讨了，也只能涉及个别人，难以让更多学生受益。“互联网+”正深刻改变着青年学生的生活，大学生们为了交流方便，会建各种QQ群，有年级群、班级群、社团组织群等，为顺应这一形势，笔者利用QQ空间开展网络思政教育，对学生日常遇到的各类问题进行分析探讨，避免单纯地说教，争取“以理服人”，期待着能在思想上给学生提供引导，也消除与学生交流的时空障碍。

原则

根据《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，结合大学生遇到的具体问题，及时进行分析，在网络空间上提供更多的正面引导和理性分析。

举措

1.以理想信念为基。针对部分学生把信仰等同于宗教的误解，笔者发表《我们需要什么样的信仰》[3]，把“宗教信仰”和“马列主义信仰”做了区分，并说明了“马列主义信仰”的优越性。针对部分学生“迷茫”的现状，笔者发表《有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生——我最喜爱的习总书记的一句话》《马克思的艰辛与幸福》《我们为啥跟党走》《入党前的思想准备》等博文，认为信念是支柱、梦想是动力、奋斗是行动、奉献是升华，引导学生坚定信念跟党走，通过为人民服务来实现人生的意义和升华。针对部分学生希望在学校组织圣诞节活动的问题，笔者发表了《圣诞节前说圣诞》，把圣诞节的历史，圣诞节与宗教、经济、文化的关系做了阐述，引导学生正确认识圣诞节。

2.以爱国主义为魂。在纪念五四运动100周年之际，笔者发表《百年话五四：青年与爱国》，与学生一起重温五四精神，引导学生关心时事、热爱祖国，取得了良好的反响。在新冠肺炎疫情期间，笔者发表《疫情让笔者们看到了不一样的中国》，利用事实和数据，把中国和其它国家之间的举措和疫情状况做了对比，激发学生作为中华儿女的自豪感。

3.以人文关怀和心理疏导为两翼。针对部分学生消极懈怠、干啥都没兴趣的情况，笔者发表《在虚无中找寻意义——《活出生命的意义》读后感》和《我们的努力有何意义》，和学生分享如何看待困境、如何看待人与环境的关系、如何看待生命的意义。针对部分学生认为做诚实的好人为什么经常被别人占便宜的疑问，笔者发表《好人会有好报吗》，从如何界定一个好人、“好人好报”能否被证明、好人求不求好报等方面进行阐述，认为“好人好报”是一种信念和祝愿，引导学生不要太功利。

针对部分学生追求完美，总是对自己不满意、不自信的情况，笔者发表《追求完美的路上，接纳不完美的自己》，引导学生调整心态，掌握情绪的主动权，不要总活在别人的期望里，学会接纳不完美。针对部分学生总是喜欢跟人比较，笔者发表《少些不当的比较，多做更好的自己》，分析不恰当比较带来的后果，引导学生自己与自己比，今天与昨天比，争取内心的淡定与从容。

4.以生活指导与经济帮扶为助力。针对部分新生对大学里为何要参加各类活动的疑问，笔者发表《大学里的“有字书”与“无字书”》，倡导学生把“无字书”与“有字书”结合来读，理论联系实际，在实践中锻炼自己。针对部分学生面对大学生活无所适从、不知该干什么的困境，笔者发表《矛盾学说与大学生活》，从矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、内部矛盾与外部矛盾等方面进行分析，引导学生全面看待问题，合理分配时间，发挥主观能动性，更好规划大学生活。针对部分学生使用网络贷款或遭遇网络诈骗的情况，笔者发表《“裸贷”离笔者们有多远》《为何会有骗子》《为何有人上当》《上当之后》等博文，引导学生理性消费、加强辨别。针对部分学生通过骑车摇晃手机来充当“跑步打卡”的现状，笔者发表《摇摇乐，短乐不如长乐》，倡导学生正确认识诚实守信和锻炼身体的重要性。

家庭经济困难学生，往往心理压力也比较大，在日常工作中，笔者将经济资助与心理帮扶相结合，发表《困顿时，何处安放笔者们的自尊》《致勤工人的一封信》《致家庭经济困难同学的公开信》，引导学生合理维护自尊，树立对未来的信心，增强他们的心理承受能力和自笔者调适能力。

5.以就业和升学为指引。针对部分学生准备考研时非常紧张，笔者发表《考研，我们如何轻装上阵》和《紧张结果，不如享受过程》，引导学生在积极准备的过程中放松心态，以期有更好的发挥。针对部分学生在求职过程中迷茫和焦虑，笔者发表《找工作需要考虑的几大关系》和《一时得失少挂怀——致正在找工作的同学》，引导学生摆正就业观念，理性看待求职过程中面临的困难。

反思

1.理论武装深度不够。写文章需要以理服人，如果只是喊些口号、提些要求，学生表面上不说什么，但内心未必信服，这就要求作者有深厚的理论功底，不但要“知其然”，还要“知其所以然”，要有触及灵魂的深度，才能有改头换面的力度，笔者在这方面还需要加强，争取发表的文章让学生爱看、信服。

2.传播效应有待提升。虽然目前QQ空间的总浏览量已经破万，但关注的学生毕竟有限，一些博文需要笔者写好后，再把链接投放到学生的各类QQ群中。这方面应该像一些热门的公众号学习，方便更多的学生关注。空间更新时间不太固定，更新频次不够高，也限制了关注人数的提升，后期需要在加强理论武装的基础上，争取能让更多的学生受益。