“互联网+”模式下近代中外文化融合景观开发与爱国主义教育融合发展研究——以青岛市为例

（山东师范大学，山东 济南 250300）

一、青岛市近代中外文化融合景观形成背景简介

从1897年到1949年青岛正式解放。几十年风雨里，不只有心酸，还有发展：在德日的相继开发下，青岛“南宿北工”的带型城市格局也因之形成。这些带不走的融合中西文化的独特城市风貌代表者，纵有风雨洗礼仍保存完好，见证着时代变迁，诉说着沧海桑田。他们集艺术价值、实用价值、审美价值于一体，他们是那个年代留给我们的宝藏。对于这些景观，我们试图从其他角度，结合发展的眼光，在互联网普及的时代背景之下，来发掘其更深的价值。

二、青岛市近代中外文化融合景观的整体情况研究

首先，青岛市近代中外文化融合景观具有多重价值。在青岛，此类景观多被开发为旅游景点，因其独特的异域风情而受到广大游客的欢迎，从而创造了巨大的游览价值。除此之外，此类景观所展现的西方艺术风格也为艺术创造提供了绝佳素材，艺术价值不言而喻。如八大关景区不仅吸引游客慕名前来，更吸引画家、作家等纷纷前来汲取灵感。

其次，青岛市近代中外文化融合景观优势明显。青岛市相关景观现存数量较多且知名度较高，在对外宣传时，经常作为青岛的名片出现，如借助青岛啤酒博物馆生产的青岛啤酒的知名度，将青岛作为啤酒之都对外宣传；地理位置优越且规模较大，大部分位于交通发达的沿海要道，与老城、街区、海岸等青岛主打景观融合较好，辐射带动作用较强，影响程度高，如八大关景区，以万国建筑博览会的名片对外宣传。

最后，青岛市近代中外文化融合景观发展较好。据2017 年青岛市旅游数据报告显示，青岛市相关景观口碑较好，在游客满意度调查中，相关景观景区环卫、景区安保、景区服务等大都让游客赞不绝口，此类景观精心的运营管理有利于塑造良好景区形象，为景区持续发展提供根据保障；不仅如此，相关景观大都得到了重视与良好的保护，尤以相关建筑为最，如国家重点文物保护单位青岛基督教堂、青岛天主教堂、德国胶澳总督府旧址等。

三、青岛市近代中外文化融合景观的爱国主义教育价值发掘情况研究

青岛市近代中外文化融合景观发展良好，但此类景观的爱国主义教育价值发掘并不充分，各个方面均存在不足，表现如下。

首先，当地政府和开发者存在以下问题：对青岛市近代中外文化融合景观爱国主义教育价值认识不够深刻，在此类景观的文化内涵上，对于其爱国主义教育价值，当地政府或开发者往往没有清晰的认知，如圣弥爱尔大教堂是西方文化渗透的的结果，而游客大多缺乏较为完整的历史观，若不加以引导，可能导致认知偏差；对青岛市近代中外文化融合景观爱国主义发掘态度不够积极，此类景观在一定程度上代表了心酸的过去，而当地政府或开发者往往习惯性忽略或回避这个问题，此种态度并不能很好的帮助游客培养爱国情怀。如青岛信号山公园，目前来讲，它只是游客观花赏绿、登高望远、采艾挹露的好去处，其曾经的沧桑往事往事并没有被游客很好的了解，其爱国教育价值更没能很好的实现。

其次，青岛市此类景观自身存在以下问题：爱国主义教育活动不够丰富，在此类景观中，不乏以营利为目的的经济实体，有的甚至成为世界级品牌。如青岛啤酒厂，经济效益可观、旅游热度高、衍生品较多，如啤酒博物馆、啤酒节等，但较少举办爱国教育形式的活动；爱国主义教育宣传不够到位，由于此类景观的爱国教育价值没有得到足够的重视，相应的宣传更是寥寥无几。如八大关景区的花石楼，参观时讲解人员往往只介绍其建筑艺术价值，却对其缘何而建缄口不言。

最后，青岛市此类景观创新性存在以下问题：未能与时俱进，经调查发现，相关旅游景点设施建设与物品展列有待加强，“较少出现爱国教育展示区”“并没有让人耳目一新”“参观后印象不深”等反映了若要加强爱国主义教育，则需结合现代化手段提高吸引力；除此之外，部分景区工作人员学历低、文化层次不高、讲解不专业等都不同程度地制约着其爱国主义教育价值的发掘。

以上种种问题导致了青岛市这些景观不能被大多数人全面认识，而其背后隐藏的旧事更“无人问津”，它们的“前世今生”、它们的教育价值往往被人们忽视。互联网浪潮下，应更好更快转变人们对它们的传统思想观念。

四、“互联网+”下近代中外文化融合景观的爱国主义教育价值发掘与推广策略

首先，针对当地政府和开发者，应通过实地宣传与网络宣传结合、反复讲解等方式加强他们对近代历史的认知。借助时事要闻、百姓诉求等社会热点强调爱国主义教育重要性，促使他们积极发掘与推广此类景观的爱国主义教育价值，平衡经济效益和社会效益的关系。除此之外，更应提供保障措施，适当加大对部分落后地区相关景点的扶持力度。搭建实时与游客沟通的网络平台，多方面了解游客需求，提供话语体系新供给，拉近与游客之间的距离，提升服务水平的同时更有利于进行爱国主义宣传教育。

其次，针对此类景观自身宣发问题，应适当增加爱国主义教育的活动，如支持学校等教育主体利用近代中外文化融合景观开展实地参观等实践教学活动，此类景观辅以多媒体互动，提升爱国主义教育的趣味性，变学生被动接受为主动学习爱国主义精神，通过个体带动社会群体，从而产生爱国教育良性循环。除此之外，此类景点在宣传上也应适当增加教育意义宣传所占比例，借助互联网进行多渠道宣传，如通过搜索引擎优化、IM 营销及通过微博、论坛等等人气平台进行巧妙宣传等方式扩大其爱国主义教育的影响力。

再次，针对此类景观创新力稍显落后的问题，可以采用线上线下模式进行创新经营；线上，景区相关负责人和游客皆可借助平台进行活动，以互联网为交流媒介，更多了解近代中外文化融合景观。线下，采用历史知识竞赛赢取票价优惠、优质意见送相关文创产品等措施，既可以提高游客满意度，又可以扩大景点的辐射范围。除此之外，还可以借助虚拟现实技术（Uirtual Reality 简称UR)与增强现实技术（Augemented Reality 简称AR)，展现景点发展的历史全貌，针对重要场景运用动态环境建模技术和实时三维图生成与显示技术对场景进行虚拟建构，使游客直观的感受历史，体会先辈创业不易，激发爱国热情，从而实现该类景观的价值引领的功能。

最后，此类景观爱国主义教育价值的实现更需要多方共同参与，在国家政策支持的背景下，企业在政府鼓励下参与景点的开发利用，多元投资，实现双赢，社会应严格培养相关技术人才，提倡文明旅游。此类景观发展时也要注重环境保护、加强自身建设、理顺管理机制、提高服务质量、促进持续发展。

如今，中国发展蒸蒸日上，我们的祖国正以前所未有的从容和自信，对话世界，融入世界，影响世界。经济运行稳中向好、科技研发日益精进、交通发展世界领先、文化产业魅力无限、国防力量强大威武......我们的祖国，用实力展现大国风采，用成绩证明大国担当。强盛如斯，过去自不会重演，优秀如斯，从积贫积弱迈向繁荣富强。在这过程中，一代又一代人挥洒的血与泪不该被忘记，一段又一段的心酸往事不该被忽视。特别是近代中外文化融合景观少有人知的的背景，更应结合时下流行的互联网信息技术，深入挖掘，以实现其特殊的爱国主义教育功能。铭记过去才能更好的展望未来，正视过去才能更快的发展自身，一路坦荡坚定且有魄力的祖国，值得我们自豪，值得我们热爱，更值得我们为它奉献光热。