与“双微”携手，奏响小学语文教学改革的交响曲

（新疆库车市第一小学，新疆 库车 842000）

随着科学技术的快速发展，信息技术进入了人们生活中的方方面面，给人们的生活和工作带来了很大的便利，人们对微信、微课、微视频、微小说等也耳熟能详。语文学科与信息技术相结合的发展趋势是社会发展的必然，现阶段多媒体教学是小学语文教育研究最热门的一个方向，而微信具有操作简单、易于掌握的特点，自然而然发展成为了家校合作的首选平台，在语文教学中也充当了重要角色；微课具有短小精悍、趣味性、可视化等特点，其教学活动具有交互性，教学应用具有广泛性，教学形式具有灵活性，不仅能激发学习兴趣，而且令学习者难忘，因此深受师生喜爱。那么，小学语文教学如何与微平台携手，有什么策略？如何有效的开展？基于此，笔者将小学语文教学与微平台相结合，使小学语文学科教学在微技术的辅助之下得以更为便捷高效地开展，实现了高质量的教学效果，大大助益于小学生语文素养的提升。

一、利用微信辅助小学语文教学，提高师生沟通互动的时效性，拓宽语文学科的学习视野

目前，小学语文教学主要通过课堂授课的方式与学生进行互动。此外，非课上时间与学生及家长进行沟通、联系的主要方式是通过召开家长座谈会、使用校讯通、微信等。运用微信平台与语文教学的有机结合，不仅顺应时代形式，更能够迎合学生对新事物的兴趣点。在小学语文教学中，微信平台的融入能够将它的诸多优点带入到日常教学中。对于小学语文教学来说，学生与教师、家长与教师实现了无障碍交流与沟通。借助微信平台，学生可以在课下时间向教师提出自己对语文作业的疑问，家长和教师可以随时互相传递学生的状况与信息。此外，教师还可将课上的授课重难点通过微信公众号展示给学生与家长，实现课上知识课下巩固的目标。这种形式很大程度上克服了通过打电话、电子邮件、校讯通等方式带来的信息传递滞后问题，有利于各方意见的及时交互，促进教学活动的和谐有序开展。

另外，利用微信辅助语文教学，能够拓宽语文学科学习视野。微信平台实现了将网络资源与自我输出资源的有效结合，通过微信群聊、微信公众号、微信朋友圈等形式可将许多资源大范围传播，提高信息可知度。在微信公众号中存在着很多质量较高的自媒体，它们将有用的信息和资源上传到公众号文章中，只要搜索相关关键词就可获得。例如在小学语文教育的应用中，在微信公众号平台搜索“小学语文”就可订阅和查阅到诸多相关的信息，简单翻找就有文章、图像、视频、语音等多种形式的信息资源。这种形式很好的成为了课堂教学的补充，能够很大程度地提供学生课前预习的内容，促进家长与学生一起进行学习与互动，间接提高家庭教育的质量。此外，微信平台还缩短了原本的教学时间，在相同的时间内可以完成多个课时才能完成的教学内容，提高了学生的语文学习兴趣。

二、创新微课形式，冲击学生视觉，激发学习热情，提高教学效果

当前对于工作在一线的教师来说，制作出微课比较容易，但制作出有一定水平的教学微课并不是一件容易的事情。数字学习资源要围绕科学性、易用性、趣味性来设计，要搜集参考大量的相关资料，这些资料要具备丰富的可视性强的优点，要将知识点恰如其分的融入进去，让其成为一件科学的艺术品，让这件艺术品引领学生去观察，去思考。比如，学习课文《小萝卜头的故事》，教师可通过微课的方式，讲解文章创作的时代背景及相关事件，截取相关的视频激发学生的探索欲，并推荐梁子高的书籍拓展学生的视野，加深对历史的了解，从而起到深刻的教育意义。这样与教师传统的苍白无力的语言解说相比，微课以特有的视频的形式会显得更加直观深刻。再比如学习《观潮》这篇课文，教师通过微课制作给学生用一分钟的时间展现出钱塘江大潮的壮观景象，可以让学生产生视觉冲击，这样所产生的教学效果更直观，更具冲击力，教学效果更佳。

微课是具有感染性的，它能把学生快速带入到特定的情景，更尊重学生的自我价值与情感体验，可让学生更加自由地联想，从而实现知识的自我重建。微课的情景化教学是对传统教学的延伸和丰富，是传统课堂不能比拟的。微课作为一种新的教学方式，摒弃了传统课堂的冗长，以一种短时有效的方式解决重难点。学生在短时间内掌握某个知识点，这不仅符合小学生的视觉驻足规律与注意规律，还可让学生产生轻松愉悦的学习体验，实现了学生在线学习、碎片化学习、移动学习的美好愿景，深受学生青睐。这就需要教师要在改变呈现方式的同时不断改进教学内容，使之不那么花哨，因为花哨分散注意力。要创新微课形式，使之对学生有充分足够的吸引力，注意视频的篇幅内容不要太长。对于发展学生高层次认知能力、培养学生的综合素质，微课教学设计还有待于加强，如帮助学生巩固内化知识，锻炼提升能力，培养学生的情感态度价值观，进行更多的动手实践与探究等。

结语：语文自带的属性要求学生具备较高的文学知识素养，也就对授课水准提出高标准的要求，“双微”平台的搭建能够提供丰富形象的教学方法，教学中不再局限于枯燥的课堂讲授，而是通过形象生动、简洁凝练的微课在愉悦的氛围中完成学习任务；通过微信共享丰富的教学资源，开发多样的授课途径和方式，从而提高学生的学习兴趣，提升教与学的交互进步，促进文化的传承和人才的培养。