浅谈高校专任教师的依法执教

（唐山学院，河北 唐山 063000）

科学技术的发展是社会发展的首要推动力，科技的发展，全民素质的整体提升，高等教育担负的作用非常重要。高等院校是践行高等教育的第一重要场所，高校教育者是践行高等教育的首要执行者，专任教师是高等教育的一线执行者，因此，高校专任教师的依法执教显得尤为重要。

2018 年6 月，在四川成都教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，在这次会议上指出：高等教育，本科为本，人才培养为本。古往今来，大学的职能无论如何改变，但人才培养的根本职能始终不变。高校开拓创新是新时代赋予高校教育者的新的使命，教育教学为本，将双创、就业导向融入到教学中，是所有专任教师所面临的的新的挑战。

一、高校专任教师“依法执教”的必然性

教师的依法执教是依法治国的必然要求，在教育领域，依法治国主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。依法执教是新时期教育事业发展的更高要求和需要。国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道，国家对各级各类学校的教育教学活动都制定了一系列的法律政策，教师要知法守法。教师既要依法管理学生，依法管理教学，依法管理自己的言行，又要大力宣传法律，要认真、踏实地做到依法行教、依法保护学校、教师、学生的合法权益，就必须强化依法执教的宣传力度,强化全社会的“依法执教”意识。高校专任教师作为高校与大学生接触的首要环节，这个群体的依法执教更应该重视，提高专任教师的依法执教意识，加大高校专任教师依法执教的力度势在必行。

二、高校专任教师的政治立场

高校专任教师任教对象是青年大学生，与中小学教师任教对象截然不同。因为青年学生思想活跃，政治敏感度高，价值观念及其政治信念容易受到不良思想观念的影响和西方所谓自由主义的蛊惑而发生动摇。所以，高校教师自己本身必须牢记守护有责，坚守一个中国的思想，拥护中国共产党的领导，与国家的政策法规保持一致，始终保持清醒的政治头脑，不要充当敌对势力侵蚀我方阵地的传播工具。政治是灵魂，是统帅，高校教师必须弘扬主旋律，传播正能量，唱响好声音。

综上所述高校专任教师的课堂讲授除了专业知识的传播，课堂言论要有一定底线，越过底线是国家和人民坚决不能容忍，高校最终是给国家输送建设人才的，不当的课堂言论直接影响人才培养的结果。

三、高校专任教师依法执教的主要矛盾点

依法执教，要求任课教师在法律框架内履行教书育人的职责；大学中教师与学生矛盾体现是教与学的一种隐形对立，过去纯粹的“满堂灌”方式教学已经不再适应现在的大学生学习要求了，信息高速发展时代，再加上教育部推行的双创就业导向性教学，教师要花精力将课堂专业知识与生产实际相结合，增强课堂吸引力，是解决这类矛盾的最直接途径。高校推进“双创”教育过程中，又产生了新的问题与疑惑，有的学生认为自己创业了，教学计划内的课程就不好好学习了，背离了“双创”教育的初衷，最终导致人才培养的失败。正确理解掌握“双创”教育的尺度，目前，我土木工程学院切实推行校企合作，暑假前将企业请进校园，做好宣讲工作，将假期和实习结合起来，鼓励学生利用假期深入企业一线，提前进行专业实习，将专业实习做到名副其实，学生在企业得到一定的工程实践锻炼，增强了对本专业的更深层次的认识，对人才培养结果起到积极正面的影响。

高校专任教师在“双创”的创新教育的背景下，遵照“依法执教”，不忘培养大学生社会主义核心价值观，为国家培养出“专业技能过硬”到“思想觉悟过高”的未来建设人才。

四、高校专任教师的“依法执教”与课程思政建设相融合

2019 年3 月，本学院的教学研究项目课题申报工作与以往不一样，将课程思政项目单独列出，新时期要求下的课堂翻转课程以及实践实训与课程的相融合都单独列出，足见我院对于教学改革深入的重视程度。教学改革绝对不能偏离“依法执教”的大框架，弘扬正能量，挖掘每一门课程的思政元素和育人功能，将专业课程教育与思想政治教育融合。我系依托专业特色，挖掘《工程结构》课程中“工匠”精神，作为课题研究推荐立项，切实吻合了当下国家正在宣传的“大国工匠”精神。

高校课程思政建设与专任教师的依法执教相辅相成，课程思政建设为专任教师“依法执教”无形中又增加了一道“保护”屏障。专任教师依据课程教学大纲，按照“每四个学时至少一个思政教育要点”的要求，这样，专任教师自觉与不自觉之间就注意了自己的课堂言论，减少了专任教师课堂的负能量、消极思想的传播机会。大学的“依法执教”与课程思政建设有机融合，有利于教师的教学行为规范化合法化，有利于大学生从课堂上汲取更多的积极思想、正能量，有利于大学生的未来发展。

五、小结

作为一所地方应用型本科院校，在教育部大力主抓本科教育的背景下，高度切实形成以宪法为基础，以教育基本法为核心，各类教育专门法以及行政法规为主干，以学校各种教学管理办法为准绳的法律法规框架下，高校专任教师真正做到“依法执教”，恪尽职守，为国家、地方培养负责任，有大局意识，工程能力和设计能力都过硬的建设人才而努力奋斗。