探讨分析如何对幼儿有效的开展安全教育

陈志莲

（重庆市万州区新标准幼儿园，重庆 404100）

一、提升幼儿安全防护习惯

（一）树立安全意识

要从日常生活的点点滴滴入手，树立幼儿的安全意识。比如，每天可以对幼儿进行早晨与中午的检查，每一次都要检查幼儿的口袋中有没有危险物品，身上有没有异物。这种做法可以让学生明白随着携带小刀等物品是极度危险的，并逐渐养成安全意识。也可以让小朋友之间进行互相的检查，让幼儿充分了解什么物品具有危险性，可以有效培养幼儿的安全意识。

（二）养成优秀行为习惯

要培养幼儿形成优秀的行为习惯，以免幼儿受到伤害或者不小心误伤他人。比如，告诫幼儿在吃饭的过程中不允许打闹，避免食物进入食管，呛到自己；使用铅笔的时候不可以咬笔头；在上下楼梯的时候，要靠在右侧行走，不打闹、不拥挤；将剪刀、小刀等尖锐物体递给他人的时候，要自己握住尖锐部分递出，防止伤害他人。让幼儿坚持用正确的方法做各种事情，长久以往，幼儿就会养成优秀的行为习惯。

（三）提高自我保护意识

教师与家长都要培养幼儿养成自我保护的意识，在危险情况到来的那一刻，要知道用何种措施与手段保护自己，最大程度避免伤害。比如，幼儿在玩儿滑梯时，在滑到最下面的时候，特别容易出现摔到地面的情况。幼儿应当明白，如果出现这种现象，要用手对身体进行支撑，减少身体与地面接触的面积与重量，降低伤害。

二、开办安全教育相关课程

在课堂中应当设置安全教育课，对安全知识进行充分讲解，让幼儿明白安全意识有多重要。讲解安全知识的手段要简明易懂，可以多使用危险发生后受到伤害的图片，让幼儿充分知晓不进行安全防范的严重后果，在心中竖起警戒线。与此同时，还可以使用生动有趣讲故事的教学手段，提升幼儿安全意识。可以举办班会，让幼儿们在一起进行自由讨论，通过沟通交流，丰富幼儿安全知识，提高自身保护意识。

在举办安全教育课程的同时，应当为幼儿创设安全教育环境。可以在幼儿学习与生活的环境之中，张贴安全教育图片，使幼儿随时随地都可以感知到安全的重要性。例如，可以在楼梯口的地方张贴“禁止攀爬”的照片；在电源、电线附近张贴“小心触电”的图片；在玻璃制品附近张贴“小心划伤”的图片等，随时随地对幼儿进行提醒，有效预防意外发生。

教师还可以鼓励幼儿参加安全教育的游戏，提高幼儿对安全教育的记忆，提升幼儿处理危险以及防范危险的能力。例如，可以让幼儿在游戏中扮演过马路的行人与交警的角色，让幼儿知道在日常生活中，过马路要看红绿灯，走人行横线，如果违反交通规则那么就特别容易出现安全事故。在游戏中，还可以对遵守规则、对危险事故处理良好的幼儿进行赞许。最终让所有幼儿都对安全知识进行重视，并规范端正自身行为。

三、提升教师责任意识

教师应当具备一定程度的安全防范能力，对各种危险事故的处理手段熟记于心。比如，教师应当对幼儿在上下楼梯时可能出现的危险现象了解，可以在日常生活中引导幼儿上下楼梯，防止危险事故发生。同时教师还应该具备对于重大事故，像地震火灾等的危险防范能力，防止万一。如果出现地震预兆，教师应当具有保护幼儿，并且指引幼儿防范与逃生的能力，最大程度地避免幼儿发生任何危险。

想要提升教师安全知识能力，就需要通过培训提升职业道德素养，强化责任意识，并且在日常教学中践行。还应利用各种教育形式，对幼儿教师的安全知识进行极大程度的丰富。例如，可以邀请消防人员、医护人员进行知识讲座，让教师提高安全知识的专业程度。还可以让教师参加安全知识比赛的演讲，提升教师的安全知识能力水平。可以让教师对国内外幼儿安全教育视频进行定期观看，或者在幼儿园中创建安全教育的宣传栏，提高教师安全教育知识，提升教师对幼儿的教育能力。

四、家园共同协作，提高幼儿安全教育

家长是幼儿的第一个教师，对幼儿进行安全教育仅仅依靠幼儿园的能力是远远不够的，应当让幼儿家长一同协作，与幼儿园教育一同形成合作的形式。通过幼儿园与家长的共同努力，可以构建出一道保护幼儿的坚实墙壁。幼儿园需要在家长会中，与家长进行有效及时的沟通交流，让家长对如何给幼儿更好的保护提出意见，并针对不同的幼儿，制定不同的安全教育计划。在家园合作模式中，家长要对安全教育的问题进行积极配合，最大程度避免危险情况发生，保护幼儿安全。

结束语

幼儿的安全教育是一个老生常谈的话题，内容丰富复杂，对保护幼儿健康成长具有重要意义。我国目前已经取得了初步成就，但仍要挖掘幼儿特性，加强对教师监管的力度，使用现代科技，提升幼儿安全教育的能力水平。尽最大努力保护幼儿的安全生活与学习，为幼儿的健康成长起到积极作用。