疫情背景下小学语文在线教学研究

骆世操

（重庆市开州区麻柳乡鹿硐中心小学，重庆 405457）

突如其来的疫情打破我们的日常生活，疫情战争的爆发将人们打得措手不及。一时间各个学校开学时间无法确定，于是停课不停学的工作也逐渐在各个地区展开。随着我国现代经济的快速发展和信息技术的不断渗透，教学模式也在不断地和信息技术融合，实现多元化教学。小学阶段是奠定学生们初中时期和高中时期的重要基础时期，所以小学语文教师应该利用学科优势培养学生的综合素养。语文属于一门语言运用类极强的科目，教师在学生学习语文的过程中，对学生们实行新型的教学方法，进而增强班级所有学生在线上学习语文的热情和积极主动性，为自身以后的人生道路做好铺垫。

一、疫情期间小学语文在线教学面临的问题

小学生天性好动、注意力难以集中，疫情背景下的教学活动，主要集中在线上，失去了原本在课堂中的集体学习氛围。线上教育主要以教师的单向传递为主，缺乏和孩子们的互动，这样的情况，会导致课堂氛围沉闷僵化，孩子们的参与热情不高。线上教学致使学生和教师的距离变远，师生间的沟通交流始终隔着屏幕，教师对学生的学习动态掌握不足，对学生的纪律情况难以及时进行调整，导致教师对学生的管理难度加大。除此之外，疫情背景下的线上学习活动，使学生们的学习阵地发生转移。部分家长由于忙着工作或者处理其他事情，疏于对孩子进行学习管理，当家长对线上教育活动的配合度不高，教学工作在很大程度上也就难以展开。

二、疫情背景下如何进行小学语文在线教学

（一）利用微课激发学生线上学习兴趣

随着经济不断发展，新课程改革的逐渐深入，要求教育教学要面向大众、面向世界、面向未来。信息技术的不断发展，在教育教学过程中应用越来越广泛，微课凭借自身的直观性、实用性在教学中发挥着非常重要的作用。所以，语文教师要重视微课的特点，在语文线上教育教学过程中可以利用微课视频创设教学情景，将语文中枯燥难懂的知识点以更加直观的形式展现给学生，提升学生学习兴趣，让学生更加积极主动地参与到语文学习中，加深学生对知识的理解。

例如：在学生们学习六年级下册第一单元《腊八粥》的过程中，教师就可以利用微课设计课文内容让学生进行学习，微课可以让学生预习一下文章中提到的腊八粥如何制作。小学语文教师的在线教学中为学生们创造了制作腊八粥的生活情境，可以激发学生的兴趣。之后教师向学生发出提问：自己所熟悉的腊八节是如何度过的，与学生产生问答互动。经过教师鼓励学生回忆，让学生相互沟通讨论腊八节是如何度过的。教师可以将学生讨论的结果结合教材内容为学生们做更好的总结，让学生更好地理解和掌握所学知识，让学生对中国传统节日有更清楚的了解，让学生更加热爱的传统节日，让学生对文章有更深刻的理解。通过开展微课教学，让学生能够切实感受到，网络学习并不陌生。

（二）利用钉钉提高学生的学习状态

钉钉作为一个很好的教学办公工具，可以在学生课前课后检测学生，并且能够让学生按时上课。钉钉群的消息可以永久存在，所以教师在线上发布任务的过程中可以有效提高学生学习状态。在疫情期间，教师可以通过钉钉来进行师生互动，有效的提升学生在课堂的参与程度。所以，在教学过程中教师可以利用钉钉来与学生增加互动，提升语文教学质量和教学效率。

例如：在学生们学习五年级语文上册第四单元《己亥杂诗》的过程中，教师可以利用钉钉发布任务，每个学生都需要将本首古诗背会并且正确默写。学生在线可以给老师背诵，背诵之后可以在钉钉上签退，教师利用这样的方法能够使得学生专心致志地投入到学习中，并且在古诗教学中和学生完成了很好的互动。这样打卡的方法让学生更好地融入到教师教学中，教师要加强对学生的引导，这样有利于学生更好地理解和掌握语文知识，提高自身的学习状态，促进学生综合全面的发展。

（三）利用家校合作促进学生学习进度

教师在疫情期间可以通过家长来实时掌握学生的学习状态，并且可以在微信家长群中督促学生学习。教师要注重和家长的良好合作，创立合作机制。首先，要搭建与家长的交流平台，提升家庭育人水平。其次，要密切家校信息交流。同时，教师也可以和家长通过微信群、QQ 群等交流平台来及时掌握学生们在学习中遇到的问题。

例如：在学生们学习五年级语文下册第一单元习作中的《那一刻，我长大了》的过程中，教师可以在家长微信群里发布学生需要写作的内容，让学生能够提前学习。写作属于语文学习当中的一大难点，所以在写作过程中学生更加容易产生厌烦心理，所以教师在这时需要和家长一起鼓励学生，有效的帮助学生提高学习进度。

三、结束语

随着科学技术的不断发展，新课程改革的逐渐深入，人们对于教育教学也是越来越重视，新型的教学模式也在不断地崛起，其中线上教学成为疫情下的主要教学模式。教师在小学语文在线教学中一定需要注重学生的主体地位，利用这种教学方式为学生的个性化发展创造条件，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中，提升语文教学质量和教学效率，为学生今后学习奠定基础。