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中职机械CAD 绘图教学方法分析

2020-12-08

魅力中国 2020年23期
关键词:绘图教师应中职

(晋城技师学院,山西 晋城 048000)

在中职机械专业教学中,CAD 是其中的基础课程。教师在进行课堂教学时,应给予学生必要的教学指导,重点提高学生的实际操作能力,避免传统课堂教学方式中的弊端,提高中职机械CAD 绘图教学的质量,保证学生的课堂学习效果。

一、在中职机械教学中开展CAD 绘图教学的优点

(一)符合学生的认知水平

在教学的过程中,教师应秉承着循序渐进的原则,通过由浅入深的方式开展课堂教学,使整个教学过程以一个更为直观性地方式呈现给学生,提高学生的理解度,充分适应学生的学习需要,保证学生稳步提升自己的学习成绩。

(二)调动学生的学习积极性

在CAD 绘图教学中,教师通过让学生开展实践教学的方式,巩固学生对于理论性知识点的掌握,提高学生分析问题的能力、解决问题的能力,让学生在学习的过程中逐步得到成长,提高学生的学习积极性。

(三)促进学生的互动和交流

在当前的课堂教学中,教师应注意尊重学生的主体性,让学生在学习的过程中发挥自己的主体性。教师自身应发挥一个辅助的作用,给予学生一定的辅导,让学生在学习的过程中加强沟通交流,提高学生的主动性。

二、中职机械CAD 绘图教学的方法

(一)优化教学思路,明确教学目标

教师在进行课堂教学时,应重视教学过程中的每一个环节,通过立足于课堂教学实际,让学生有效把握课堂教学时间,提升学生对于CAD 绘图知识的掌握。通过以图教学的方式,降低学生对于中职机械教学的理解难度,增强中职机械教学的直观性。为了更好地发挥中职教育的特性,教师应重视从职业教学的目标出发,在职业教学的过程中,提升学生的CAD 绘图能力,为学生的人生发展打下坚实的基础。学生掌握了基础的CAD 绘图能力,对于学生的就业问题也是有着实质性的帮助。教师在进行课堂教学时,应改变传统的课堂教学方式,利用更为先进的课堂教学方式开展课堂教学,让学生在学习的过程中,做到学以致用,真正保证学生能充分理解中职机械教学的内涵。教师应明确课堂教学目标,遵从循序渐进的教学原则,让学生在学习的过程中,提升自己的CAD 绘图能力,巩固学生的CAD 绘图技能。

例如在学习“线宽和线型”的教学内容时,教师应重视让学生掌握理论知识的同时,提高一定的实践能力。在教学时,教师需要说明的内容有:区分粗实线和细实线、了解线型的种类及作用,规范学生的制图行为。教师在进行课堂教学时,应给予学生一定的自主权,可以让学生利用CAD 制图软件进行自主设计,全面发展学生的创造性思维。

(二)优化教学流程,引导学生高效学习

为了更好地保证学生的课堂学习效果,教师应注意优化课堂教学流程,关注于课堂教学中的点滴,把握每一个环节,让学生在学习的过程中,充分利用自己的课堂教学时间,保证学生的课堂学习效率。教师在进行教学时,应从学生的实际情况出发,结合学生的认知规律、学习基础,按照课堂教学目标,将课堂教学内容细分为几个部分,如:平面图形模块、基本体切割模块、组合体视图模块,保证学生的课堂学习能够稳步开展,确保学生能打好一定的理论基础。在进行教学时,教师可以分为三步进行,首先让学生掌握基础性的理论知识,让学生对于CAD 绘图的有关知识做到掌握,在这一过程中,教师应重视降低学习难度,不能让学生接触到过于复杂的理论知识,避免打消学生的学习积极性,比如关于绘图界面上的工具栏作用是其中的基础性内容,是学生需要掌握的。其次,需要学生掌握和明确CAD 绘图软件中每个工具的作用,教师在这时,可以引导学生开展绘图工作,绘制一些较为简单的平面图形,让学生初步掌握CAD 绘图软件的基本方法。最后一步是让学生开展实践练习,通过开展大量地实践工作,让学生在学习的过程中,掌握正确的绘图方式,促进学生对于理论知识进行掌握和理解。学生在实践的过程中,会遇到许多问题,针对于这些问题,教师应给予学生一定的启发,让学生通过开动自己的脑筋,找到解决问题的方式,增强学生的CAD 软件应用意识。

三、优化教学方式,提高教学效果

为了保证学生的课堂学习积极性,教师应注意优化课堂教学方式,让学生在学习的过程中,体会到机械教学的趣味性,从而提升学生的课堂学习效率。传统的课堂教学方式侧重于让学生掌握理论性的知识点,在当前的课堂教学中,教师应摈弃这一教学方式,利用科学的课堂教学方式作为课堂教学手段,比如:任务驱动法、微课教学方式、翻转课堂教学方式,增加课堂教学的多样化,全面促进学生对于机械专业进行深入思考。

例如在进行课堂教学时,教师可以采取微课的教学方式,让学生通过在课堂前预习有关于CAD 绘图知识的视频资料,增强学生的学习自主性,为学生的课堂学习打下基础。在课堂教学中,教师可以利用任务驱动法,让学生以“自主绘制零件图”为任务,充分发挥学生的主动性,教师给予学生必要的指导,让学生在学习的过程中,提升自己的绘图能力。

四、总结语

综上所述,在教学实践中,教师应重视改革自己的课堂教学方式,注意提升课堂教学方式的多样性、创造性、灵活性,让学生在学习的过程中提高自己的学习积极性。教师应重视CAD 软件绘图,让学生掌握一定的CAD 绘图软件技能,为学生增加自身的就业能力。

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