初中语文教学中学生良好思维能力的培养

孟东涛

（西藏八宿县中学，西藏 八宿 854600）

语文作为学生时代的重要科目，它对于学生个人的发展以及能力的培养都有着非常重要的作用。语文思维能力的培养需要语文教师对教学内容和教学方法有系统性的分析，并且及时能够对教学方法和教学内容进行转换就能够帮助学生提高语文思维能力。在初中语文教育教学的过程当中，教师可以通过学生的积极互动，从学生的语文基础知识出发，帮助学生提高学习语文的兴趣，以学生为中心，将课堂还给学生让学生在课堂上发散思维帮助学生提高语文思维能力。在初中语文教育教学的过程当中，教师致力于让学生快乐学习，快乐成长还可以通过设定一些简单的语文问题来让学生从基础抓起，让学生获得克服困难后的成就感，这样就能够极大程度上提高学生学习语文的积极性与培养出对语文学习的兴趣。

一、培养初中生良好思维能力的意义

在初中语文教育教学的过程当中，培养初中生良好的思维能力，能够帮助学生提高语文学习能力，让学生更好的理解知识重难点。在初中语文教育教学中，促进学生语文能力的培养，加强初中生的认识，甚至对中学生三观的确立都能够起到非常重要的作用。与此同时，由于语文这门学科的性质，语文的学习需要学生掌握更多的理论知识和语言分析技能。所以学生在不断学习的过程当中，加深对语文学的理解，不仅能够对文字有更好的理解和认知，提高学生的语文成绩，从而还能够提升学生的思考能力和创新能力。与此同时，通过阅读大量的文学作品，其中阅读的文字能够传达给学生情感，情感升华，文字传达给学生的价值观和人生观对学生个人的发展也有非常的意义。

二、初中语文教学中学生良好思维能力培养策略

（一）提高学生学习语文兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。兴趣像一盏明塔，会指引着热爱它的人前行。无论任何年龄段想要让学生更快乐，更愿意的投入其中，就需要培养学生学习的兴趣。对于初中学生来说，正处于一个叛逆阶段，对于任何事物都想挑战，对于任何新鲜的事物都充满好奇，同时初中阶段的学生具有丰富的想象力。所以，此时正是培养初中生的学习兴趣和使初中生大脑保持活跃的黄金时间，同时，培养初中生学习语文的兴趣，对他们今后的发展和学习来说也非常的重要。在初中语文教育教学的过程当中，教师在传授知识过程中为了激发学生学习兴趣，培养学生思维能力，可以通过文章赏析的方式，和学生产生互动。比如，通过对教材中具体的人物性格以及情感的分析，让学生亲身体会，产生共鸣，会让学生在一定程度上培养出对语文学习的兴趣。这样，逐渐加强学生对情感交流的印象，会逐渐激发出学生对语文学习的兴趣，并且教师在讲课的过程中，学生对语文充满热情之后，教师也更愿意继续拓展课堂的内容，课堂的教学气氛会更加活跃，最终达到教学的目的，让学生喜欢学习语文。

（二）注重学生阅读，培养良好思维能力

阅读对于培养学生的语文思维能力来说有着非常重要的作用。阅读是一件小事，可是当今学生都没有充分的时间去阅读，这也是每一位教育工作者需要深究的地方。当今的教育教学模式使教师过分注重基础知识的传授和讲解，而基础知识讲解会占用课上大部分的时间，而剩下的时间教师也会有相应练习的安排，这就导致学生的阅读时间大大被缩减，从而也使学生的语文思维能力得不到锻炼和提升。但是真正提高汉语言文学的教学质量，培养学生学习语文的思维能力就离不开教师让学生去阅读，适当增加学生的阅读时间，培养学生的文学素养和阅读能力。针对基础知识内容较多的课程，教师可以先让同学们在课下进行预习，课上时教师集体性回答学生们在课下预习时不懂的问题，这样不仅可以大大节省基础知识内容的讲解时间，还可以为学生留够充分的时间去阅读。同时，教师也可以根据教学现状，为学生设定专门的阅读课，来提升学生阅读能力，继而进一步培养学生的语文思维能力。

（三）以学生为中心，划分小组高效学习

在初中语文教育教学的过程当中，教师要想进一步培养学生形成良好的思维能力。教师还可以针对班里的具体人数和语文学习成绩的情况划分小组，用小组合作的方式对某一问题进行具体的探究和解析，实现高效完成教学任务，从而提高教学效率。通过划分小组的方式，可以让学生与学生之间进行交流和互动，让学生之间的互动加速学生思维形成和大脑的活跃程度。并且小组讨论的结果由学生进行叙述，还能够提高学生的表达能力。比如，教师可以给不同的小组分配不同的学习任务，让小组内消化内容并且完成学习任务，完成学习任务之后，教师可以让小组代表进行发言和讲解，这样不仅可以加强每一位学生的自我思考能力，在使学生形成良好的思维能力的同时，还能加强学生的表达能力和自信。与此同时，教师还可以给不同的小组分配相同的学习任务，以用时最短，效率最高的小组对学习内容进行讲解其他小组对这一小组进行补充也是不错的方法。

结束语：总地来说，语文作为整个学生时代的重要基础知识科目，它的作用不可忽视。而在语文教育教学的过程当中，培养学生的语文思维能力，对于学生个人的发展甚至人生观的形成有着非常重要的作用。所以，教师注重培养学生的语文思维能力是非常有必要的。除此之外，教师也要不断的改进教学方法，根据不同的学生采用不同的方法，从而提高教学质量，为培养学生语文思维能力，促进学生全面发展做铺垫。