班级书香家庭建设：家校共育，促进孩子阅读

2020-12-08

魅力中国 2020年26期

（广东省广州市从化区从化希贤小学，广东广州 510000）

父母对孩子的影响很大，也是培养孩子兴趣爱好最好的老师，但是在实际教学中孩子学习习惯以及兴趣爱好的培养更多的是依靠学校的教师，父母在孩子的学习中起到的作用并不大。特别是对于阅读来说，很多家长都认识不到阅读的重要性，总是觉得孩子只要学好课本上的知识就可以了，对于孩子的课外阅读要求并不高，甚至有的家长认为对孩子进行阅读指导与自己无关，都是教师的教学任务，学校应该提升家长的责任意识，与家长共同进行学生阅读习惯的培养，提升学生的阅读能力。

一、孩子阅读习惯培养的重要性

（一）提升孩子学习适应能力

对于阅读习惯的培养，很多家长都觉得这是语文教学的内容，而且觉得如果孩子不会阅读只是会影响孩子的语文成绩，但是有相关的专家研究表明，如果孩子在阅读时有一定的困难，就会影响孩子的学习兴趣，这时受影响的学科就不仅仅是语文这个学科，孩子其他学科的学习也会受到一定程度的影响，因为阅读是孩子学习所有学科的基础，孩子阅读能力的强弱会直接影响孩子学习成绩的提升，影响孩子在学校学习的积极性。

（二）有利于提升孩子的思维能力

有相关的研究表明，阅读量的提升可以直接影响孩子语文学习能力的提升，如果阅读量提升到孩子课本总阅读量的5 倍左右就会让孩子形成语文的能力，而且词汇量的积累还可以对孩子智商的提升起到一定的促进作用，有利于孩子智力以及学习能力的提升。而且孩子在长期坚持阅读的情况下，孩子的注意力集中能力也会有所增强，还能帮助孩子积累词汇，提升孩子的情感共情能力，同时还能提升孩子的想象力。所以，对孩子进行阅读习惯的培养有利于提升孩子的思维能力，同时还能提升孩子的学习力。

（三）缩短孩子与别人之间的距离感

阅读可以促进亲子之间的沟通，让孩子更能体会到父母的关心爱护，同时还能缩小孩子与其他人之间的距离。阅读是人们获得知识最重要的途径，所以如果孩子能够更多的进行阅读有利于孩子交际能力的提升，有利于孩子与同学以及陌生人之间的交流，在交流的过程中就会拉近师生之间的距离。

二、家校共同培养孩子阅读习惯的有效策略

（一）提升家长对阅读的重视程度

现在家长最重视的是孩子的学习成绩，学校应该转变家长的观念，利用测试以及家长会等形式让家长更了解孩子学习的义务教育课程，让家长认识到义务教育课程将孩子阅读能力的提升摆在一个重要的位置上，并且孩子在义务教育阶段还有一定的阅读任务。利用这样的方式改变家长的原有观念，让家长提升对孩子阅读习惯培养的重视程度。学校还可以邀请到社会上进行阅读推广的专家等给孩子的家长进行讲座，让其走进校园，向家长讲解阅读现状、家庭对孩子阅读能力的提升、进行亲子阅读的策略等等。家长会更认同相关专家以及教师的建议，家长在经常听这些讲座的过程中就会重视家庭对孩子阅读能力的培养，就会在孩子的家庭生活中培养孩子的阅读习惯。

（二）提升家长的阅读意识

让家长切身体会才能更好的提升家长参与阅读以及重视阅读的意识。学校可以在周末的上午开放学校的图书馆，让家长带领孩子到学校的图书馆进行阅读，让家长有机会切身体会阅读的感受，让家长与孩子一起阅读。家长在学校图书馆的氛围中也会体会到不一样的读书感受，可能有的家长最开始只是为了应付学校的要求尝试着阅读，但是在长时间的积累下也会养成阅读的习惯，家长不仅在周末，平时在家时家长也会进行阅读，这样就能给孩子营造书香家庭的氛围。学校还可以在阅读课上进行开放教学，让家长参与到阅读课中。阅读课可以让学生展示自己的阅读成果，也可以给学生一篇文章在阅读结束后让学生发表自己的看法。教师针对表现比较好的学生可以给予一定的奖励以及表扬，还可以让家长上台发表自己培养孩子阅读习惯的方式方法，在这个过程中孩子的阅读积极性也会提升，家长对孩子阅读习惯培养的重视程度也会有所提升，能够有效提升家长的阅读意识。

（三）创建亲子阅读平台

在调查中发现，很多家庭都没有专门的书柜等设备，甚至有些家庭的存书都不超过十本，在家庭中的读书情况也达不到理想的状态。在这种情况下，家长根本做不到对孩子阅读能力的培养。这时学校可以为家长创建阅读的平台，在平台上给家长推荐相应的书籍，可以解决家长不知道如何选书的问题。学校还可以建立相应的公众号，为家长提供亲子阅读的录音，让家长带领孩子一起听。学校为家长搭建阅读的平台，可以提升家长的阅读有效性，还能促进亲子之间的沟通，亲子之间共同阅读还能提升亲子之间的感情，让家长能够抽出时间陪伴孩子，同时还能为创建书香家庭奠定基础，提供动力。而且在家长的陪伴下读书，还能提升孩子阅读的积极性，对孩子来说父母的陪伴非常重要。