研学旅行背景下的研学导师方向人才培养探究

（黔东南民族职业技术学院，贵州 凯里 556000）

在倡导素质教育的背景下，研学旅行成为一种新型的教育手段得到迅速的推广，市场对研学旅行人才的需求也越来越高。在研学实践活动中，研学导师是活动有效开展的重要因素，其自身所具备的素质会对整个研学旅行的质量和体验度造成直接影响。因此，加强研学旅行背景下研学导师方向人才的培养探究有重要意义。

一、研学旅行市场前景分析

随着国民经济水平的不断提升，休闲消费也开始兴起，社会各界都加强了对学生素质教育的重视，与之相应的则是研学市场热度不断上升。另外，随着二胎政策的开放，我国到2022 年左右将会增加6 百万的小学入学量。由此可以看出，中小学生不仅成为未来旅游市场的重要群体，同时还是推动旅游业发展的重要力量。按照教育部相关要求，中小学研学旅行活动已经属于教育活动中的内容，并为其提供了相关政策保障。面对庞大的研学旅行参与群体，社会对研学导师的需求也在不断增多，由此可以看出，研学旅行的发展将有非常广阔的前景。

二、研学导师内涵及设置意义

（一）研学导师内涵

研学旅行背景下的旅游专业人才区别于常规旅游人才。常规旅游中的导游是服务于普通游客的，主要提供服务的内容有导游、讲解、安排行程、吃住、娱乐等等。而研学导师则主要服务于中小学生，服务功能主要用于在提供旅游服务的同时提供研学实践教育服务，因此可以说，研学导师是跨领域的全能型职业人员，不仅需要具备一般导游应具备的带团能力，还应具备教师所具备的教育知识能力等，同时还需要具备专业的旅游素养和教育素养，能够全面掌握中小学生的身心特点、素质等品质，并可以对学生做出正确的引导，促进中小学生身心健康成长[1]。

（二）研学导师设置的意义

研学旅行是旅游和教育的结合，是一种体验式的学习，而这种全新形式的内容与目的的研学旅行只依靠教育与导游是达不到预期效果的，而是需要更加适合的、专业的人才进行组织和实施。研学导师涉及了不同的岗位，不仅需要讲解带队，同时还需要调动学生学习的兴趣、保证旅行安全，在研学实践中发挥着引导人和知识传授的作用。随着国家对素质教育的重视，研学旅行有了一定的政策保障，加之中小学市场庞大而研学导师数量相对缺乏，因此，加强研学导师设置研究有着重要的意义。

三、研学导师的培养内容

（一）研学导师职业技能的培养

研学旅行背景下研学导师方向人才的培养，需要各个单位通过合作制定专业的技能培训，着重于职业技能和职业素养的培养。在职业技能培养中，首先应加强讲解能力的培养。研学旅行活动具备一定的目的性，对活动实践制定了一系列的教学目标和任务。导师在带队的过程中，需要围绕制定的教学目标和任务进行讲解。因此，这就需要研学导师不仅需要具备导游一样灵活的表达能力，同时还需要具备一定的讲解能力，全面掌握研学课程体系中包含的内容，围绕教学目标任务，结合学生的特征、知识层次以及教学发展进行讲解活动进，进而提高研学实践活动的质量[2]。其次，应注重协调组织能力的培养。研学旅行过程中，研学导师对活动的组织能力会直接影响活动开展的顺利性，导师需要具备较强的组织能力才能提高研学实践活动的效率，增加学生在研学实践中的情感体验。另外，研学旅行需要学校、研学基地以及旅行社等方面的共同参与，教师只有具备一定的协调能力，才能处理好各个方面的关系。再次，应加强应变急救技能培养，在研学旅行活动实践中，难免会发生一些意外事故，比如，中暑、擦伤、走丢等等突发状况，研学导师需要具备一定的应变急救能力，才能从容的面对突发问题，保证整个活动中学生的安全。最后应加强教学技能的培养。研学旅行活动是为了拓展学生的视野，丰富学生的知识范围，感受学习的乐趣而开展。研学导师在研学旅行的过程中，需要对学生进行知识的研学进行指导，这就需要导师具备较高的教学技能，才能提高研学活动的质量。

（二）研学导师职业素养的培养

首先，应注重行为素养的培养，研学导师应热爱自己的职业，并具有职业精神，树立终身学习的理念，明确研学旅行活动开展的重要意义，同时还应品行端正，为学生树立良好榜样。其次，要加强知识素养的培养。研学导师只有具备了专业的研学知识和教育知识，才能在研学旅行活动中根据学生的知识层次水平，结合教学任务，为学生去解读相关知识，发挥出应有的作用。最后，应注重能力素养的培养，无论是教学能力、解读能力还是应变能力等，研学导师只有具备了各方面的高能力才能使研学实践更具意义。

四、研学旅行背景下旅游管理专业课程体系的改革

研学旅行是旅游加教育的结合，在其专业课程的设置方面，可以在旅游的基础上加上研学旅行所必须的教育属性，丰富已有课程结构。按照岗位需求制定不同的知识模块，不断开发对应的岗位能力课程。在实际操作中可以根具课程现状、岗位职业需求、岗位目标要求等方面制定新的研学导师培养课程体系，具体可从地方旅游文化、导游技能、心理学及教育学等方面进行深入挖掘和探索。

总结：现阶段教育中，研学旅行被纳入了中小学的教学计划当中，并在实践中获得了良好的政策保护，有着较为广阔的市场发展前景。文章对研学导师在职业技能和职业素养等方面的要求进行了分析，并提出了加强研学导师方向人才培养的措施，以期为相关部门为研学导师人才的培养提供参考，解决当前研学实践市场中导师稀缺的问题。