浅谈传统节日对幼儿道德品质培养的影响

（江苏省靖江市新桥镇四墩子幼儿园，江苏 新桥 214536）

幼儿时期是其成长与发展的重要时期，也是其道德品质形成的关键时期，加强幼儿良好道德品质的培养，对幼儿健康成长及社会发展都有非常深远的影响，所以全面了解和掌握传统节日教育对幼儿道德品质培养的影响，深刻认识幼儿阶段，加强传统节日教育的必要性，强化幼儿传统节日教育意义重大。

一、加强幼儿传统节日教育的必要性

首先，在幼儿阶段加强传统节日教育，对我国优秀传统文化的传统与发扬具有非常重要的现实意义。传统节日文化是我国传统文化的重要组成，传统节日文化的形成，是在几千年的文化传承中逐渐沉淀下来的，没有传承，就没有传统，我国灿烂的传统文化应当代代相传，而幼儿作为我国的新生一代，他们对于传统文化的传承发挥着非常重要的作用。而且处于幼儿阶段的孩子，是其成长与发展以及道德品质形成的关键时期，具有很强的可塑性，需要更多的加强正向引导与强化。

其次，对幼儿加强传统节日教育，关乎幼儿持续健康发展，当前社会发展进程中，对于人才综合素质要求越来越高，特别是品德修养成为衡量一个人综合素质的重要指标。幼儿时期正是其品德形成的关键时期，同时，第一阶段的幼儿具有很强的可塑性，因此，应当对幼儿强化道德意识培养和教育，这与幼儿的成长与发展规律是相符合的，是其成长过程重要的教育内容。

再次，对幼儿开展传统节日教育，还能有效培养幼儿的民族情感，使其归宿感进一步增强，得到更加优质道德传统的润泽，更利于丰富幼儿的精神世界，不断转化为自身价值，增进认同感。

最后，对幼儿加强传统节日教育，是实现精神文明建设的重要需要，我国社会的发展对于高素质复合型人才需求越来越大，因此，加强幼儿品德修养教育更加凸显出其重要性，而传统节日教育在幼儿道德修养，教育过程当中发挥着非常重要的教育作用，所以，为了促进幼儿健康成长，成为国家栋梁之才，加强幼儿传统节日教育更加凸显出其重要性。

二、加强幼儿传统节日教育促进幼儿道德品质培养

我国的传统文化节日非常的丰富，如春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、腊八等。这些传统节日，蕴含着大量的传统美德，是幼儿道德品质培养的重要教育材料，对幼儿的健康成长与全面发展有着非常重要的意义，是培养幼儿良好道德品质的重要宝贵资源，更能有效丰富幼儿的教育活动，所以在对幼儿日常教育过程当中，应当将传统节日这些宝贵教育资源充分挖掘，为幼儿品德教育与培养提供丰富的内容保障。将传统节日蕴含的道德品质教育内容充分的利用起来，紧紧围绕传统节日这一主题，开展相应的庆祝活动，将传统节日的文化内涵充分的体现出来，对幼儿形成良好的教育，逐步培养和提升他们的思想道德品质。

同时，传统节日教育形式与幼儿的身心发展特点非常契合，他们更容易接受这种教育形式。传统节日是在几千年的文化发展历程中逐渐积累沉淀下来的，其中蕴含着民族精神和道德伦理，其中不乏一些美丽的传说，如贴年画剪窗花这些传统的节日活动，非常的质朴，富有童趣，都是幼儿喜闻乐见的，更容易激发他们的兴趣，调动他们的积极性，使其主动地投入其中，实现理想的教育目标。

幼儿在形成优良道德品质过程当中，是一种生活体验的过程，是在不断实践中而得到培养与提升的，传统节日活动，很多内容形式都是喜闻乐见的，幼儿对其兴趣十足，而且极易被幼儿所接受。处于幼儿时期的儿童，他们活泼好动，具有很强的好奇心，而传统节日喜闻乐见的活动，对幼儿的好奇心有着极大的吸引力，传统节日积极向上的氛围，可以使幼儿在脑海中形成传统节日理念。而且处于幼儿阶段的儿童，他们的模仿力非常强，同时具有很强的接受能力，通过对幼儿进行传统节日教育，更利于逐步培养幼儿良好的道德品质，起到良好的教育效果。

在对幼儿进行传统节日教育，培养幼儿道德品质过程当中，政府部门还应当给予充分重视，并大力支持。要实现传统节日的价值，需要国家提供大力支持。近年来，国家有关部门联合发布了一个“关于利用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见”的通知。进一步明确传统节日当中，蕴含的民族文化对幼儿思想道德教育起着非常重要的作用，是非常重要的教育资源，并要求教育部门在传统教育方面制定相应的措施与办法，在学校教育活动当中充分的贯彻落实，特别是幼儿阶段是教育的基础，因此，加强幼儿传统节日教育，培养其道德品质更加凸显出其重要性，通过对幼儿加强传统节日教育，使其对我国传统文化有一个更加充分的了解，并激发对传统文化的热爱之情，形成爱家乡爱祖国的良好品质，国家在传统节日方面的有关规定，对传统教育在幼儿道德培养中的作用和意义提供了必要的保障，更加凸显出加强幼儿传统节日教育的重要性。

三、结论

传统节日蕴含着许多代表了中国几千年来的优秀民族精神，是中华民族文化优秀传统的象征和重要载体。加强幼儿传统节日教育，不仅有利于中华民族文化优秀传统的传承与发扬，同时也有助于激发幼儿对民族精神的认知与内化，促进幼儿良好道德品质的培养。幼儿园作为幼儿教育的主要机构，应义不容辞地肩负起幼儿传统节日教育的重任。活泼好动是孩子的天性。所以，幼儿园的传统节日教育应尽量避免单调的课堂式灌输，以开发创新、组织幼儿参加生动有趣的节庆活动为主要形式，在活动中渗透节日文化内涵教育。当然，对幼儿进行节日教育，不仅要靠幼儿园，更离不开家庭乃至社会的共同努力，只有这样才能真正收到效果。