小小科学区 大大探索园——幼儿科学探索案例分析

◎王小蕾

“小小科学区 大大探索园”由于对幼儿的学习效果有较为明显的帮助，一直是幼儿园比较常用的，用来教育幼儿的方式。采用这种方式给幼儿上课，可以给孩子带来很多欢乐，让孩子在快乐中学习。不但可以调动孩子学习的积极性，还有利于孩子对知识的理解和吸收。现在我们将用两个案例对“小小科学区 大大探索园”进行详细分析。

一、纸屑吸吸吸

纸屑吸吸吸是幼儿园科学区常见的活动之一，被许多幼儿教师运用。现在我们对该游戏进行详细介绍。

首先需要准备一把剪刀、一把直尺、一张纸；然后用剪刀将纸剪成细小的纸屑（在剪的过程中一定要注意，不要剪到手指）；将剪好的纸屑堆放在桌面上；再用直尺在头上来回摩擦；然后将直尺靠近纸屑，你会发现纸屑一下子被吸在了直尺上。

孩子在惊讶中会主动提出问题——为什么直尺可以吸引纸屑呢？这锻炼了孩子主动发现问题的能力，同时还会引发他们的思考——为什么呢？进而也让孩子们的脑袋开动起来。

这时，老师再将问题进行剖析和讲解，孩子便如干渴时遇甘露一般，迅速地将知识进行吸收，促进了学习的效率，也加大了学习的效果。

因此，老师可以通过这个现象详细地给孩子讲解静电问题，并拓展到生活中的一些静电现象，比如冬天刚梳完头发现头发会蓬松着向周围张开；比如冬天，在晚上睡觉时，脱掉身上的毛衣时会有“嗞嗞”声，这就是产生静电的声音。如果关灯看，还会看见静电呢！让孩子对生活增进了解，学会在生活中观察和学习，同时也加深了学习的印象，将知识吸收得更加彻底。当然了，如果还继续拓展，还可以拓展到“电”的知识。讲解“电”在我们生活中的应用，比如电话、电灯、电视、电脑、游戏机这些都是在有电的情况下才能使用。“电”给我们生活带来了便利，为我们的生活增添了色彩。同时，还可以辅以“电”的危险性，增加孩子的安全意识。

二、神奇的小毛巾

神奇的小毛巾也是幼儿园科学区比较好操作的简单小实验之一。实验所需材料只有两块毛巾，不但容易取得，而且也不会对孩子形成安全威胁。所以老师在组织孩子进行操作时也可以放心。

首先，该实验只需两块毛巾，每个小朋友都需准备两块毛巾；然后，将两块毛巾分别平铺在桌子上；再将两块毛巾短的那一边往中间靠拢重叠，大概两个手指头那么宽；然后像折扇子那样将重叠部分折起来，用食指和拇指捏住；这时，两块毛巾像是被粘在了一起，整个看起来像大大的蝴蝶结。最后，再让身边的小朋友们互相拉对方的毛巾，会神奇地发现毛巾不会掉。

那么为什么两块柔软的毛巾只需用两根手指捏住就没办法拉开了呢？难道毛巾都有魔法吗？

老师针对这一现象，对毛巾之间的摩擦力进行讲解——毛巾在两根手指的压力下并在一起产生了摩擦，所以才不容易被分开。然后对摩擦力进行衍生，对生活中的一些关于摩擦力的现象进行分析和讲解。比如鞋底为什么不是平滑的？是为了增加摩擦避免摔跤等等。还可以让孩子们开动脑筋思考，生活中关于摩擦的其他应用，让孩子们的思维得到更进一步的锻炼，同时也锻炼了孩子们的观察能力。这对孩子学习能力的培养也是十分有帮助的！

三、结语

科学区通过一些动手操作，一些科学小实验，总能给孩子带来眼前一亮的感觉，让他们既惊讶又开心。“小小科学区 大大探索园”可以激发孩子探索的主动力，让孩子愿意主动学习和了解一些科学现象，从而学习到新的知识。这是一种既动脑又动手的学习方式，极大地提高了孩子的学习兴趣和效率，同时也开阔了孩子的新视野。采用这样的学习方式，可以让孩子快速地得到提升和锻炼。

在实验过程中，如果会用到构成安全威胁的材料需要老师多加注意和防范，尽量避免孩子在操作过程中受伤。比如第一个例子“纸屑吸吸吸”中所用到的剪刀，就容易使孩子在操作时伤到手指。