浅谈在教学中对中学生进行社会主义核心价值观教育的研究

2020-12-08

魅力中国 2020年26期

（河北省保定市满城区市头村中学，河北保定 072150）

初中道德与法治教学工作的重点在于培育学生形成正确的价值观，以便将来更好地适应社会。国家倡导把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的全过程，道德与法治课程教学只有渗透社会主义核心价值观教育，才能进一步完善德育课程体系，才能进一步落实立德树人的根本任务。

一、初中道德与法治课教学中渗透社会主义核心价值观的作用

（一）便于创建适应学生认知水平的课程体系

新课程标准体系下，教育应该按照育人为本的思想，优先对学生进行育德，社会主义核心价值观汇集个体层面价值标准和国家层面价值标准，成为德育教育的重中之重，所以需要将社会主义核心价值观渗透在道德与法治教学中，将其作用在人才综合素养的提升上，创建适应学生认知水平的课程体系。

（二）便于加强道德与法治课程教育的效果

社会主义核心价值观围绕德育内容展开，也是学生人生导向的一门学科，能够引导学生坚定理想和信念，成为学生思想教育的有效工具。教师在渗透社会主义核心价值观的过程中，可以给予学生注入正能量的思想，促使学生德才兼备，保证学生可以更加全面的成长和发展。

（三）便于推动时代的发展

网络时代的进一步发展，引出诸多的网络资源，目前网络正在朝向人们生活体系迈进，以致于学生面临着思想价值观念的挑战。由于初中学生自身的年龄结构相对小一些，缺少社会经验，不能从容的抵抗社会资源给自己带来的诱惑，容易在成长的道路上产生偏颇，因此道德与法治课程教育中需要引进社会主义核心价值观，推动时代的进一步发展。

二、社会主义核心价值观融入初中道德与法治学科中的问题

（一）初中学生对于社会主义核心价值观认识不清

有的学生在实际的生活中，对于社会主义核心价值观认识不清，对于其中包含的价值内容还有着一定的陌生感。初中阶段，正是学生形成自身价值观念的一个节点，教师在教学的过程中，应重视培养学生的思想观念，在日常的教学中逐步渗透社会主义核心价值观内容，让学生正确理解社会主义核心价值观的内容。

（二）社会主义核心价值观在课堂教学中的比重不高

在当前的课堂教学中，强调学生的综合发展。教师在进行教学时，应发挥初中道德与法治这门学科的育人功能。但是在实际的教学过程中，教师在教学时，都普遍存在着一定的问题，没有重视将社会主义核心价值观念渗透其中，社会主义核心价值观念在课堂教学中所占的比重不高。或是教师在教学的时候，沿用了传统的教学方式，导致学生对于学习社会主义核心价值观念存在着一定的抗拒。

三、融入核心价值观的策略

（一）情境感悟

情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境之中，才能被学生真正理解，进而内化为自身的行为准则与价值目标。在教学过程中，教师在讲授社会主义核心价值观中的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等公民个人层面的价值准则时，如果缺乏必要的情境铺垫，教学很容易走向空洞说教与道德准则的强制灌输，从而使学生觉得道德与法治课枯燥乏味，久而久之，学生必然产生厌学情绪。在教学过程中，笔者直接引入诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的典型事迹创设情境，具体内容如下：

中国医学家屠呦呦因先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法，获得2015 年诺贝尔生理学或医学奖。她在发表获奖感言时指出：“我的中西医知识都是国家培养的，国家需要我做什么，我就应该努力去做好。”她的老伴说：“那时候，她脑子里只有青蒿素，整天不着家，没白天没黑夜地在实验室泡着，回家满身都是酒精味，还得了中毒性肝炎。”平日里，对周围需要帮助的人，她也总能伸出援助之手；她总告诉自己的学生：“科学研究不是为了争名争利，来不得半点虚假。”

在呈现材料的基础上，笔者提出问题：“从材料信息中，你感到屠呦呦是如何践行社会主义核心价值观的？”典型人物的言行往往会对学生的思想、行为和品质起到潜移默化的启迪与教育作用。多年前，屠呦呦对大众而言也许是个陌生的名字，但随着屠呦呦成为中国第一位获得诺贝尔奖的女科学家，并摘取“2016 年度国家最高科学技术奖”，她几乎成了中国这片热土上家喻户晓的人物，成了许多中小学生心目中崇拜的偶像。学生在阅读上段“事迹材料”的过程中，能够真实感受到屠呦呦的爱国、敬业、友善与诚信。

（二）联系生活实际

道德与法治教学的内容源于生活，但是又高于生活，课堂教学中一定要生活化、现实化。在道德与法治教学中每当提起生活中的事件时，学生都特别认真，并且记忆深刻，所以在教学过程中，初中道德与法治课必须围绕大家身边的案例来开展教学活动。例如，在讲授“环境保护”时，可以联系环保方面的相关知识，从滥砍乱伐、滥采乱挖等破坏环境的行为出发，让学生认识到“绿水青山就是金山银山”的环保理念。通过一系列身边的生活实例，不仅可以教育学生要做一个合格的公民，而且让学生能够感受到生活当中处处皆法律，处处离不开法律。