浅析中国传统文化传播新途径

尉健桦 邹雪梅 康德松

指导教师：杨梅

（山东现代学院，山东 济南 250000）

一、中国传统文化在青少年群体中传播现状

近年来政府加大了对传统文化内容的扶持和宣传，但是由于过去人们对于社会经济发展的偏重，对传统文化传承的忽视与破坏，传统文化发展传承遇冷。青少年群体对于传统文化的接受程度、了解程度大大降低。

近几年，新媒体与传统文化的结合渐渐紧密，青少年群体作为中国网民的主体，互联网与传统文化的结合，使得传统文化在青少年中的传播迎来机遇，传统文化通过国风动漫、古风歌曲、综艺节目或者入驻各类APP 走入青少年的视野，一些文创产品也借助电商平台进行售卖，这些举措使得传统文化在青少年群体中重获生机。

但是目前互联网与传统文化的结合，存在着影响力较差、内容较为单调、监管不严谨等问题，在这个日益看重文化软实力的时代，传统文化在青少年中的创新推广是十分有必要。

二、中国传统文化的创新传播

新媒体是以信息技术与互联网技术为依托的，在信息传递的广度与深度上与传统媒体天差地别。截至2020 年3 月中国网民数量已达到9 个亿，中国青少年网民规模达2.56 亿，占青少年总体的70%左右。伴随着新媒体技术的不断发展，青少年接受外界信息的媒介与机会增多且青少年群体又是新媒体的主要用户群体，传统文化要想获得发展，与新媒体的结合是十分必要的。我们在做过调查后，为中国传统文化在青少年群体中的创新传播提出几条建议。

（一）传统娱乐形式的文化传播

近几年来，中国的综艺市场不断发展，市场规模突破200 亿，受众广阔。在我们的调查中，绝大多数的青少年看过综艺节目，60%以上的青少年愿意或希望通过综艺节目了解传统文化,并且也有大部分接受调查者表示他们曾经通过综艺节目了解到一定的传统文化知识。

（二）移动端的碎片化文化熏陶

移动手机的出现给这个世界带来了天翻地覆的变化，各式各样的APP 占用了人们的休闲时间，网购、网络视频、直播伴随着4G 走入千家万户。据调查青少年网民使用手机、台式电脑和笔记本电脑三种上网设备的比例分别为86.3%、71.2%和51.2%。手机已经是青少年上网的主要设备。手机的普及为中国传统文化的发展提供了全新的土壤。

在抖音、快手、B站等平台上，出现了一批以弘扬传统文化为主要内容的主播，他们通过新鲜、有趣的内容吸引了许多青少年的目光。随着平台的不断扩展，一些传统文化大家也入驻到其中，为优秀传统文化的传播做出自己的贡献。比如黄梅戏名家吴琼老师就在抖音开通了自己的账号，分享了很多和黄梅戏有关的小知识。

（三）5G 时代，立体的文化体验

2019 是5G 元年，5G 技术的发展为传统文化的创新传播提供了更多可能。5G 技术与4G 相比，在数据传输速度、稳定度以及质量上大大提升。所以一些在4G 时代不成熟的技术可以在5G 时代迎来更进一步的发展。VR、网络视频、直播等会迎来更进一步的发展。

技术的进步会让我们的生活更加便利，更加丰富多彩。虚拟现实技术也可以和直播相结合，让直播更加丰富多元立体，让观看直播的人们感受不一样的快乐。

在未来的时代，我们或许可以通过虚拟现实技术，近距离的观察历史文化遗迹，体会文明的灿烂。我们不用亲临现场，也能享受文化的冲击。或许我们可以这样畅想一下，未来的几年我们可以通过VR 实景观看故宫、天坛等风景名胜。让这些古迹成为我们独享的景别。

三、传统文化在新媒体传播过程的建议

新媒体的诞生与互联网技术的发展密切相关，所以以互联网为依托的新媒体具有一些互联网的问题，比如片面性、欺骗性、娱乐性等。而且由于互联网的隐蔽性，对于一些腐朽落后文化的传播不易监管。

（一）正确传播中国优秀传统文化

错误的信息传递会让很多人对传统文化产生错误的认知，像腾讯这样的大厂有那么多专业人员也会产生这样的错误，更遑论其他人。在进行传统文化创作传播的时候我们要格外关注内容，保证传播的正确性。

以游戏《王者荣耀》为例，游戏中角色荆轲原型为战国时期著名刺客荆轲，但在游戏中，角色发生了性转，荆轲成为了一个女生。伴随着《王者荣耀》的火爆，一些未曾接触过“荆轲”这一历史人物的青少年会下意识地认为荆轲是一个女生。

（二）传播积极健康的中华传统文化

近些年来越来越多的的腐朽落后文化借助互联网又开始肆意的传播，抖音快手上有很多人利用着新媒体制造话题谋取利益，从这里我们可以看到互联网只是工具，在有些人手中它是科普知识的百宝书，而在有些人手中，它是用来谋取利益的下作手段。所以我们在利用互联网传播中华优秀传统文化的时候，我们要严格把关内容，拒绝低俗，传播积极健康的正能量。文案可以幽默，拍摄手法可以新潮，但是内容一定正确健康。

四、结语

在我国互联网技术的不断发展的背景下，我们可以利用新媒体扩大传播中华优秀传统文化，新奇的传播方式会让更多的青少年群众知道并了解我们所拥有的灿烂文化。当然在传播推广的过程中，我们要严格把关内容。让传统文化成为青少年成长的“养料”。