小学校长管理的有效性提升策略探究

李慈猛

【摘要】在学校的整个管理工作中，校长要发挥整体性的作用。教育的主体是学生，而校长则能够从上层建筑的角度在思维和意识上给学校的教育制度提供一定的规范和制度，避免不良风气的产生，为学生营造一个清净良好的学习空间，为教师营造一个和谐公正的教学环境，从而在整个学校内使学生的思维和文化水平能够得到显著的提升。

【关键词】管理;策略;小学校长

引言

小学阶段的学生正处于思想价值观念形成的关键时期，在这一时期，学校环境会对学生的未来发展产生非常重要的影响，而校长作为学校整体环境的管理者，必须要采取多种方式促进学校各项方针政策朝着良好的方向转变，要提高校长管理的有效性，以良好的校园文化环境推动学生学习能力的提升和综合素养的提高。小学校长应当在教学管理工作中积极的创新，以新课程改革的要求和素质教育理念为基准，根据本校实际情况，合理的调整校园文化建设方案和校园整体管理方案，发挥领导者的作用，实现校园的有效管理。

一、确立科学有效的管理理念

作为学校的核心管理者和领导者，校长必须关注到校园管理工作的重要意义，并选取合适的人才作为主要的管理者，推动学校的长远发展，让学校在贯彻新课程改革理念的同时，能够发挥自己的特色优势。校长应具备科学的管理理念，要对古今中外管理学的知识进行深入的学习，并与地方特色结合起来，在学校管理实践中加以应用，实现理论与实践的结合。校长也要积极的学习先进的教育理念并将其落到实处，需秉持现代化管理思想和 “以人为本”的基本原则，将学校的发展与教师专业素养的提升放到同等重要的位置之上，要为师生营造良好的教学环境和学习环境，以公正、公平为基本要求，实现学生学习、教师教书育人、学校事业的平稳发展的长远目标，从而在新的时代背景下推动校园文化的建设，更好地实现素质教育的要求。

为此，校长首先就要明确学校发展的特色和基本目标，在现代信息技术的引领之下，结合人本主义教育理念，从整体上对学校的各项工作进行把控，要以全局化的方式打造一个民主的和谐的校园管理氛围。在学科教学上，小学校长应当积极地推动素质教育的发展，关注教育过程，而不是只注重教育的结果。教学与管理工作是学校的两个重要内容，校长应当做到公平公正，以科学的教育观念和学校管理观念融入到个人的校园管理过程之中，在尊重学生个体差异的基础之上，使教师和学校能够相互配合，教师能够深入学习新课程改革的理念，引导教师和学生在课堂上相互配合，互相合作，一方面提高教师的教育教学水平，另一方面提高学生的学习能力，在整个校园内形成积极向上的学习氛围。

二、加强师资队伍建设

教师的教育教学水平对整个学校的管理和学校教学的发展有着非常重要的意义。作为小学校长，要加强师资队伍建设，在提升管理实效性的同时，培养高素质，高质量的管理人才。从学校发展的角度来看，校长要建立一支科学高效的管理队伍，无论是教学的组织者，还是学校管理的实施者都应当以身作则，身体力行，在教学工作和校园管理工作中起到榜样示范作用，以科学的价观念和情感态度对待自己的每一份工作，只有这样才能够影响到普通教师的思想和行为，进而影响学生，使学生朝着更好的方向发展。

校长及其他核心管理成员要意识到执行力的重要意义，做好协调工作和管理工作，要在加强师资队伍建设的同时，打造一支高水平、高素质的管理队伍，从而推动学校管理工作的民主化和高效化。在整个校园内形成人人参与、人人管理的思想意识，使不良行为能够得到消减，最终建立起良好的校园风气。

三、完善学校管理制度

完善学校管理制度是从管理理念层面推动小学校长高效化管理的重要手段，在管理制度层面，校长应当秉承着公正的原则。学校颁布与推行的每一项管理制度，都应当以学校里和学生的发展为重要，为学校未来的发展打下坚实的基础，而不是为个人谋私利。人性化的学校管理模式是推动学校管理长效化的重要手段，校长要以身作则，时刻牢记为教师服务，为学生服务，为学校的发展服务，同时积极的加强校园文化建设和教师能够在一个富有人文气息的管理环境中工作学习，在学校管理理念和发展理念的引导之下，积极主动的参与到学校的各项事业之中，从而不断地完善自己，提高学校的管理水平。

此外，在教学质量方面，校长也应当采取合理的管理方式。教学质量是促进学校常态化发展，提高教育学效率的关键性手段。在新课程改革深入发展的背景下，小学校长的管理模式应当以教学质量为导向，要将教学质量的提升和学生的获得感作为学校管理的重要动力，在制定管理制度的时候，应当遵循科学的教育念，以高效的执行力来提高管理效率，并根据学校发展的在新课程改革深入发展的背景下，小学校长的管理模式应当以教学质量为导向，要将教学质量的提升和学生的获得感作为学校管理的重要动力，在制定管理制度的时候，应当遵循科学的教育念，以高效的执行力来提高管理效率，并根据学校发展的实际情况提出有针对性的建议，只有这样才能够调动教师的积极性，在实现资源配置最优化的同时，协调师生之间的关系和学校各部门之间的关系，全面提升学校管理质量。

结语

总而言之，在新的时代背景下，小学校长在学校管理工作中的地位是非常突出的。校长应当秉承先進的教育教学理念和学校管理理念，做好校园管理方案的建设和师资队伍的建设，实现学校的常态化发展。

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