家校联合下的小学德育的开展

伍优镇

【摘要】小学阶段是学生树立正确价值观的关键阶段，也是学生德育的重要时期。 德育对学生良好道德品质的形成和个人魅力的提升具有至关重要的作用。 对此，小学和教师必须重视德育的发展。 在小学德育中实施家校合作战略，可以让学校和家长有机会共同承担教育引导学生的重要责任，在很大程度上培养学生良好的思想品德。基于此，小学教育工作者应积极探索在小学德育中实施家校合作策略的有效措施。

【关键词】家校联合;小学;德育;策略

前言

新时期，随着新一轮基础教育课程改革的不断发展，社会生活中也出现了一些素养较低而导致的教育问题。所以，作为一名小学班主任更应该从社会现实出发，坚持以学生为本，认真研究学生思想品德培育中出现的问题，和家长保持密切有效的联系。在不间断的沟通中，形成共同的价值认识和教育观点。帮助小学生们能够在学习中，健康快乐的成长，能够在知识学习和社会实践的过程中，形成高尚的思想品德。

一、家校联合开展实践活动，提升德育有效性

知识的学习能够在基础层面影响学生的身心健康成长，帮助他们掌握一定的德育教育知识，然而实践活动中的学习和检验能够进一步提升学生在思想层面德育知识学习的深度。能够在实践的过程中更加直观有效地理解中华民族传统美德的意义和价值，也能够更加高效率的促进小学德育教育工作的有效开展。生活是知识的海洋，为了进一步促进小学生德育教育工作的高效率开展，学校和家长可以结合当前的教育现实开展一些积极有益的实践活动，引导孩子们积极主动的参与其中，领悟德育精神内涵。例如，班主任在为同学们讲解热心公益服务社会这一内容的过程中，可以为同学们介绍一些身边的公益团体和先进个体，带领同学们感受到他们所做的公益活动能够为社会增加温暖，能够给身边的人带来幸福感。为了进一步落实德育教育工作，学校可以联合家长一起来开展社区公益实践活动。利用周末的时间组织老师们、家长们以及同学们拿起手中的劳动工具到就近的社区开展卫生服务活动。在服务的过程中进一步增强劳动的能力，在相互交流合作，完成劳动任务的过程中，感受到帮助他人的快乐，感受到良好社区环境，对于人们生活的积极影响。

二、创设沟通平台，提升德育教育效率

随着时代的进步和信息技术水平的发展，越来越多的现代科技融入到德育活动中来，多种交流平台的建立，极大程度上地方便了教师与家长间的沟通和联系，切实增强了德育效率。在开展德育活动期间，教师要注重创设沟通平台。比如，可以创建微信群、微博、QQ群、钉钉等互联网交互平台，在微信群中，教师可以定期分享一些有关德育的资料，促使家长能够开展阅读，对现代化德育要求进行深入了解，通过网上沟通交流，实现学校和家长间的良好交流，并在此期间建立统一德育目标。同时，学校在制定德育活动时，可以将具体要求、德育目标、方案设置等内容发送至群内，使家长可以加深了解，针对活动中的相关问题，家长可以通过微信、QQ与教师及时进行沟通，现代化信息沟通平台能够快速拉近教师和家长间的距离，减少彼此间对于德育认知不统一的问题。当双方能够进行友好交流，对相关问题进行协商，家长才会产生对学校德育活动的认同感，并提升支持度，同时愿意配合学校，完成相关活动，同时，教师在制定德育活动时，也才会更加人性化。

三、家校相互彼此信任，强化沟通

在小学德育教育工作中，想要构建良好的家校合作策略，充分发挥家校合作在小学德育工作中的重要作用，最重要的是要让学校和家长双方形成牢固的统一战略，要在德育教育工作中对学生的教育理念和教育方式达成一致的看法，互相信任，并且能够认同对方的教育方法，这样才能够实现家庭和学校双方的良好合作，才能够在家校合作的助力中促进学生的健康成长。在家校合作策略的开展中，家庭和学校双方首先要树立共同的道德典范。家长和教师是学生在生活中接触最多的人，家庭和学校也是学生生活的主要环境，他们在学校面对的是教师，而回到家之后面对的是家长，家长和教师的言行举止对学生都会产生很大的影响。因此，在日常的学习和生活中，教师和家长必须要以身作则，规范自身的行为举止，不断提升自身的道德素质和个人修养，为学生树立值得学习的好榜样。具体地讲，在日常生活中，家长可以通过自身的实际行动引导和教育学生。比如当家长的父母过生日时，家长可以为父母准备蛋糕和礼物，帮助父母庆祝生日，在平时的生活中多对父母嘘寒问暖，关心父母，营造良好的家庭氛围。而在学校，教师可以通过实际行动主动帮助学习困难和家庭条件较为困难的学生，为他们购买一些基本的学习用品，在课后加强与这部分学生的沟通和交流，帮助他们解决学习上的疑难问题。

四、结语

综上所述，良好的德育教育工作不但能够促进青少年健康成长，还能够为青少年日后的发展奠定良好的基础。对此，小学德育教育工作的开展具有极其重要的教学价值。众所周知，小学时期是为学生打下基础的重要时期，而对学生的德育教育仅仅依靠学校很难发挥德育教育的最大教学价值，也很难起到促进学生全面发展的作用。家庭教育对学生价值观念以及个人素养的形成都具有极其重要的影响。

[參考文献]

[1]孙明园.家校联合下的小学生德育的培养[J].当代家庭教育，2020（27）：21-22.

[2]陈亚君.探讨家校合作视角的小学生德育教育问题[J].课程教育研究，2020（17）：62-63.