技工院校德育工作中发挥党支部政治核心作用探究

田华

摘要：德育课程是培养我国技工道育观念与法治觀念最重要的渠道。为了培养技工生良好的综合素质，教师使用现代教学方法采取有效的教学策略，积极展开实践活动，激发学生的对德育学习的积极性和主动性，让学生真正通过参与实践获得道德观念与德育意识的提升。本文就根据技工德育教学的展开了讨论，分析了德育发挥党支部政治核心作用的意义，将发挥党支部政治核心作用为培养出发点，提出了教学方法，进而提升技工生的道德观念与综合素养。

关键词：技工院校德育工作;党支部;政治核心作用

1、德育工作发挥党支部政治核心作用的意义

技工院校坚持德育教学，通过正面教育达到预期的教育目标，利用积极乐观的人生态度去影响学生的价值观、人生观、世界观，从正面教育不断激励学生，使学生的思想境界得到升华，使学生得到全面的发展。我国是中国共产党领导的社会主义国家，因此教育需要不断培养培养社会主义建设者^[1]。对于技工德育的教育中，教师有必要将立德树人理念嵌入教育之中，为培养社会主义接班人做出重要的铺垫。通过立德树人的教育使学生明确自身的使命，立志为中国特色社会主义奋斗终身。立德树人是教育的根本任务，在教师讲解德育的过程中，要充分利用现代化教学模式使学生体会到课程的内涵，引导学生树立正确的价值观，端正学生的生活态度，提高学生的思想境界。教师结合德育程展开党支部政治核心素养的培养，促使学生发展了知识素养，强化了自身能力，培养了公共参与意识提升道德法治观念，关乎着他们以后走上社会，对社会的看待及辨别能力，素养教育法治观念有着密不可少的关系。

2、德育工作中发挥党支部政治核心作用措施

创新教学模式。德育这门课程涵盖的知识量广，对理念性知识综合力度比较大，因此需要教师在教学模式上做一些变动，才能更好的发挥出党支部政治核心作用，首先要将学生放在课堂的中心位置，抓住学生的心理活动培养学生的学习兴趣。教师在授课过程中，不断活跃课堂的氛围，生动形象的将课程内容进行讲解，在平时的上课过程中要时刻关注学生的身心发展状况，制定符合学生学习需要的教学方案，有效提高道德与法治课的教育质量。学校的教学设备要与时俱进，为教师提供教学便利，教师要及时熟练掌握多媒体等信息化技术，充分将现代化教学技术应用到课堂，实施有多元化的教学方案，教师可以结合教材设计出生动的课件，加上合适的音乐和有趣的动画，吸引学生的注意力，使沉闷的教学课堂活泼起来，引起学生的共鸣，有利于学生对知识点的记忆，同时有利于学生理解道德与法治课的内涵。

加强党支部建设。技工院校德育工作要重视党支部的建设，密切联系实际，将党支部的作用发挥出来，教师需要起到引导带头作用，创设载体，搭建平台。首先要体现出教工党支部与学生党支部是一体的，教师需要结合自身特点和工作要点，完善院校党支部建设，找准支部工作与教学科研和服务的结合点、着力点，发挥出党支部政治核心作用。可以教师与学生党支部共同组织“困难学生”、“问题学生”等活动，发挥出党员义务和责任，感染学生思想，感受到自身的职责，充分发挥出和谐、温暖、互帮互助的党支部风气，增强党支部的凝聚力。

德育教学中渗透当的活动。德育课中发挥党支部政治核心作用可以培养学生的人生观、价值观以及世界观，首先，要牢固确立党建工作以育人为目标，培养学生积极乐观的生活态度，严格遵守法律法规是德育教师主要的教学目。，院校在组织活动时，以同样的党建目标来推动、来支持，体现出党活动的实际性和可操性。德育教育要紧贴党员的思想变化来改进授课内容。高尚的品质不论是对学生的学习、生活还是未来的工作中都做到虚实结合， 虚功实做，重视对当党精神的学习，党的活动渗透到德育教学任务的各个环节。在院校内宣传部学习强国学习平台，并定期组织学生观看最新时政新闻，充分发挥党支部政治核心作用。

培养学生实践能力。加强培养学生的德育实践能力可以有效提高学生对党支部政治核心理论知识的理解，随着课程的改革，提倡学生主动学习，不能进行硬性灌输理念将学生处于被动接受的位置。德育课最好的教学方式就是由知识和实践相结合，既熟练掌握理论知识，又能证明理论的可行性。通过实践学生可以更深程度理解德育教育的内涵，体会党支部政治核心价值，使学生积极的对自己的人生思考，明确内心的责任意识，在生活中有明确的行动方向^[3]，知道自己要做什么、该做什么、具体怎么做，提升学生的思想境界，培养学生健全的人格。教师可以组织学生外出活动，教师带领学生去博物馆参观我国独特的文化遗产，让学生深刻感受到浓郁的文化气息。教师要引导学生对我国文物的保护及对传统文化的传承，使学生明确自身的使命。教师要不断结合教材去实际生活中挖掘教学素材，让理论联系实际，提高德育教学效果。

总而言之，德育是技工生极为重要的课程，不可忽视。教师在德育教学中采用实践活动的与教师在课堂上的丰富的教学方式，增强技工生德育观念与法治观念和党支部政治核心作用的发挥。学生的道德素养、法治观念及社会使命感在学习和实践中得到提升，让学生更好地融入社会，承担起自己的责任和使命。

参考文献

[1]纳静.浅谈技工院校德育工作中发挥党支部的政治核心作用[J]教育界，2020，（12）：77-78.

[2]苗秀梅.发挥党支部在德育工作中的政治核心作用[J]学理论，2005 ：67-68.

[3]苗秀梅.发挥党支部在德育工作中的政治核心作用[J]学理论，2005，0（Z1）.