小学语文教学中学生口语交际能力培养探讨

2020-12-07黄绍明

魅力中国 2020年11期

黄绍明

（广西壮族自治区南宁市马山县周鹿镇石塘小学，广西南宁 530603）

在当今社会，我们无时无刻都需要与人进行沟通，口语交际的作用表现在学习生活的各个方面。小学是提高学生各项能力的关键时期并且小学教育也越来越受到社会各界的广泛关注，家长们现在也非常关心自己孩子在学校的各种表现。所以在小学语文教学中如何更大程度的去培养和提高学生们的口语交际能力成为一个必须要去考虑的一个问题。学校和教师必须要充分了解观察学生的性格特征并进行专门的辅导，帮助学生提高语文成绩的同时培养学生的口语交际能力

一、小学语文教学中的口语交际能力

（一）小学教育的重要性

小学教育在整个的教育过程中扮演着重要的角色。身处小学校园里的学生身上有许多闪光点，她们思想单纯，内心纯洁，接受能力强。作为小学生的他们对未来充满着好奇，常常会幻想自己将来会不会变成自己理想中的样子，他们没有现实社会生活的烦恼，她们的生活非常单纯美好。因此，小学时培养学生世界观人生观价值观的最佳时期，也是培养学生各项能力的关键时期。如果老师在小学时期能给学生以正确方向的引领，那么对于学生以后的发展是非常有帮助的。

（二）口语交际能力的重要性

在我们的日常生活中，处处都需要与人交谈对话。当我们去商场购买商品时，需要向售货员说出我们的购买需求；当我们生病去医院时，需要向医生讲述自己的身体状况；当我们迷路时，需要向路人礼貌的问路......沟通交流无处不在。口语交际能力对一个人是非常重要的，比如在面对着自己心仪的工作，在其他各项能力具备的情况下你的口语交际能力必须要达到面试者的要求你才可能过关，如果你有着较强的沟通交际能力，你将从众多面试者中脱颖而出。面试只是提现口语交际能力的其中一个例子，口语交际能力的重要性体现在生活工作中的方方面面。拥有好的口语交际能力可以让你收获满意的工作，领导的赞赏和真挚的友情。那么如何提高口语交际能力将是下文的重点内容。

二、如何在语文教学中提高学生的口语交际能力

（一）小学语文教学中培养口语交际能力的方法

小学语文是一门非常重要的学科，对于培养小学生的口语交际能力是非常重要的。本文将从以下方面展开论述。

1.学校方面。学校应进行正确的课程安排，给语文课程学习提供充足的时间。另外，学校要完善相应的基础设施，为语文课程的开展提供相应的多媒体设备。同时，学校要积极组织语文教师进行语文学科（侧重于培养口语交际能力方面）的技能培训，提高教师的教学技能。学校也应该以更加严格的要求招聘具有优秀的思想道德观念并掌握教学能力的教师。学校也要举办一些辩论赛之类的活动，创办一些与口语交际有关的社团，帮助同学们提高阅读能力。

2.教师方面。教师要不断优化自己的教学方法，通过不断学习去掌握更多知识，并将自己的知识合理化的教给自己的学生。当然，教师要掌握必要的教学技巧，让学生明白提高口语交际能力对他们未来发展的重要性。比如在部编版四年级语文上册课本中口语交际：我们与环境。在课程开始之前，教师要进行备课，以生动有趣的课堂内容吸引同学们的注意力；在课程进行中，教师可采取生动活泼的教学方式，引导同学们观察我们生活地方周边的环境，说出目前在环境上存在的主要问题，并提出一些合理的解决措施。在课程结束后，老师要布置相关的作业去巩固本堂课所讲述的知识，比如给同学们进行分组，去了解和调查目前主要的环境问题，然后对自己课堂上说出的观点进行补充完善。

3.学生方面。学生在培养口语交际能力中扮演着主体地位。首先作为一名学生要明白自己为什么要提高口语交际能力。然后，要在上课前进行对要讲的知识进行大致浏览预习，在上课时积极的去配合老师，认真听课，踊跃的回答问题，在上课举行的各种小活动中发挥好自己的作用，积极与同学们进行合作，课下通过翻阅资料，复习课本巩固所学知识。

（二）提升学生的口语交际能力

提升学生口语交际能力的任务任重道远，需要老师家长密切配合。在学校老师进行统一讲解可以帮助提高学生的口语交际能力，但是要想更好的去提升口语交际能力需要同学们进行必要的社会实践，学生可以在放假期间进行自由组队去附近商场或者其他地方，与工作人员进行交谈，或者在家长的陪同下去进行一些社会实践活动提升口语交际能力。