中国古代的史钞及其价值

刘云霞

（新乡学院历史与社会发展学院，河南 新乡 453003）

中国古代史钞的发展源远流长，是史书的一种编纂形式之一，在历史知识、历史教育观念的传播与普及过程中一直扮演着重要的角色。史钞就是依据一定的体例，把卷帙浩繁的一部或多部史书删繁就简，取其精华，博取约存，自成一书，以便于阅读记诵。简而言之，史钞就是基于已有史书，本着读史旨趣，抄撮成书。编者以自身严谨的史学修养撰写、评述通俗史学作品，增强民众的历史鉴别力，让民众获得更多的历史知识。从这个意义上讲，总结古代史钞的优劣得失，为当今推广史学、讲好中国历史故事的健康发展提供借鉴，是一件很有意义的工作。

史钞最早可追溯至战国时期的铎椒、虞卿抄撮旧史。宋代正式把史钞从杂史中分离出来，列为史部独立的类目，取得了史学上应有的地位。明代更多的专业史家带着满腔的热情投入到编纂史钞的工作中来。史钞的真正发展缘于《史记》《汉书》等巨史的诞生。《史记》是以体例复杂、叙事详赡的纪传体形式编撰，颇受欢迎，很长一段时间内，叙事简洁扼要的编年体无人问津。有优即有弊，纪传体给读史带来诸多不便，卷目繁多，一事记述分散。在这种情况下，以“记事提要”“体例灵活”为长的史钞备受青睐，如东汉初年卫飒抄“《史要》十卷，约《史记》要言，以类相从”，杨终“受诏删《太史公书》为十余万言”而成书《节本太史公书》，应奉“删《史记》《汉书》及《汉纪》三百六十余年，自汉兴至其时，凡十七卷，名曰《汉事》”等。《隋书·经籍志》记载：“起汉献帝，雅好典籍，以班固《汉书》文繁难省，命颍川荀悦作《春秋左传》之体，为《汉纪》三十篇。言约而事详，辩论多美，大行于世。”三国时期，桓范钞撮《汉书》中诸杂事名为《世要论》。东晋葛洪钞《史》《汉》、百家之言编成《史记钞》《汉书钞》等。而后，摘抄《史记》《汉书》及其他史书的史钞不断。由于史钞日渐增多，南朝齐梁之间出现了“钞撰学士”一职，庾信、徐陵都被称为“钞撰学士”。这一时期抄撰众籍成为时尚，史载庾肩吾“在雍州被命与刘孝威、江伯摇、孔敬通、申子悦、徐防、徐摛、王囿、孔铄、鲍至等十人钞撰众籍”。庾于陵“与谢朓、宗夬钞撰群书”。裴子野依据诸家《后汉书》，“钞合《后汉事》四十余卷”。袁峻“钞《史记》《汉书》各为二十卷”。杜之伟“与学士刘陟等钞撰群书，各为题目，所撰《富教》《政道》二篇，皆之伟为序”。隋朝李文博读史，“若遇治政善事，即钞撰记录”。唐代高峻“钞节历代史”，成《高氏小史》一书。著名史学家司马光“常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。”《资治通鉴》问世以后，它的浩繁又掀起钞史的新潮流，尤以袁枢的《通鉴纪事本末》为著。梁启超对袁枢钞撮的《通鉴纪事本末》一书给予了很高的评价，认为“善钞书者可以成创作”。

史钞自诞生就发挥着重要的历史教育功能，正史内容繁冗，不易得，史钞居要可知，方便携带和阅读，能很好地肩负起历史教育的功能。大部分史钞辑录的内容主要是具有教育意义的历史人物典范和事迹，叙事为主，质而非野，教育性强，是教育子弟、启迪学识的良好素材，也是学者得以遣日、陶冶精神情操的手头之作。史钞便于史书家传，教育子弟。选择史书中益于训诫、教诲子弟的历史人物典迹，摘录成书，启迪学识，不仅体现于家教家风之传承，还体现于面向社会大众的蒙学读本、历史工具书、历史常识读物等编著，在教书育人方面起到突出作用。尽管这类史书不同程度地有着体式芜杂、思想媚俗的缺陷，更多的人了解历史，仍发挥着历史教育功能。

史钞摘录史书的内容针对性很强，言简意赅，便于传阅，史钞带来了较大的社会影响。影响着传统社会精神文化生活，人们通过抄史、读史、学史、刻史，获得精神愉悦，提高学识，体现出重要的社会价值。第一，史钞满足了一部分士绅学者精神表达的文化需求。著书立说对于寻常读书人来说并非易事，把读史过程中产生思想共鸣的内容摘录下来，既满足了自我精神表达的文化需求，也是一种雅致的消遣方式，同时也可以嘉惠后人。还有一些士绅学人出资刊印，或作序推介，或校读考订，或注以音释，同样是满足自我或他人精神文化需求的一种表达方式，同时又扩大了史钞的社会影响力和传承功能。第二，史钞被广为传阅，满足了社会文化需求，丰富了大众的精神生活。大量史钞的编纂及被反复刊刻，说明需求旺盛，阅读者多，影响面广。以此衡量，我们可以发现史钞作为古代文化产出的一种，颇受当时学人的欢迎和推崇。在一批批士绅学人的推波助澜下，史钞作为非官方的史书广为社会认可和接受，这在某种程度上体现出史钞的社会价值。古代史钞易得，正史难求，所以阅读史钞就成了很多人学史、读史的不二选择。

史书，可以说是人的精神食粮，讲好历史故事、读好历史故事都很重要，古代如此，现代亦是如此。史钞是读史、品史方法的一种，也是求知的一种途径，各人读史、求知方法不尽相同，无可厚非，贵在从中习得史识。任何学问都要回归社会，服务于人类的精神生活，史钞自发肩负起这样的使命，这也正是史钞最大的价值体现和意义归属。