广播播音主持中的共享共鸣共情

徐畅

（五莲县融媒体中心，山东 日照 262300）

广播是人们生活中常见的传播媒体之一，与其他传统的纸质媒体相比，广播具有传播范围广的特点。而广播主要是通过语言来和听众之间交流，作为广播节目的主持人，语言表现力必须要符合语言表达的要求，语言表现力影响着节目播出的效果，因此，广播播音主持的语言表现力必须要得到提高。

一、广播播音主持语言表现力的特点

（一）规范化的语言

广播播音主持语言表现力最明显的特征就是规范的语言。普通话对于一名播音主持人来讲，这是必有的专业能力，要达到一级水平才可以。具体表现在广播中即为发音要规范，吐字要清楚，而且语言表达要自然，只有这样才能正确的将内容清晰的传递给听众；再有一点就是标准化的语言，在表达内容的时候语言简短精炼。

（二）独特的风格

想要吸引听众的注意力，广播播音主持一定要有独特的语言风格，只有这样才能在众多节目中抓住听众的耳朵。首先，广播语言一定是要有主持人自己的特点的，有人的主持风格是幽默的，有人的主持风格是严肃的，主持人的语言风格是要符合听众的心理，让听众能够有情感上的共鸣。

（三）语言的时代性和艺术性

作为一名广播播音主持，是给听众传递信息的，这就说明了主持人的语言表述要有真实性，尤其是新闻节目，注意把握当前最新的时事方针，注意传递信息的有效性；其次语言表现的艺术性，播音主持一般都有很好的文学素养，在语言的表达上也非常有艺术性，具有丰富的文化底蕴。

二、产生心灵共鸣是广播播音主持的职责使然

融媒体时代的技术进步打破了广播播音主持的神秘感和领地感。播音员、主持人作为广播媒体的从业者，除了在电波中以“有声形象”出现外，也越来越多地通过电视、微博、微信、网站等平台立体“曝光”。在实现与听众信息共享的前提下，产生彼此间的心灵共鸣，就必须摒弃媒体教化意识、个人展现意识和高高在上的心态，以及以往“我播什么你听什么”“你听得到我却看不见我”的传播模式，采用平等、坦诚的交流，获得听众的认知、认同和共鸣。共鸣本指物体因共振而发声的物理现象。运用到生活中，延伸出的新意是指思想上或感情上相互感染而产生的相同或相似的情绪，是一种心理层面的情感活动。播音员、主持人是信息的传播者，也是情感的表达者。既通过对文字材料的阅读解析获得情感，也结合自身的播音传达情感。播音员、主持人应以标准的普通话语、准确的情感基调、到位的语气节奏、完美的表达技巧等来展现、把控作品，给受众以听觉和心理上的情感共鸣。

（一）做到信息的真实性

真实是新闻的生命。广播必须以真实性为第一原则。广播每天播出的内容涉及政治、经济、社会、文化、民生等各个方面，在确保真实性的前提下，播音员、主持人要针对自己节目的传播范围和听众群体，通过语言表现和技巧把握，做到形式上深入浅出、逻辑上环环相扣、语言上准确到位。确保节目经得住社会审核与公众质疑，尽量使用准确无误的语言、生动形象的声音来表达观点，给听众带来真实感受，赢得听众的认同，产生心灵上的共鸣。播音主持是语言的活动，播音员、主持人的播报态度往往带有一定的主观倾向性，是肯定还是否定，是积极还是消极，都会在语气中透露出来，所谓“言外之意，弦外之音”即是此理。在新闻节目中，播音员、主持人应发挥语言优势，通过语气、音调、停顿等，传递出感情和层次，使受众获得真实的信息。对重要内容，要放慢语速、扬起语势、加重语气，做到字字分明、句句清晰，以获得听众的重点关注。在文艺节目中，播音员、主持人要追求“声音美”“自然美”“韵律美”，在传达文字信息、表达个人情怀的基础上，营造出不同的情感、情绪，提升听众的审美情趣。

（二）增强故事的感染力

网络“新生代”追求个性，也寻找共性。要想与年轻人实现共鸣，就要成为他们“爱着你的爱”的同好者、“梦着你的梦”的同行者，用故事的力量为主体听众——汽车中的年轻人群体——增添丰富的生活色彩。好故事是一切传播的“通行证”。在广播播音主持中，为了吸引听众的注意，形成收听期待，播音员、主持人要基于自己的文学底蕴对相关内容进行适度的故事化加工，进行故事性讲述，使内容更加生动有趣，富于生活味和时代感，让听众产生亲切感，实现内心的共鸣。

结语

广播播音主持工作是广播媒体和广播节目的灵魂，是内容的二次创造者和信息的第一传播者，播音员、主持人的能力与水平直接影响并决定着广播媒体的生存发展。当前，融合传播正在推动广播媒体与时俱进转型发展。以有声语言为传播工具的广播播音员、主持人，要不断加强语言艺术修养，锤炼出色的语言表达能力，提升个人魅力，提高节目质量，顺应时代潮流，服务民生需求，开发、研制适合新媒体受众需求的节目样态和节目产品，在与听众实现信息共享的条件下，进而产生心灵共鸣，达到思想共情，有效强化广播媒体在融媒体时代的话语权、领导权，更好地适应新时代的新要求。