课堂小测在初中数学教学中的应用综述

彭新

（巫山县泰昌初级中学，重庆 404707）

初中数学的设置是不断地培养学生的逻辑思维能力的一门比较重要的学科，同时也是进行高中理化学习的基础，由此可见，数学在学习中的作用是至关重要的。但是，对于大多数人来说，数学的学习不仅仅难度十分大，而且在一定程度上也会十分的乏味。那么，如何在进行初中数学教学的过程中提高学生对数学的学习兴趣并不断地对课程进行优化，是目前进行初中教学需要探讨的问题。

一、数学课堂小测的提出

在进行实际的教学的过程中，我想大多数的老师都会发现，在课堂上学生们似乎对于老师讲的一些基本的数学原理以及相关的习题都理解的十分透彻，但是当老师在批改学生们交上来的作业的时候就会发现，学生们交上来的作品并不是十分的乐观。通过对试卷进行分析可以发现，学生们大多数都是对于一些基本的知识理解不清、知识点混淆的情况十分的严重。也正是为了解决目前出现的这样的问题，我们决定将课堂小测作为提高学生们的课堂学习效果的一个主要的方式，将其全面展开。

二、数学课堂小测的原理

数学课堂小测的提出，在一定程度上是有原理的，这也是大多数的老师根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线研究出来的，其作用也主要就是强化学生对其所学知识的记忆，不断地强化在课堂上学习的知识，同时利用课堂小测的方式不断地激励和鞭策学生，使学生进行持之以恒的学习。

三、数学课堂小测的应用

在进行教学的过程中，教师的课堂小测实践一般都安排在课堂最后的5-10分钟，通过使学生在学习之后做题巩固知识的做法实现知识点的深层次记忆。

（一）课堂结束之前的及时应用

教师在上课之前可以提前给学生发放相关的教案，在本节课所有的知识点讲解完之后，教师可以以对学生进行相关的课堂小测的方式对学生进行课后的几十的考察与测验，通过这个评估学生对本节课的课程的掌握程度，使学生不断地加深对本节课学习的知识的理解，实现相关的记忆能力的提高。

（二）下一课堂开课之前进行应用

对于初中学生进行数学的学习来说，在下一节课开课之前进行相关的巩固学习是至关重要的。教师可以在下一节课开课之前，使学生通过自行进行举手的方式去黑板上进行相关的测验，这样不仅可以使学生在同学们的监督之下实现自我的检验，而且也可以起到对上节课进行巩固的作用，对于学生的全面发展来说是有极其重要的作用的。

四、数学课堂小测的作用

数学课堂小测对于学生进行初中生数学的发展是极其重要的，通过具体的实践经验可以看出对学生进行数学课堂小测主要有以下的几项作用：

（一）课堂小测可以及时准确地发现学生的学习效果

在教师对一堂课的课程做完讲解之后对学生进行及时地课堂小测，教师可以通过对学生们的习题进行批改，可以及时地发现学生容易出现错误的一些问题，通过讲解之后使学生再做一些相似的题进行适当地巩固提高，更有助于教师了解学生的实际学习情况，提高教师的教学效果。

（二）课堂小测可以消除学生在考试中的紧张现象

对于初中的学生来说，大多数人在进行考试的时候都会除现金账的现象。但是如果日常上课就经常对学生进行小测试，学生们就会将平时的小测试作为自身的考试经验的一种积累，这样的话学生就可以慢慢地适应考试，从而在进行考试的时候消除紧张的情绪，使自己在进行考试的过程中发挥自己的真实水平，为今后要参加的升学考试做好心理准备。

（三）课堂小测能培养学生的学习数学兴趣

对于初中的学生来说，他们在进行实际的学习的过程中由于成绩经常会出现情绪波动较大的情况。但是在进行教学的过程中经常进行课堂小测学生们考得好会为自己的优异成绩感到高兴，从而学习数学更加有劲头。对于测试不好的同学，他们也会因为相应的成绩的刺激，去不断地追赶学习成绩比较好的同学，实现自己的成绩的飞跃，这对于提高学生对于数学学习的兴趣也是十分重要的。

五、结束语

总而言之，在进行实际的数学课堂教学的过程中进行课堂小测是至关重要的。其不仅可以对学生们课堂上的学习情况进行一定的检测，而且还可以使教师在进行实际的教学的过程中发现自己真实存在的问题，从而达到相关的教学改进的目的，提升实际的教学质量。本文的主要的目的就是对相关的教学工作，为目前我国进行的初中教学进行实际的探讨，对我国目前进行的教学工作提供实际的理论指导，从而全面促进我国初中数学教学工作的开展。