电气工程及其自动化专业实训创新研究

2020-12-07马志新

魅力中国 2020年3期

马志新

（甘肃能源化工职业学院，甘肃兰州 730000）

引言

对于高职院校来说，培养出具有扎实的理论知识以及丰富实践经验的实用型人才是其教学的根本目标之一。为了完成这一目标，就必须要对实训课程给予高度重视。通过科学的训练方式与培训手段让高职学生们能够熟练掌握运用所学知识解决实际问题的方法，同时也可以提升学生们的创造力。这一点对于电气工程及自动化专业的学习来说显得格外重要，只有经过大量的实践练习才能熟练掌握所学的知识，提高自己的技术能力。

一、电气工程及自动化专业简介

电气工程及自动化专业是一个综合性非常强的专业，其知识涉及到多个领域。主要包括计算机技术、互联网技术、机电一体化技术等[1]。目前绝大部分的高职院校以及大学都开设了这一专业。对于高职院校的学生而言，想要学好这门课程就必须要熟练地掌握电子元器件与系统的结合、电子技术与电工技术的结合，以及机电结合等，这些知识的难度很高，如果仅仅依靠理论学习很难做到融会贯通，必须要辅以大量的实训来进行巩固。

二、校内外实训基地现状

从总体上来说，高职院校的实训工作可以在空间上分为两个主要的板块：校内实训与校外实训。而在实际的工作中，校内实训与校外实训都暴露出不小的问题。

（一）校内实训现状

高职院校内部的实训课程是在学校内部建立实训基地，通过模式真实的工作来提升学生们的综合能力。由于受到高职院校教学资源的限制，大部分的校内实训无法与社会发展保持同步，这就产生了一个很严重的问题：实训内容与实际工作脱钩[2]。电气工程及自动化专业的特点就是技术更迭的速度非常快，如果无法与实际工作进行有效衔接，那么实训课堂就失去了它应有的意义，学生们通过实训所获得的经验无法用于实际生活，对其就业产生了不利的影响。

（二）校外实训现状

从理论上来说，在学校外部进行实训是提升学生们实践能力的最佳途径，校方通过在校园外部创立实训基地，让学生们在实践的过程中自然完成从学生到工人的身份过渡。对于高职院校来说，为了保证实训的效果，通常会采用与校外企业合作的方式来推广实训工作。将学生们送入企业中进行顶岗实习，既锻炼了高职学生们的动手能力，又为学生们了解社会提供了一个快捷窗口。但是在实际运作的过程中却出现了一系列问题。一方面是电工程行业具有一定的危险性，很多企业为了保护学生的安全而将其分配到一些文职类的部门或者是危险性较低的部门，降低了安全事故发生风险的同时也降低了实训的效果。另一方面就是负责指导学生们实训的工人数量很少，有很多都是临时委派的任务，这些工人虽然技术能力出众，但是不懂得如何进行教学，无法与学生进行有效沟通。

三、实训创新的具体方式

（一）针对校内实训的创新

在对高职院校电气工程及自动化专业校内实训工作进行创新的过程中，需要注重三个关键点。

首先，相关的工作人员要对该专业的课程进行认真的分析，通过将知识点进行模块化处理来改进实训方式，使用模块实训模式代替传统的线性实训方式。在实训过程中，要仔细把握高职一年级以及二年级学生的学习状态，他们刚刚接触这一专业，还没有梳理出一个清晰的发展方向，处于理论知识夯实阶段。因此在筹划实训工作的时候，要将重点放在实际操作方面，通过大量的实际操作来激发学生们对于该专业的兴趣，变被动学习为主动学习。

其次，对于三年级的学生们来说，实训的重心变成了如何提升与他人协同工作的能力，以及如何提高独立解决问题的能力。想要完成这两个教学目标，就要使用仿真实训模块。交给学生们一个完整的训练项目，让其通过自己的方式来完成项目，锻炼其独立解决问题的能力。

最后，与其他专业相比，电气工程及自动化专业的知识点具有明显的多样化特征，即便是相同的技术在不同的生产线上，其应用情况也会呈现出很大的不同[3]。针对这一特点，学校要采用工程实践实训模块对学生们进行集中训练，根据当前该行业发展的总体趋势在校内模拟企业的真实生产环境与生产线，增加学生们在实训过程中的带入感，提高实训效果。

（二）针对校外实训的创新

在对校内实训工作进行创新的同时，也要注重对于校外实训的创新工作。与校内实训相比，影响校外实训效果的因素更为复杂，但同时其实训的效果也更加出众，高职学生们通过校外实训不仅可以锻炼技术能力，还能学习到工厂工人们身上的职业素养，对于提高综合其综合能力有着很大的帮助作用。

一方面，学校要加强与社会企业之间的合作广度与深度，对于已经建立起合作关系的企业，学校方面要拿出更大的诚意，通过反复的沟通让企业负责人意识到顶岗实训对于企业发展所带来的积极作用，将“合作共赢”的理念传到企业负责人的意识中。此外，负责校外实训的工作人员要不断扩大合作的范围，与一些技术能力强但是缺少工人的中小型企业建立合作关系，让高职学生们的校外实训变得更具多样性[4]。

另一方面，通过加强与企业的沟通，让学生们能够顺利进入企业进行顶岗实习，提前适应工作氛围与工作节奏。这里需要注意的是，为了消除企业对于安全问题的顾虑，学校要采用选拔的方式让那些基础知识扎实，操作能力、沟通能力强的学生优先进行顶岗实习，通过这种方式消除企业的顾虑，让企业可以放心大胆地在生产一线使用实习生，同时也可以在学校内部形成一种良性竞争的氛围，一举两得。