基层党校教学研究

宋志林

（中共师宗县委党校，云南 曲靖 655700）

作为党员干部培训学习的主阵地，教学水平和师资队伍建设直接决定着党校的培训质量和自身建设，更关系到党的事业的发展。目前，基层党校教学质量的提高还存在一些不足，需要进一步提高。

一、基层党校教学中所存在的问题

在基层党校教学过程中，要始终遵循实事求是原则，拓展自身思路，当前的基层党校总的来说相比于之间有一定的进步，但是依然还存在着一定的问题。

（一）教学理论脱离实际

党校的教学不同于传统高校，但也需要有针对性，确保教学内容与实际紧密结合。但是，当前大多数基层党校仍停留在传统的教学模式上，重理论不结合实际，回避时下热点话题，不能调动党员积极性，达不到理想的教学效果。

（二）教学重心偏离

基层党校的教学重点要立足党的方针政策，结合本地实际进行创新。但是，当前大多数基层党校在教学过程中偏离了重点，没有积极组织开展相应的活动，容易产生诸多矛盾，不利于实现党校教学的相应意义。

二、提高基层党校教学质量策略

（一）不断丰富教师的理论基础和学术修养

作为党校教师，无论从事什么样的专业教学，都必须有扎实的马克思主义理论基础和学术修养，这是党校教师的要求，也是由党校教育的基本任务和目标决定的。党校是用马克思主义理论培养和武装党员干部的学校。因此，我们应该熟悉经典和历史，学习和理解马克思主义的基本理论，从而为学术奠定基础。首先，学习马列主义理论，要真正相信马列主义。第二，学习马列主义基本理论，把马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、习近平中国特色社会主义新思想作为一个完整的世界观来把握。同时，党校教师要熟悉党的路线方针政策，熟悉国家重大战略和基本法律法规。由于学生来自各行各业，来自工作第一线，他们希望在党校解决的实际问题和思想问题，往往是政策性很强的问题。教师在讲课的时候，应该有一个职业的概念，否则他们应该在讲课的时候有一个职业的概念。因此，它要求我们的教师要有较强的政策观念，熟悉党和国家的基本方针政策，善于在教学中引用和解释政策，并运用政策分析实际问题，提出解决问题的对策。这样，就容易与学生交流，与学生有更多的共同语言。

（二）提高党校教学理论

在开展教学工作的过程中，党校的主要教学任务是党的理论知识，这说明党校需要为党员的理论学习提供相应的帮助。随着社会的不断发展，对党校干部的教学提出了更高的要求。党校教学涉及的范围越来越广，必须切实做到理论联系实际，紧紧围绕党的重要理论和实践，做到吃得准、吃得透、挖得细，这也对党校教师的教学能力提出了更高的要求，要积极开展党校教师培训，切实提高党校教师的专业素质。比如，要从党校选拔一些优秀教师，积极到高校和干部培训机构学习，切实提高教师的专业素质和水平。还要鼓励青年教师参与研究生学习，不断提高学习水平。通过积极参加社会调查、外出学习等，有计划地深入基层，提高教师思想水平，使教师在教学过程中有效地把理论与实践联系起来，全方位提高教师的教学质量。只有不断提高教师的理论知识和科研水平，才能在教学过程中把党校教学规律结合起来，把理论知识与实践有效结合起来，更好地提高基层党校的教学质量。

（三）加强调查研究，提高理论联系实际的能力和水平

党校教师不仅要有深厚的理论基础和广博的知识，还要具备调查研究的基本技能。因此，党校教师既要认真学习学习马克思主义基本理论和党的路线方针政策，又要深入实际、深入基层、深入群众进行调查研究，掌握大量第一手资料。在此基础上，分析、综合提炼、升华。从而提高理论联系实际的能力和水平，使教学内容既有理论支撑又有实践分析。

（四）以人为本与制度建设相融

为人民群众服务，为人民群众的幸福生活而奋斗，是党员工作中的核心内容。党的工作理念就是以群众为基础来开展工作，并且坚持我国党的政策，明确党的核心纲领。因此，这样的理念也应该能够积极地落实到党建学科教学中，教学工作者要将这一内容深入到其中，明确学员在课堂上的主体地位，更好的保证学员的学习效率。以人为本的教学理念，党的事业需要培养适应时代需要的干部，是中国共产党的领导、组织和建设需要党校对领导根本不断加强教育和培养。从学习的角度上来考虑，只有将以人为本有效落实到其中，这样才能够让学员更好的学习知识，提升自身的知识水平。在落实这一教学原则时，应该能够完善相应制度，以制度作为基础来开展教育工作，这样就能够取得理想的教学效果。以人为本和制度并不冲突，而是相互帮助、相互完善的租用。制度是规范工作的重要方法，通过制度能够更好地保证教学质量。此外，党校的党员通过相应制度也能够更好的形成良好的学习、生活习惯，形成积极的思想体系，这样才能够紧跟党的脚步，在以后的工作中能够更加投入到社会主义建设中。

三、结语

党校是培养党的领导干部的学校，是锻造新时期领导干部的熔炉和阵地。党校教育的根本目的是传达党中央的声音，贯彻党中央的政策精神，培养基层干部，夯实经济社会发展的基础，促进经济和社会的发展。这就要求党校教育既要遵循培养干部的规律，又要与时俱进，不断提高教学质量。创新教学方法和理念是途径，提高教学质量是目的。