大学生艺术团在高校思政教育中的价值与实施路径

2020-12-07龙芳芳

魅力中国 2020年46期

龙芳芳

（贵州电子信息职业技术学院，贵州凯里 556000）

大学生艺术团是由不同专业的艺术特长学生组成的文体组织，是高校文化建设体系的重要组成部分，对于高校的文化建设和精神文明建设有着突出贡献。随着高校对思政教育的重视，将思政教育和大学生艺术团的文化活动相融合，充分发挥大学生艺术团文化载体和传播优势，对深化高校思政教育有着重要意义。

一、大学生艺术团在高校思政教育中的价值

（一）丰富高校思政教育形式

一方面随着时代的发展和互联网的兴盛，高校学生知识结构及思想认知不断丰富和广泛，受外界各种意识形态的影响，高校学生的价值观也呈现多样化趋势，主体意识愈发突出，自身观念、想法和兴趣需要被尊重，并通过合适的方式进行表达。另一方面，作为高校思想政治教育的主战场，课堂思政教育单一式、被动式教学方法缺陷明显，缺乏互动性、灵活性、形象性，严重影响了思政教育效果。将思政教育融入校园文化活动中，通过大学生艺术团丰富多彩的表演进行展现和体现，可以有效丰富高校思政教育的形式，对课堂思政教育进行的延伸和补充。

（二）增强高校思政教育感化作用

高校学生由于思想的单纯性和认知的局限性，在对各种价值观的甄别方面存在一定的不足，容易受到外来不良意识形态的影响。高校思政教育的核心在于强化高校学生的理想信念，树立正确的价值观。而当前高校思政的教育方式，无法有效激发学生兴趣和应和学生心声。通过大学生艺术团的生动、形象的表演形式，将正确的价值取向、优秀的道德品质进行传播和弘扬，将思政教育润物无声似的予以传导，更易贴近学生，走进学生内心和情感之中，易于接受并得到教化。

（三）强化高校思政载体功能

大学生艺术团的艺术活动的重要特点体现在它是大学生自己的舞台，是自身综合素质及内心情感的表现平台。多样的舞台表现形式及深入人心的情感寄托等特点，为高校思想政治教育包涵的信息和思想提供了更多能够依托的形式，即载体功能。通过将学生关注的社会热点、当前社会发展的时代特征以及底蕴深厚的民族精神品质等融入到艺术表演之中，有利于激发师生好感和热情，获得师生认同，增强对高校师生思想认识进行正面积极的引导，从而强化思政教学效果。

二、大学生艺术团在高校思政教育中的实施路径

（一）加强对大学生艺术团的管理和支持

针对大学生艺术团内部成员多而散的情况，强化组织管理，促进各专业、各年级团员之间的思想统一，尤为重要。高校要重视大学生艺术团的建设和发展，重视艺术活动在学校文化建设、精神文明建设和思政教育中的重要作用，建立健全组织机构，强化共青团的组织服务职能，规范大学生艺术团的行为、增强大学生艺术团凝聚力。加强对大学生艺术团文化活动的正面引导，杜绝低俗的内容和思想，确保大学生艺术团的政治立场及文艺活动的健康、向上的思想内涵，能体现当代时代发展主流形势及正确价值取向。也要加强大学生艺术团的实践机会，提高大学生艺术团思想政治教育受体的广度和深度，将实践和考核评价体系相结合，通过考核评价提高文化活动质量和水平。同时，要加大对大学生艺术团投入和支持，为其良性发展提供保障。一方面，加大对大学生艺术团的基础设施投入，完善和提升其软硬件条件，确保场地、服装、器材、道具等保障到位。另一方面，加大对大学生艺术团建设的激励支持，通过津贴、补助、奖金等方式，维持大学生艺术团的完整性和延续性。

（二）提高大学生艺术团师生思想政治水平

提高导师和学生的思想政治水平，是大学生艺术团发挥思想政治教育功能的思想基础。大学生艺术团学生综合素质良莠不齐，要实现学生专业水平和思想水平同步提升，需要专业技能过硬、思想素养过强的综合型导师队伍。因此，要逐渐建立“专兼互补、内外结合”的导师队伍，加强专业导师的思想政治教育培训，注重和其他专业导师之间的交流和合作，促进专业互补，实现优质资源互通和共享。也要积极聘请校外优秀导师传授经验，学习其先进理论，掌握和了解时代前沿思想政治发展趋势。同时，要加强对大学生艺术团团员的思想政治教育，实现日常训练和思想政治教育的有机结合，不能过度重视专业技能训练，只有思想政治素养高的学生，才能对所表演的作品有着正确而深刻的领悟，才能更好地以更合适的方式和状态向受众者传递情感和思想。

（三）注重作品的高质量发展

一是要实现文化活动作品与思想政治教育的有机融合，将思想政治内涵蕴藏于艺术表现形式之中，而并非两者之间的简单结合，要在寓教于乐、喻理于乐上下功夫，使思想政治教育潜移默化、润物无声。二是要加强与时俱进观念和创新意识的培养，紧跟时代发展步伐，注重社会主旋律、先进思想道德及传统优秀文化的融入和运用，积极探索多样化的艺术表现形式，宣传和传播正确的政治思想、先进的文化观念和优秀的道德品质，从而实现文艺作品的高质量发展，促进思想政治教育取得实效。