浅谈当代大学生思想行为特点研究的重要意义

张婕

（山东科技职业学院，山东 潍坊 261053）

党的十八大以来，国家高度重视青年的发展，青年是国家的未来和民族的希望，是国家和社会建设的主要力量，他们自身的素质直接关系到社会建设的方方面面。总书记在今年五四青年节强调“新时代青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。”2019 年，总书记在考察内蒙古大学时指出：“大家要志存高远、脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”在北京大学师生座谈会上的讲话也强调：“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。”新时代也对青年提出了要求：新时代中国青年要树立远大理想；新时代中国青年要热爱伟大祖国、要担当时代责任、要勇于砥砺奋斗、要练就过硬本领、要锤炼品德修为。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年，因此关注新一代青年的思想行为特点是非常有必要的，而大学生又是青年的蓬勃力量，在此背景下探究当下，大学生的思想行为特点及其发展规律以对其进行针对性教育具有非常重要的深远意义。

随着全球化的进一步发展，多元文化交相辉映，意识形态摩擦碰撞，给当代青年的价值观造成了一定影响。而00后群体作为在最新文化交融中成长起来的一代人，也是刚刚迈入大学校园的新一代群体，在个性色彩上与其他不同年龄阶段的青年群体有着诸多差异，他们这一代群体个性更加鲜明，世界观、人生观、价值观更有自己时代的特彩。由于我国进一步扩大对外开放，国力的进一步发展以及自媒体的兴起，00 后大学生自幼时起接触的世界就更加广阔，从而他们也更擅长表现自己，也更有自己鲜明的特性，他们不惧权威，更有自己独立意志。但是有利亦有弊，他们在长辈中的溺爱中成长，网络的发达使其受到的诱惑也更多，加速发展的时代，同时带来的也有人心的浮躁、知识的碎片化，这一代人也似乎更缺乏韧性和耐性。在这样的时代特色中成长起来的00 后，步入大学校园，又会具有何种不一样的思想行为特点？是否从潜意识中认同我国当下价值观的代表---社会主义核心价值观？他们这一代群体似乎有一定的政治关注热情，但参与热情较弱；有一定的责任意识，但利己意识更强；有现实努力意愿，但过于理想化，这样的思想行为特点下，又会给当下的高校教育带来怎样的挑战？因此具体研究00 后大学生群体身上的思想行为特点及其变化规律，针对其特点变化制定针对性的心理健康教育、高校教育教学方法策略有重要意义。

在大学生思想行为特点及其变化规律的研究上，以00 后为主要研究对象的文献还较少。在研究方法上，关于00 后大学生思想行为特点的已有研究主要采用质性分析方法，量化方式的研究较少。在研究内容上，关于90 后、80 后大学生思想行为特点的研究较多，00 后大学生的研究比较少。而当下00 后群体即将成为大学校园的主力军，因此以00 后大学生群体为主要研究对象对其思想行为特点及其变化规律进行对比研究，发现新一代大学生群体的思想特点及行为规律，从而更好的从当下学生的实际需求出发，发现当下教育教学过程出现的问题，进而从社会、学校、教师、家长等多方面为切入口进行针对性整改，帮助学生们养成良好的思想道德素养和行为习惯，实现其更好得成长与发展有重大意义。