中职书籍装帧教学应用传统文化的重要性

钟澜 李仲篪

（邵阳工业学校，湖南 邵阳 422000）

一、传承我国传统人文精神

书籍装帧是根据书本内容设计二维平面，将书本中所表达的思想感情通过图片、色彩等展示出来，给读者营造三维想象空间。随着现代审美意识的发展，传统文化受到了不小的冲击，我国书籍装帧长期受西方审美的影响，逐渐丢失了传统书籍的意蕴。中国美学讲究气韵，在中国传统文化作品中拥有一种独特的艺术气韵，代表了中国读书人的风骨和审美追求。把中国传统文化应用在书籍装帧上，可以让书籍彰显中国传统文化的精髓，给读者构造出中国文化中传承下来的读书风气。现代书籍装帧将传统文化的意蕴进行吸纳和融合，可以使现代与传统相互融合，将本土优秀文化传承下去，让书籍装帧反映出本民族的精神内核。中国人民的内在情感、审美意识中都深深烙刻了传统文化的印记，在中职书籍装帧教学中应用传统文化，可以让学生更深入地了解中国传统文化，培养学生传统书画技艺，将中国传统文化的审美意识、人文精神渗透到学生的内在感情中，让传统文化代代流传。

二、丰富学生审美情趣

现代书籍装帧是一项艺术性比较强的学科，教学中除了让学生掌握基本的装帧方法以外，培养学生艺术修养也极为重要。现代美术深受西方审美的影响，西方审美追求真实性表达，进行美术创作时一般要求模特是静止状态；而中国画则不同，中国画重视表现意境，画家不需要面对画中的真实场景，只要心中有画，便能表达在纸上。例如中国最有名的长卷画作《清明上河图》，它要表达的是动态的场景，展现街道上的繁荣景象，不可能要求街上人人不动供他创作。而且，西方美术多人物像，而中国美术重山水，中国画家在山水中寻找人生情趣。教学时让学生体会中西方审美的差异对于培养学生审美意识是非常重要的，让学生吸收中国传统文化精髓，并将之与现代审美的融合、重构后表现书籍装帧技术，构造书籍深邃的内涵和语义。

三、提升学生书籍装帧专业能力

在我国古代文化艺术中有太多的精品，学生可以借鉴古代书画艺术的表现手法，增强自身的专业能力。例如，在书籍装帧中借鉴我国书法艺术，我国文字为象形文字，通过形展现文字的意味，给读者营造意境美和视觉美。我国书法随着时代发展变迁中，发展出了风格多样、形态迥异的书法形式。现代书籍装帧可以通过运用书法，赋予书本独特韵味，让书籍表达出一种情绪感。如我国书法中的飞白体，枯丝平行，极富节奏感和韵律感，笔画千姿百态，似画而非画。优秀的飞白作品，笔画似蚕丝展伸，如女子飞扬飘逸的秀发，像悬崖落水创造出的水流线条，如流星划过天空留下的靓丽轨迹，轻重徐疾的笔画中点缀着不少情绪，将飞白书法的表现力融合在现代书籍装帧中，可以提升书籍装帧的艺术表现力，增加读者的阅读情趣。又比如运用中国画增强书籍装帧表现力，中国画的最高境界在于水墨留余白，于物象之中创造唯美的意象，学生在进行书籍装帧设计时可以把中国画的虚实结合、黑白构图技法引入进去，结合现代美学，增强书籍的独特韵味和美感。

四、传统与现代的融合进步是时代发展趋势

随着现代社会文化的发展，人们对艺术的追求越来越高，单一化设计风格远不能满足读者的需求。而传统与现代技法的融合为人们提供了一种新的艺术表现手法。现代书籍装帧设计在应用传统文化时，不仅借鉴了传统文化的书画艺术，也借鉴了传统书籍的材质、墨香，将书籍封面设置成古代书籍粗糙的质感，融合传统字画艺术，使书籍散发出一种质朴、简约之美。在阅读时，人们翻阅书页时感受到纸张的粗糙感，增加书籍的阅读情趣。书籍印刷时采用古法印刷，调制不同的墨香，让读者可以嗅到书籍的味道。现代书籍装帧通过运用中国传统文化，丰富了书籍装帧的艺术表现形式，也促进了传统文化的发展进步。在西方文化和现代信息技术的冲击下，中国传统文化在我们生活中越来越没有存在感。学校内练习写字统一使用铅笔、碳素笔，越来越多的人不会拿毛笔写字。学校内的美术课也多是西方美术的素描、油画等形式，中国画在美术教学中存在感实在太低。现代书籍装帧运用中国传统文化将传统文化直观呈现在读者眼前，让读者在日常生活中接触、感受中国传统文化的意蕴，促进中国传统文化的发展。

五、结语

现代书籍装帧设计应用传统艺术可以提升书籍装帧的艺术表现力，在中职书籍装帧教学中引用中国传统文化对增强学生审美意识、提升学生书籍装帧专业能力有非常重要的作用，教师在进行专业教学应该注重对中国传统文化的应用，将民族传统文化精神与书装设计语言融合，推动传统文化和书籍装帧共同发展。