发展学生英语核心素养，打造小学英语“灵动课堂”

李秀革

（广西荔浦市新坪镇兴坪中心小学，广西 桂林 546600）

英语是学生接触的一种新的语言，习惯了汉语学习，所以学生对于英语会有一些陌生感，对于教师来讲，需要为学生创造比较宽松、愉快的学习环境，让学生不会对英语学习产生恐惧，更好地进入到课堂中去，提升自己对英语技能。作为教师来讲，应该要改变传统的教学模式，在新的背景之下，更新自己对教学手段，让课堂变得灵动起来。所以教师可以朝着以下几方面来入手：

一、培养小学生的自主学习能力

学习自主学习能力，在整个学习过程中是非常重要的，主动学习才能够更好地去发现问题，及时与教师沟通，让自己的能力提升地更快。自主学习能力是学生最重要的一项能力，也是学生学好英语对基础。而且自主学习能力是需要从小学来进行培养的，特别是英语作为刚刚接触的学科，可能很多学生并不知道如何进行学习，教师应该要向其传授学习方法，能够让学生在掌握了方法基础之上，能够自主去学习去积累更多的单词，掌握更多的句式，这样对于学生的能力提升是非常有帮助的。

比如说在学习At Christmas这节课的时候，里面涉及到一年的12个月份，这些单词的读音以及拼写可能会让很多学生觉得是非常难的，在学过之后也有可能会很快就忘记，这对于很多学生来讲是不利于学生学习积极性的建立的，如果长此以往下去，很有可能让学生产生抵触的情绪。所以教师可以借助读音来帮助学生去记忆，比如说把单词进行拆分，让学生根据每一部分的读音来进行记忆，这样的方法记忆地更加深刻。或者是借助多媒体的设施来搜索一些相关的儿歌或者是一些比较有趣的动画，让学生在一个比较欢乐的氛围内来进行记忆，可以让学生自主学习能力得到提升，掌握更好的学习技巧。

二、培养小学生英语学习的理智感

想要把英语学好，要能够重点培养学生的几点能力：1.兴趣。兴趣可以让学生更好地进行学习，所以可以通过一些比较有趣的方式来进行教导，让学生的兴趣被激发起来。2.求知欲。教师可以通过适当地进行提问来激起学生的好奇心，让学生能够对于知识有更强烈的求知欲，这样的课堂效果会更好。3.发现能力。学生不仅仅是要注重课上学习，而且要能够注重课下的积累，在平时课下可以自己去发掘一些学习的方式，比如说电视频道或者是一些英文歌曲，都可以让自己有更好的积累。4.意志力。英语学习是比较难的，是很多学生并不常接触的一门学科，所以在学习过程中可能会遇到一些难题，这时候如果有意志品质，那我们就可以帮助自己去克服困难，解决问题，让自己的学习成绩更好。5.毅力。当我们在面临困难的时候，能够自己踏下心来，一步一步一个脚印地去攻克，这样能够帮助自己掌握更多知识。

三、提升小学生的英语文化素养

英语和汉语一样，都是一门语言类的学科，不仅仅是要能够学会一种语言的表达，更应该要能够去了解语言背后所体现出来的文化特征。英语所代表的也是一种文化，所以每一个学生都应该要注重自己的文化素养的养成，要能够让学生更好地去了解西方文化，拓宽自己的知识层面。

比如说，在学习My weekend plan这节课的时候，就可以让学生举例自己平时的周末会是如何度过的，如果让自己来制定周末计划，自己会如何去制定呢？可能有很多学生都会选择与父母在家玩耍或者是进行学习。而国外的很多小朋友可能是会去做一些公益活动或者是走出家门亲近自然，这些其实体现出来的都是文化背后的差异，应该让学生更多地去学习，去感受文化之间存在的不同。

四、锻炼小学生的英语口语能力

语言的学习，最终目的是为了能够进行交流，而不是仅仅学会单词或者是理解一句话的意思，更重要的是要能够让学生去口头表达，但是当前的很多教育过程中，大多数的教师更偏重于书面化的教育，对于口头的英语练习往往是非常忽视的，英语的学习并不是为了能够让自己的学习成绩提升，而是更重要的是要让学生能够有一个更加宽阔的视野，让学生可以掌握正门语言的表达技巧，能够与人进行沟通。现在教学过程中存在的难题就是缺乏英语环境，很多英语老师在与学生进行沟通的时候，往往还是通过汉语进行沟通，所以学生并没有一个很好的沟通环境，这是不利于学生的英语核心素养养成的。所以教师应该要时刻注意对学生能力的培养，可以在与学生沟通的时候尝试用英文进行沟通，在最开始的时候可能会存在一定的难度，但是通过不断的锻炼学生口语表达能力，学生的英语表达会越来越清楚，越来越流畅，这对于学生的整个英语提升是非常重要的。而且可以通过一些情景化的方式来进行教学，设置一个场景，让学生之间可以相互练习，用英语进行沟通，这样的方式也可以起到很好的作用。在这样的练习之下，学生对于句式的使用以及单词的把握都可以更加灵活，而且可以让学生有一个良好的语言环境，让学生的核心素养得到提升，会让课堂变得越来越生动。

五、结束语

英语核心素养的培养，需要从以上四个维度来进行，能够培养学生的理智感，让学生去感受不同文化的差异，能够注重口语表达以及自主学习，只有这样才能够让学生真正地去掌握好英语的学习方式，能够让英语课堂变得更加灵动，整个教学效果才会更好，学习氛围也会更加优秀，让学生掌握更多的英语知识。因此教师在教学过程中可以朝着这几方面努力，致力于打造灵动课堂，促进学生学习的进步以及整体素质对提升。