从近五年英语高考作文看高中作文教学

杨红英

（四川省剑阁县白龙中学，四川 剑阁 628308）

作文与阅读是英语教学的重点，但相较于阅读，许多学生就更加害怕作文，因为这对于他们的要求则更高，先不说后面的写作，就是前面的那个修改习作，就让很多学生头疼了。如果没有一定的综合实力，就是把它全部改对，就很困难。对于后面的写作，如果遇上自己平时缺少关注的话题，积累的单词量不够，表达方式不正确，那就麻烦了。面对这种现状，我们就从近五年的英语高考作文说起，探索一下我们将来的英语作文教学应该如何实施，才能消除学生的畏难心理，增强他们的写作能力。

一、从近五年英语高考作文看将来英语作文的趋势

社会在发展，我们的教学方式与内容也在随之发展变化，当然我们的考查内容也自然会随之改变，我们仅从近五年的高考作文中就可以看到。

2016年的高考作文是用英文写一篇短文投稿，内容包括自己喜欢的季节以及喜欢这个季节的理由。要求词数100左右，行文连贯，语篇完整即可。这个比较简单，内容主要从自己的喜好出发，平时无论是在生活还是学习中，都有讨论过这个话题，而且涉及到的单词相对来说，都是我们经常用到的，没有什么难度，学生是比较容易得分的。

2017年的高考作文是假定你是李华，你所在学校的乒乓球队正在招收新队员，请你给你的留学生朋友Eric写一封邮件，邀请他加入。内容需要介绍球队活动，并说明报名方式与截至日期。100要求的词数上没有变，还是100左右，但后面的要求则有提高，需适当增加细节。这个作文要求与去年的相比，就倾向与朋友间的交流。实际就是要学生把所学英语用于日常的交往之中。范围相对来说扩大了，而且需要学生对乒乓球的活动要有所了解，并且把报名的流程给弄清楚。难度上比去年的稍高一些。

2018年的高考作文还是假定你是李华，这个没有变。内容还是跟体育有关，你的英国朋友Peter来信询问你们学校学生运动情况，需要你给他回信，介绍学校的体育场馆、主要的运动项目及你喜欢的项目。词数没有变，要有细节的要求也没有变。但内容则较上一年有扩大，需要学生积累更多体育场馆与运动项目的单词，自然难度也增加了一点。但对于平时爱看比赛，关注运动，喜欢运动的学生来说，这个要求则容易做到。

2019年的高考作文假定的角色没有变，内容变了，是学校要举行音乐节，你要邀请英国朋友Allen参加，需要你写清楚时间、活动安排，并欢迎他表演节目。词数与细节的要求没有变。这个作文与上一年的相比，只是内容从体育变到了音乐，但其他要求的难度并没有增加。实际上出题者也是想要考查学生平时是否关注音乐，在这方面的了解有多少。

今年的高考作文内容是你和同学根据课文改编了一个短剧，需要给外教写一封邮件，请他帮忙修改。邮件中需要简介剧情、指导内容、商定时间与地点。结束语已经写好，不必自己写，但前面的内容则需要自己思考组织。我认为今年的这个作文要求较前几年的作文来说，难度是最大的，因为学生不光要讲需要指导的内容与商定时间地点，还要简介剧情，相当于要概括自己根据课文内容改变的短剧。平时认真做过这件事的学生，介绍起来，就简单。如果平时没有做过的，则在这儿就给难住了。

仔细分析近五年的高考作文，我们可以发现它的内容在发生着变化，由学生自我的认识到与人的交流上面，主要围绕着他们的学生生活——体育、音乐，范围在逐步扩大，由一个到多个，比如，从乒乓球到各种适合校园的运动；难度在加大，由泛泛的了解到具体的一个特定的内容，比如，由音乐活动到音乐剧，还要结合课文内容。由此看来，我们出题者越来越看重学生的综合能力——观察生活、兴趣爱好、人际交流、语言组织、具体表达。

二、思考我们英语作文教学的方向

仔细分析近五年高考的英语作文后，我更加明确今后的作文教学方向。

首先，从词数上来说，这几年对学生的要求没有变，需要积累的词汇量都是那么多，但是要求有细节，这就需要学生具有更多的专业词汇了。比如，2018年的作文，要求介绍学校的体育场馆及运动项目。学校运动的常见项目像Basketball篮球、Football足球、Handball手球、Table Tennis乒乓球、Tennis网球、Volleyball排球、Swimming游泳等，这些单词，学生在初中就已经学过了，对他们来说很简单。但要详细介绍一些细节，比如，自己学校的场馆建设得如何，自己最喜欢的是什么，为什么，则要具体些。如果单纯用I like playing basketball.就显得太简单，我们可以用I’m intoxicated with tennis since it has been giving me strength to confront the challenges in my life.

其次，我们要引导学生多了解其他学科的知识。近几年的内容有体育、音乐，那么将来的考试里也可能有美术、科学方面的一些知识，如果学生对此一无所知，那到时候写起来就困难了。这一点上是需要学生平时要拓展自己的视野，不要仅仅关注我们的书本，还要多了解一些艺术、科学，或社会新闻等。当然，我们的英语作文也不可能需要有多么专业的介绍，但有所了解，事先做好准备总是比什么都不知道，一看就慌了要好得多。

再次，我们还要注意英文的应用文的格式。近几年的英语作文，不是投稿就是写信，或者是写邮件，请求老师的指导，这些形式越来越倾向于实用性——用于我们的学习、生活、交友等。这就给我们的英语教师提出了要求，我们的英语教学，必须要落到实际运用中去，在教学时，一定要多联系实际，让学生多练习这类实用性文体的写作。

最后，还要将我们的课内学习进行拓展，比如，将某篇课文改编成课本剧，根据课文内容来写诗，或写一封参加某个活动的自荐信，主持活动的开场白等等。这些拓展不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以运用于我们的生活实际中。学生学有所用，自然就能收获成功的喜悦，学习的劲头就会更足。

要想让我们的英语教学更加贴近生活，我们的英语教师平时就要多留心生活，也要多了解学生，这样才能根据学生的特点，设计更多适合他们的内容，从而更好地提升他们的英语作文能力。