新时期小学音乐教学面临的挑战与应对策略

易扬

（江口县怒溪镇骆象小学，贵州 铜仁 554401）

在小学音乐教学改革中，学校一定要重视学生的认知水平和和学习能力，然后根据实际教学情况确定改革方向，制定改革方案，以此促进学生的个体化发展。目前，国内小学音乐教学取得了一定的成就，但是从整体上来看，教学理念、教学模式还不够完善，需要相关教育工作者引起重视。

一、小学音乐教学面临的挑战

（一）小学音乐教学缺乏针对性

在小学阶段，不同科目之间都有着密切的联系，一门学科的教学质量会影响整体教学情况，所以，每一个科目的教学都应该得到足够的重视。从学生方面来看，他们对音乐的理解和接受能力存在着差异性，在实际教学过程中，教师要充分考虑这些因素，尊重学生的个体性发展，针对不同水平的学生采取“个性化”教学。目前，受到诸多因素的影响，“个性化”教学没有得到普遍的应用，学生的个体化发展收到限制，进而影响小学音乐教学改革的实施。

（二）教材内容落后

在信息时代的背景下，各个领域的事物都在快速更新，在教育事业中也是如此。为了满足社会发展的需求，小学音乐的改革要加快速度，在教材的选取上也要跟紧改革的脚步。学校要重视音乐领域的中新事物，选择合适的教材进行教学。但是目前国内的音乐教材更新速度较慢，教材内容落后，无法满足小学音乐教学发展的需求，这样的情况限制了教学效率和质量，也导致学生产生厌烦心理。

（三）小学音乐教学中缺乏足够的实践内容

许多地区的学校仍然采用传统的教学模式，在课堂上，教师“照本宣科”，教授的大都是理论知识，教学中缺乏足够的实践内容，并且脱离了现实生活，学生无法将所学的知识运用到实际当中。在这样的情况下，课堂变得机械化，教学内容也变的更加枯燥，学生逐渐失去了对音乐的兴趣，并且产生抗拒的心理，长此以往，小学音乐教学的开展就无法顺利进行。

（四）小学音乐教学现代化程度不够

和语文、数学等学科相比，音乐这个科目的课时很少，学生学习的机会也比较少。在平时的生活中，学生也很少接触到音乐，另外，受到应试教育的影响，学校、教师、学生对音乐的重视程度也不高，在这样的情况下，许多新鲜元素不能及时补充到教材当中，小学音乐教学改革措施也无法落实到位。

二、提高教学质量的措施

根据以上的分析可以看出，小学音乐教学的成长空间还比较大，而且也存在着一些难以解决的难题。在新时期，各个学科都在进行改革和创新，小学教学在发展的同时，也面临这很多挑战，教育工作者仍然需要不断的努力。以下，就提出一些优化小学音乐教学的策略。

（一）及时地更新教材内容

要提高小学音乐教学的效率，就要及时地更新教材，补充新元素到教材中。小学音乐是一门针对小学生开展的课程，所以，开展教学创新时也要围绕学生进行，满足学生的心理需求。同时，学校在选择教材时，也要充分考虑校内的设备问题，保证教材和设备的匹配，不能盲目地追求高价格的教材，这样不仅无法发挥出教材的作用，反而会增加教学压力。

（二）开展个性化教学

近年来，个性化教学在小学音乐教学中得到了越来越广泛的应用，并且取得了理想的效果，这样的教学方式既满足了学生个性化发展的需求，也符合了小学音乐教学创新的理念，是一种高效的教学模式。

在小学音乐教学中，个性化教学主要体现在两个方面：教学模式和教学方案。首先，学生对音乐的认知和接受水平存在差异性，单一的教学形式无法满足学生全面发展的需求，所以，教师应当把个性化教学纳入到教学工作范围内，根据学生的学习习惯和性格特征，采用制定合适的教学方案。例如，大部分男生比较活泼好动，他们无法保持长时间的专注状态，此时，教师就可以采用活泼的教学模式，在课堂上开展一些集体活动，让学生的精力释放出来；而大部分女生的性格比较文静，她们更愿意安静下来学习，对音乐方面的知识也有兴趣，教师就采用传统的教学模式，开展一些理论学习活动和比赛，为学生提供更多学习的机会。

（三）提高小学音乐的现代化教学程度

小学音乐的现代化程度不高的主要原因：教师和学生忽视音乐教学的重要性，解决这个问题的关键在于提高他们对音乐教学的重视程度。首先，学校要增加在音乐教学方面的资金，购买先进的教学设备，完善教学的硬件设施。有了先进的教学设备，教材的更新问题也能得到解决，教师的压力也可以得到缓解。其次，学校要提高教师聘请门槛，不要让其它学科的教师代课教学，筛选合格的音乐教师，提高音乐教师的专业性。只有提高小学音乐的现代化程度，教师才能掌握更高效的教学方法，学生才能获得更实用的知识。

三、结束语

综上所述，小学教学的发展离不开改革和创新，在音乐教学方面也是如此。音乐是一门针对学生开展的基础性学科，开展音乐教学可以陶冶学生的情操，丰富学生的情感世界，提高他们的综合素养，所以，音乐教学应当得到足够的重视。学校要支持音乐教学，强化课程改革和创新，增加资金方面的投入，为教学提供更好的物质基础和制度；教师应该尝试新的教学形式，探索新的教学方法，完善教学体系，提高课堂的效率和质量；学生应该积极配合教师，自觉地预习、复习课文，做好学习工作。三方共同努力，为音乐教学的发展保驾护航。