微视频在中职班主任德育教育中的运用

陈星

（云阳职业教育中心，重庆 404500）

教育分为德智体美劳等多个方面，许多教师在对学生进行教育与管理时，关注最多的是智育，但是在德智体美劳这五个方面中，德能够排在第一个，就已经说明了德育的重要性。好的德育教育能够起到润物细无声的作用，能够在潜移默化中对学生进行熏陶和引领，促进学生往更加正确的方向前进。因此，作为中职班主任，必须要高度重视并且努力做好德育教育，在目前网络大发展的背景下，更是要善于运用微视频来做好德育教育工作。

一、认真了解微视频的定义和德育价值

微视频是基于网络发展给创造的一种时间在30秒至20分钟之间的视频，它的内容形式非常的多样，可以通过手机电脑等多种工具进行播放，具有短暂、快速、精确的特点，而且可以包涵的内容非常的丰富，可以快速的引起观看者的兴趣，引起人的共鸣。

正是由于微视频的这些优势，它越来越受到人们的关注，对人们生活的影响也越来越大。特别是随着网络技术逐渐普及到教育中，多媒体网络技术成为了主要的教学方式之一，为运用微视频开展教育活动奠定了基础。而微视频所具有的便利，高效，互动性强等优势，也被许多教师所认可和推崇。而且运用微视频开展德育教育是一种新的教学方法，它为中职德育教育工作注入了新的力量，具有很好的发展前景。作为班主任一定要认识到微视频所具备的这些优势以及它所具的德育价值，这样才能够更好地开展德育教学工作。

二、运用微视频凸显学生主体地位，促进德育教育工作的开展

新的课程理念倡导要将课堂还给学生，彰显学生在课堂上的主人翁地位。但是在中职德育教育的课堂中，课堂的绝对主角仍然是教师，没有很好地体现出学生的主体地位，在一定程度上影响到了德育教育的质量。

而运用微视频教学，可以很好地将学生的注意力转移到视频上，能够更好地调动学生的思维，让他们对视频内容产生思考，让学生从被动的“听课式”德育教育变化成为主动的接受德育教育。这样不仅转变了学生对于德育教育的学习心态，还促进了德育教育模式的改变，可以说是一箭双雕。

三、运用微视频利于增强学生学习兴趣，提高德育教育质量

微视频能够有效的将图片、音乐、色彩等有机的结合在一起，能够将原本比较枯燥的内容变得更加具有趣味性，让人更有学习的兴趣。德育教育在学生眼中往往都是比较乏味的，运用微视频进行德育教育就可以很好地解决这个问题。

比如，在给学生进行爱国主义思想道德教育时，可以给学生播放一些爱国主义的视频，如国庆阅兵短视频，爱国主义视频集锦等等。可以有效地改变学生学习的积极性，而且更容易调动学生的情绪，激发学生的爱国主义情怀，从而达到更好的教育效果。兴趣是最好的教师，也是学习路上最好的指明灯，作为班主任我们要相信，只要能够调动起对学习的欲望和兴趣，一定能够让德育教育得到新的发展。

四、运用微视频利于提高教学效率，加强德育教育强度

使用微视频开展德育教育，能够在课堂上展示更多的教学内容，可以提高教学的质量和速度，而且能够让班主任变得更轻松，使教师得到适当的放松。而且微视频可以从视听说等多个感官途径向学生展示学习的内容，能够帮助学生更快速地掌握相关的知识。

这能够让班主任在课堂上多出一定的时间去仔细观察学生的上课状态和反应，更好地把控上课的时间和节奏。在这样的基础上，教师可以更好地开展德育教育，让德育教育工作开展的更有秩序、更顺利。

五、运用微视频，促进多媒体技术提高德育教育的质量

微视频和多媒体教学技术都是基于网络而不断获得发展的，现在这二者都已经被广泛的应用到了教育教学中。但是如果能够将这二者结合起来，相信一定能够在德育教育工作中取得不一样的成绩。

通过多媒体技术，班主任可以获得丰富的教学资源，班主任能够通过网络寻找到各种自己需要的教学微视频，并且及时有效地进行更新。同时微视频也为多媒体教学提供了更多的教学形式与内容，这对于促进多媒体技术提高德育教育质量是非常有效的。

六、运用微视频可以丰富德育教学方法和途径

传统的德育教学课堂给人的印象是比较死板的，很乏味，非常容易让人丧失掉学习兴趣。加上许多教师和班主任在开展德育教育时，都是非常严肃的，这很容易给学生造成心理压力，反而不利于对学生的教育。

而利用微视频为开展德育教育提供了一种全新的方式。通过这种方法，班主任可以紧跟时事开展德育工作，能够更好地了解时事动态和学生的思想动态，而且有利于拉进师生之间的距离。微视频形式多样，内容丰富有趣，不会给学生带去那么大的压力，更有利于促进学生高效的接受德育教学。

七、运用微视频开展德育教育的注意事项

首先，在利用微视频开展德育教育的过程中，班主任一定要注意：微视频只是一个用于教学的辅助工具，这个工具是由人引导着走的，在进行德育教育的过程中，一定要注意这一点。不能颠倒了本末，让微视频成为了教学课堂的主体，这样会导致教学出现混乱，降低德育教育的质量，不利于学生的成长。

其次，在利用微视频进行德育教育时，要加强对学生的思想引导。中职学生是使用网络的主力军之一，他们的三观还没有完全定型，而现在网络上的各种微视频充斥着各种各样的思想，非常的复杂，其中有很多偏激的思想，学生一旦受到其影响，很容易产生不良思想，走上歧路。所以班主任应当要帮助学生提高鉴别信息的能力，让学生学会自主过滤不良微视频，并且要注意观察学生的思想动态，一旦发现不对要立即进行干预。

最后一点注意事项是：利用微视频进行德育教育时，一定不能让学生成为看客，要选择符合学生兴趣点和审美的微视频，这样才能够更好的使学生主动的参与到教育教学活动中，而不是让微视频教学成为一个形式，没有实质性的意义。

德育教学是立德树人的重点，也是教育工作的重心，因此，我们一定不能忽视了对中职学生的德育教育，而是要更加认真努力的完成相关工作，尽力提高德育教育水平，引导学生更加积极向上的发展。微视频作为开展德育教学的有力工具，班主任要学会利用它，借助它的力量更好地去完成教学任务，做好德育教学工作。从而推动中职德育教学工作的发展，培养出更多更优秀的中职人才。