基于“养教结合”的广州老年教育发展与对策研究*

李 敏

广州市番禺区工商职业技术学校，广东 广州 511400

广东是一个人口大省，老龄人口的数量以及所占比重相对较大，而且增长速度还在持续上升。在面对如此庞大老龄人群体的过程中，广东省需要着重解决的就是更好的满足老年人群体的物质与精神需要，让他们能够得到颐养，又可以满足他们的学习需要，从根本上提升他们的生活质量与生命质量，保证和谐社会建设。在全新的养老教育发展形势之下，将养教结合模式应用到老年教育当中，开始得到人们的高度关注，其优势也逐步凸显出来，给老龄化问题的解决提供了一定方向，也对传统的老年教育模式进行了变革和补充，这将有助于打造更加完善的养老服务与老年教育体系。

一、基于养老结合的广州老年教育发展优势

养教结合是一种能够有效满足老年人群体需求的科学养老观念，是彰显孝老文化美德的模式，还是社会文明的体现，是构建和谐社会的保障，还是满足老年人多元养老服务要求和促进老年教育创新发展的必经之路。现如今养老结合已然成为了老年教育的重要实施形式和发展趋势，今后还会有更大范围的进行发展和扩展。基于养老结合发展广州老年教育的意义主要体现在：第一，有助于提高养老服务质量，满足老年人群体的多元服务要求。习总书记特别指出想要应对人口老龄化必须综合关注老年人的物质与精神文化需求，既让他们得到基本健康养老，又要提升其整个生命周期的质量。养教结合就是达成以上目标的重要方法，而且该方法能够改变过去单一化的养老模式，将其融入老年教育，还可以大幅度提升老年群体文化品位，提升老年教育整体质量。第二，有助于提高老年群体生活生命质量。养老并非是传统意义上的被动接受照料，事实上老年人可参与教养结合的一系列学习与实践活动，可以发展兴趣爱好，结交朋友，拥有丰富的精神文化生活。养教结合可以让老年人通过学习与参加活动提升思维力、记忆力，改善身心机能降低老年病发病率，帮助他们构建正确的老年观与人生观，让他们的幸福感油然而生。第三，有助于发挥老年群体优势。离退休老年群体拥有丰富的人生阅历与岁月积淀，在智力、经验、技能等诸多方面具备突出优势。组织养教结合在学习方法，可以让他们重新投入社会生活，进一步拓展优势，让他们在环保、科普、公益、治安等诸多方面发挥优势作用，重新奉献社会。

二、基于养老结合的广州老年教育发展对策

基于养教结合发展建设广州老年教育是突破人口老龄化问题的重要做法，也是进一步革新老年教育的必然举措，在具体的工作当中，除了要认识养教结合的发展优势之外，还必须提出全面化的教育发展对策。第一，坚持统筹规划，形成合力构建养教结合新格局。广东各级政府需要充分认识到养教结合给老年人群体与全社会带来的价值与作用，积极建立养教结合的专门管理机构，配备专业人员开展专业化管理，构建由政府负责统筹规划由文化、教育、民政等诸多行政部门担当业务指导的共谋发展格局。为了维持机构的稳定运转，需要在财政上加强支持，并把养教结合的费用纳入到财政预算体系，通过政策和财政方面的支持来推动养教结合机构的全面建设。第二，增加教学站点，增大养教结合供给。想要让养教结合得到更大范围的推广和落实，体现出其鲜明优势，还必须在原有养老服务和老年教育站点基础之上增加固定或流动性学习场所，完善有关的教学设施，组织多样化的老年教育活动，让这些新增站点可以更好的满足老年群体的需要，解决养老金和供给不足的问题。第三，培育专业人才，构建稳定专业的师资团队。接力高等院校师生主动投入老年教育，提供志愿服务，并通过适当提升待遇水平、加强专业教育、提供专业发展空间等方式吸引他们主动参与养教结合服务。第四，充分发挥互联网平台的作用，助推远程教育的创新发展。发展网络教育有助于让弱势老年群体的学习需求得到满足，也可以进一步扩大养教结合的辐射范围，所以可以构建远程教育课程构建资源库，免费提供给广东省所有老年人使用。

人口老龄化社会已然形成，而且老龄化程度还在逐步加深。面对这样的社会发展现状，怎样保障好老年人群体的需要，尤其是如何对他们进行养老服务，满足他们学习发展的需求为了当前必须要解决的问题。养教结合就是一种新型养老模式，同时也是一种全新的老年教育发展策略，把养老工作和老年教育进行了深度整合，让广大老年人既能够颐养天年，又可以在精彩纷呈的老年教育当中学习和获得尽可能多的知识与能力，让他们老有所用、老有所乐，提升生命质量和生活质量水平。