新媒体发展下的当代大学生思想行为变化的规律和趋势*

牛影影

太原科技大学，山西 太原 030024

在网络信息技术和科学技术飞速发展的时代背景下，新媒体已然成为当代大学生日常学习生活中不可或缺的内容。从现实层面来看，新媒体的出现使得大学生的信息获取变得更加的方便快捷，在很大程度上转变了当代大学生学习生活的方式，同时也给大学生的思想行为造成了一定的影响。这就要求高校学生工作必须对新媒体发展下大学生思想行为变化的规律和趋势有充足的了解，进而以此为依据采取相应的策略措施。

一、新媒体发展下当代大学生思想行为的特征

新媒体发展下，当代大学生的思想行为在很大程度上受到其影响并体现出这一时代特色相符合的思想行为特征。首先就思想层面来看，新媒体发展下，大学生自身的思想价值观念出现了明显的转变，其价值目标和内容开始往多元化的方向发展，而评价的标准也显得更加的多元化。基于价值观念的转变，大学生在信仰方面也表现出全新的特征，其中最为突出的就是受新媒体的影响，大学生的信仰开始变得越发的复杂化，同时也影响了他们的审美观念。其次就行为层面来看，新媒体的运用在一定程度上转变了大学生的人际交往关系以及人际交往方式。除了人际交往之外，新媒体发展下大学生行为的变化还体现在其学习行为和消费行为这两个方面，其中学习行为的变化主要受新媒体发展下学习目的转变的影响，而消费行为的变化则体现在自主性和攀比性等方面。

二、新媒体发展下当代大学生思想行为变化的规律和趋势

基于新媒体发展下当代大学生在思想与行为两方面的主要特征表现来看，大学生思想行为的变化主要呈现如下的规律和趋势。

（一）新媒体对大学生思想行为的影响促使其往更加多元化的方向发展

就当代大学生来看，其思想行为往往会在很大程度上受媒体环境的影响。基于当代大学生在新媒体发展下思想与行为所表现出的特征来看，这些特征在未来的发展中都会受新媒体发展的影响逐渐得到加强，并成为大学生在思想行为方面非常显著的特征，而其中最为突出的就是大学生的思想行为会朝更加多元化的方向发展。主要表现为，新媒体发展在很大程度上传递着一种人性化的思想。利用新媒体，大学生在日常的学习生活中往往能够获取大量且多元化的信息，尤其是当代大学生对于新鲜的事物有着强烈的好奇心，在对新媒体的广泛使用中，他们所认识的领域也将得到充分的拓展，而所受媒体的影响也将出现明显的提升。因此在未来一段时间的发展中，大学生思想行为受新媒体的影响将变得越发明显，而基于媒体信息的广泛性，多元化方向的发展显然成为了他们思想行为变化的重要规律和特征。

（二）新媒体对大学生思想行为的影响提升了大学生的主体意识

市场的更新发展对大学生的个性化提出了更高的要求。基于大学生的实际情况来看，其个性化的发展在一定程度上对其自我认知有着相对较高的要求，而其自我认知的提升往往需要大量信息知识的获取，这就在很大程度上凸显出了大学生自我认知与新媒体之间的关联。人在社会的发展中往往需要经历一个不断获取信息的过程，这同时也是人在社会中发展的重要需求。新媒体的运用本身具有一定的广泛性特征，通过新媒体往往能够获取大量的信息，这对于扩大人的认知具有良好的作用。从现实层面来看，基于新媒体的运用，大学生在话语权方面有了明显的提升，同时也帮助他们在语言表达方面有了更高的自由，针对于大学生自身主体意识的提升就有着很大的帮助。因此，新媒体发展对于当代大学生的思想行为而言，能促使他们的主体意识得到不断的提升，并从行为上提高大学生的主体性。

（三）新媒体对大学生思想行为的影响造成了其自身矛盾性的不断强化

当代大学生在思想行为方面与以往相比有了更为明显的矛盾性，而之所以会有这一特征的出现，在一定程度上受社会多元文化和新媒体的影响。尤其是在大学生日常的人际交往中，从表面上看，新媒体的运用促使大学生的社会方面有着明显的拓展，但从本质上看，基于新媒体的人际交往更加凸显为一种虚拟空间的交往形式，而这一交往形式与现实的人际交往之间有着明显的差异性，因此表面上更加广泛的人际交往，反而会造成大学生之间疏离现象的出现。此外，新媒体的运用也使得大学生在信息获取方面更加的广泛，但也让大学生忽视了对信息的深入分析，同时还会造成大学生在读写能力方面的下降。而基于当前新媒体的发展趋势来看，大学生在思想行为方面所体现的矛盾性在未来的一段时间内还将呈现为一个不断强化的趋势。

三、高校学生工作的对策建议

基于新媒体发展下大学生思想行为变化的规律与趋势，为切实提高学校对学生的教育培养质量，也要求学校的学生工作能以此为依据进行。

（一）基于新媒体发展下学生的特征进行教育引导

针对当前新媒体发展下当代大学生思想行为所发生的变化，各高校就必须要给予这些变化充足的重视，确保能坚持理想信念在学生思想行为引导中的核心地位，确保能充分将爱国主义精神融入到学生工作中，在此基础上利用正确的思想观念来对大学生进行引导，以培养大学生形成正确的思想价值观念，为促进大学生思想素质的全面发展奠定扎实的基础。此外，基于新媒体发展下学生在思想行为方面变化的规律与趋势，也要求各高校的辅导员能结合学生的实际情况，有针对性地对新媒体发展下学生在思想行为方面出现的问题进行纠正，进而切实有效地提高大学生在思想行为方面的规范性，为其健康发展提供有力的保障。

（二）给予思政教育的实施充足的重视

针对新媒体发展下当代大学生在思想行为方面变化的规律与趋势，也要求各高校在学生工作中能给予思政教育的实施充足的重视。一方面，针对大学生对新媒体的运用，要重视引导他们对新媒体正确规范地使用，确保他们在新媒体的使用中能够规范地进行内容的传播，并充分提高他们自身的责任意识，以从根本上促使大学生的社会责任意识得到充分的提升。另一方面，在思政教育中，教师应重视对相关的网络法律法规进行传授，在此基础上帮助学生提高在新媒体运用中的法律意识，进而有效对他们的新媒体运用思想行为进行规范。此外，基于大学生的新媒体运用，教师也应引导他们学会如何进行自我保护，从而提高大学生新媒体运用的有效性。

（三）重视良好教育环境的构建

新媒体对大学生思想行为的影响在很大程度上体现在其媒体环境发展，基于此，针对新媒体发展下当代大学生思想行为变化的规律和趋势，大学生工作的实施也要求高校重视良好教育环境的构建，要求针对大学生的教育培养既能给予第二堂课充足的重视，同时还能发挥朋辈群体在其中的影响作用，比如学校可通过梳理榜样的方式来为大学生构建一个良好的人际环境。在此基础上，良好教育环境的构建也要求学校能给予校园文化的建设充足的重视，基于对学生思想行为的影响，在文化环境的创设中可通过宣传讲座的开展以及文化艺术活动的创办等来进行文化环境的构建等。与此同时，良好文化环境的构建也要求学校能够加强网络监管从而为学生提供良好的网络环境。

四、结语

综上所述，作为大学生日常生活中不可或缺部分的新媒体，已然成为当前大学生学习生活方式的重要表现，而受新媒体的影响，大学生的思想行为也出现了一定的转变。基于新媒体发展下当代大学生在思想行为方面的特征来分析其变化的规律与趋势能有效为高校学生工作的开展提供有力的依据，不仅能切实提高学生工作的有效性，同时还能确保学生工作的针对性得到充足的提升，以从根本上提高学生工作的适应性，为高校高素质人才的培养提供有力的保障。