传染病预防与控制对学校卫生的重要性探讨

黄湖

（思南县疾病预防控制中心，贵州铜仁，565100）

传染病的传播速度很快，在学校这样一个人群密集的场所中如果不加强防控，一旦出现个体感染，很可能引发大规模感染[1]。在新冠肺炎疫情发生的当下，学校传染病预防工作再一次受到了重视。为了保证学校公共卫生安全，降低传染病突发事件的发生率，减少和避免传染病对学生造成危害，本文对传染病的预防与控制情况进行了简要分析，内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料利用疾病预防控制系统中的突发公共卫生事件信息中的子系统，获取某县2017年-2019年直报的数据资料，并以此为基础构建本次研究的数据库。资料包括：学校传染病的发生次数、级别、地区分布、人群分布、类型分类等。

1.2 研究方法制定学校传染病突发性公共卫生事件的预防和控制调查方案，并采取问卷调查的方式，收集学校传染病的数据资料。同时采取走访座谈的方式，了解对学校传染病的预防和控制措施。

1.3 数据分析使用软件Excel将所收集的调查表和数据统一录入数据库，并对其进行处理和分析。

2 结果

2017年-2019年间，某县学校共发生公共卫生事件8起，事件级别均为未定级，且发生地区全部为农村偏远地区的中小学。其中，流行性感冒4起，水痘2起，流行性腮腺炎2起。病例总数为121例，无死亡病例。

3 讨论

3.1 学校传染病预防与控制的重要性（1）学校属于人群密集场所，学生在校时间较长，相互之间接触密切，再加上学生的不良卫生习惯较多，他们来自于不同的家庭，会接触到不同类型的社会人群，很可能将携带的传染性病菌带到学校中广泛散播，造成大量学生感染。因此，学校加强传染病预防是十分必要的。（2）在小学校，由于儿童不同于成年人，他们的免疫系统还没有完全发育成熟，一旦校内出现了单个的传染病感染者，很快就会引发连锁反应，在短时间内就会大面积扩散，因此传染病发生后，学校往往来不及做出反应，只能从事前的防控上做好工作，防患于未然。（3）目前，我县各类学校在卫生工作中还存在很多漏洞，存在很大的传染病传播隐患，尚未达到国家规定的标准，很多防治传染病的要求也没有真正落实到位。比如，学校食堂没有按规定对学生的餐具进行消毒，存在卫生问题，饮用水质量未达到标准，卫生监督管理工作松懈[2]。这在当下的疫情时期成为了十分突出的问题和巨大的安全隐患，做好传染病预防与控制工作的重要性不言而喻。

3.2 学校传染病预防与控制的措施（1）加强学校的传染病管理工作，明确领导机制。学校制定和完善传染病预防和控制工作的方案，并将其将纳入到学校年度重点工作计划，同时给予必要的人力、物力、财力等支持，落实传染病防控工作。成立传染病防控领导小组，明确各个成员的传染病预控职责，并将责任划分到人；（2）健全传染病管理的各项规章制度，及时对学校传染病信息进行汇总和分析，并根据情况采取必要的防控措施。此外，学校还要建立疫情报告网和传染病疫情报告流程图，以落实传染病的联防机制[3]；（3）落实消毒制度，定期或不定期对食堂、学生宿舍、教室走廊等室内进行消毒。如发现疑似传染病的病例，对该学生的活动区域以及接触过的物品等进行全面消毒，对与其有过密切接触的学生进行隔离。学校应设置专门的隔离观察室。（4）每日早晨和中午对学生的缺勤情况进行统计，对于因病缺课的学生，第一时间与家长取得联系，了解是否患传染病。如果确诊为传染病，立即对校内的密切接触者进行隔离观察，并将病例上报给当地的卫生防疫部门，与该部门一同配合展开各项防控措施。（5）建立传染病登记和复课检诊制度。学校对患传染病学生实施复课检诊的双证明制度，校医要按照要求认真填写传染病学生的各种情况，并将其登记、归档保存，以备检查核验；（6）加强学生的免疫接种管理。学校要严格按照计划免疫工作的要求去配合学生和疾病预防控制机构的免疫接种工作。新生入学时要仔细查验预防接种证，以掌握在校生的疫苗接种情况。对于无预防接种证的学生，要及时发放疫苗补种通知单，并跟踪、记录补种情况，最后将疫苗接种情况存档。（7）加强对传染病的防控，最关键还是需要对缺乏该项意识的学生做好教育工作。学校应安排专门的卫生安全教育课程，聘请专业的医生向学生们介绍常见传染病的症状，防范及自我保护的方法。平时，各科教师也要不失时机的渗透卫生安全教育。在课余时间，班主任可在私下多与学生交流除学习以外的知识。对于那些高年级学校的学生们，应积极参加有关于疾病预防的宣传活动，尽量让所有学校的学生了解传染性疾病发生的病因，传播途径以及如何有效的预防。

流行性感冒比较常见的呼吸道传染性疾病，它的主要症状有发烧，浑身的肌肉酸痛、无力，这种病情来势非常凶猛，且传播快速、广泛。若教师发现学生中间有此症状者，应予以其病假在家休养或者即刻到医院就诊，切不可拖延。这种病情发展迅速，稍有不注意就会引发、肺炎、支气管炎等疾病[4]。