同题擂台

同学们，我们一起玩一个游戏——击鼓传花。游戏开始了，花儿传到你手里，你的心情是怎样的？是不是紧张得心儿怦怦跳？花儿传到同学手里时，我们长舒一口气。下面三位同学详细描写了“击鼓传花”的游戏过程，我们一起看看“花落谁家”吧！

谁是幸运儿 朱芸萱

今天，老师笑着对大家说：“我们来玩击鼓传花吧！”我想：以前我玩过几次，可每次花传到我这里时，鼓声就停下。今天，花儿不会又待在我这儿不走了吧？于是，我开始默默地祈祷起来。

鼓声一响起，小李就飞快地把花扔了出去。传到小黄那了，小黄急忙把花丢到了我的课桌上，我一看见花，就如同见到一只怪物，抓起花，把它传了出去。不一会儿，花又传到小黄那了，此时，小黄好像一个树懒，慢慢地抓起花，准备传到我手里。还没等小黄把花传给我，我就把花抢了过来。正要把花递给小钱时，鼓声停了，我只好表演节目。

表演结束，“咚咚咚”，紧张而激烈的游戏又开始了！我以闪电般的速度把花抛了出去。看着像烫手山芋一样的花儿在同学们手中传来传去，我的心里像住着一只小兔，怦怦直跳。“快接住啊！”一个同学大喊。只见花儿朝我飞来，幸好我眼疾手快，一把抓住花茎，又立马把花扔了出去，可小钱反应慢了，还没拿起花，鼓声又停了，历史再次重演了。正当我无奈地要开始表演时，老师却说：“这一次请小朱同学来抽奖。”只见老师拿来两张纸条，我随手拿起一张纸条，打开一看，里面写着：恭喜你得到一份礼物。我顿时心花怒放，获得了一枚精致的书签。

第三轮开始了，最后传到了小尉那儿，我终于松了一口气。老师让小尉来抽签，此时，大家都围到了小尉身边，她打开纸条一看，上面写着：请你左边的同学来表演。旁边的小钱只好站起来给大家讲了一个笑话，同学们听了都捧腹大笑。

今天玩得可真开心！

花落谁家 钱嘉炜

班会课，我们一起玩击鼓传花游戏。因为很多小朋友都没玩过，看样子他们心里十分紧张。而我呢，一点儿都不紧张，因为我玩过很多次了。

第一轮开始了，老师打起鼓，我们就开始传花。“咚咚，咚咚咚”随着越来越快的鼓声，大家的心情也愈来愈紧张。有的同学把花“送”给了旁边的同学后，用手拍拍胸脯，说道：“呼——幸好不是我。”有的同学把花拿在手中摇来摇去，最后“中了彩”——上台表演;还有的同学害怕上台表演——把花丢到离自己较远的同学那儿。鼓声结束了，小朱却将花传给我，老师判定花是落在小朱手里，就让小朱唱一首歌。我们听着小朱动听的歌声，都陶醉其中了。

第二轮开始了，老师又打起鼓，大家传啊传，传了两圈多，最后又传到了小朱的手上。鼓声已经停了，小朱又把花传给了我。难道小朱又要表演吗？这次老师把上台表演改成了抽奖，我十分羡慕小朱，因为她获得了一张书签。

第三轮开始了，这次我们依然快速地传。过了一会儿，花落在小尉的手上。她的抽奖结果是：让你左边的同学表演一个节目。哎呀，躲不过去了，她左边的同学就是我。我不情愿地站起来，绘声绘色地讲了一个笑话。看着同学们捧腹大笑的样子，我也很开心。

这真是一次让人难忘的游戏。

击鼓传花 王忻韵

星期五，我和小朋友一起玩“击鼓传花”的游戏。

老师先给我们讲了规则：老师播放音乐的时候，我们要把球向右传。当音乐停的时候，球在谁手上，谁就要抽一张卡片。卡片上面写着奖励或题目。

游戏开始了，花儿赶紧传到我这里吧，我好想领到奖品呀。可好多轮过去了，一次都没有轮到我，我有些心急。功夫不负有心人，终于轮到我了。这是我第一次抽奖，心里十分紧张：我想要小礼物呀，不想答题，千万不要抽到题目呀。可事与愿违，当我抽出纸条，打开的那一瞬间，我傻眼了，紙条上写着：用三句话来描述一下自己的妈妈。我的大脑一片空白，不知道怎么回答。老师看我犯了难，便说：“你可以场外求助哦！”我邀请好朋友帮我答题，顺利过关。不一会儿，又轮到我了，我心里虔诚地祈祷：天灵灵，地灵灵，这次一定是奖励。我闭上眼睛，抽了一张。打开来一看，棒极了！奖励一个小本子。

我不会的时候，好友帮助了我，我也在好友不会的时候帮助了他。通过这次游戏，我不仅收获了奖励，而且明白了朋友之间互相帮助的重要性。

【20～21版作者系浙江海盐县向阳小学三·4班学生，指导老师：陈群利】