白白和灰灰

陈欣雨

美丽的大森林中，有座小木屋，住着兔妈妈和两只兔宝宝——白白和灰灰。白白是姐姐，乖巧又懂事;灰灰是弟弟，活泼又顽皮。

秋天到了，萝卜丰收了。一天上午，兔妈妈拔了好多萝卜，堆积在大树下，成了一座小山。兔妈妈犯难了，这么多萝卜，怎么搬到地窖里去呢？仅靠手搬，岂不是得搬到猴年马月？于是她给了白白50元钱，嘱咐她去买辆手推车。在一旁玩耍的灰灰，央求姐姐带他一同上街。

白白揣着50元钱，带着灰灰上街了。路过玩具城，只见五颜六色的玻璃球，栩栩如生的玩偶娃娃，嘀嘀嘟嘟的玩具小车，叮叮当当欢唱的音乐盒……令人眼花缭乱。灰灰看得眼睛都直了，怎么都迈不开腿。他拽着白白的手，摇晃着，一双大眼睛扑闪扑闪的，撒娇道：“好姐姐，帮我买个玩具吧。”“你就想着玩，别忘了，我们是来买手推车的。”白白毫不客气地反驳道。“那个小火车很便宜的，只要五元钱。”灰灰指着梦寐以求的小火车，苦苦哀求，“你就给我买一个吧，剩下45元钱买车就行！”白白瞪了灰灰一眼，坚定地说：“不行，万一买了玩具，到时候钱不够了，买不成手推车，那我们可不就白跑了这一趟？还会耽误收萝卜，妈妈该多失望呀！”灰灰不得不听姐姐的话，垂头丧气地走了。

路过美食城，灰灰一看那香气扑鼻的食物，高兴得两眼发亮，他禁不住吞咽了一下口水，对白白说：“走了这么长的路，我饿了，小肚子在咕咕地叫呢，我们买一个汉堡吃吧。”他两手捧着小肚子，眉头紧皱，装出一副很痛苦的样子，心里却暗自得意：这回姐姐应该会给我买东西吃了，看我多聪明！白白早就看穿了灰灰的心思，故意板着脸，摇了摇头：“不行！买了汉堡，还怎么买手推车呢？”灰灰见一计不成，眼珠子骨碌一转，又生一计，他一屁股坐在地上，哇哇大哭，还打了几个滚。“你就待在这里哭吧，我独自去买推车了。听说最近可有大灰狼拐走小兔子呢！你可得小心了！”白白笑盈盈地说完，转身就走了。灰灰立马止住哭声，一阵风似的跑上前去，拉住白白的手朝推车城走去。

到了推车城，白白买了个大推车，就带着灰灰急急忙忙地赶回家。

回到了家，妈妈好奇地询问他们怎么这么晚才回来。白白将路过玩具城、美食城的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈看着两个孩子，意味深长地说：“白白，你做得对！人生就是这样，一路上，我们会遇到许多诱惑，只有明辨是非，抵制住不良的诱惑，坚定不移地朝着目标前进，才能获得美好的人生。”

这时，明月升起，飞鸟归林，月色似柔水般倾泻在大森林中，一切归于平静之中。

开篇交代了故事发生的地点与人物，简单、明了。简要点明主人公的不同特点，为下文作铺垫。

将萝卜堆比作“一座小山”，形象地写出萝卜之多，为下文买手推车埋下了伏笔。

抓住了兔妈妈的心理来描写，写出了购买手推车的原因。

分别从颜色、形态、声响三方面写出玩具的特点。

“拽着”“摇晃”“扑闪”“撒娇”，这一系列的动词刻画出灰灰活泼机灵的可爱形象，富有画面感。

这段文字中的人物对话描写很精彩，一是能抓住人物的动作、神态、语气等将提示语写具体;二是提示语的位置有变化，有的在前，有的在中，有的在后;三是人物的语言能很好地表现人物的特点：从白白的话中我们可以感受到她的乖巧懂事，从灰灰的话中我们可以感受到他的活泼顽皮。

从灰灰的神态、动作、语言来进行形象的描述，表現出他对美食的喜爱之情。

这句话先是描写了人物的动作和神态，后是描写了人物的心理活动，将灰灰蒙骗姐姐的过程写得生动，有趣。

“早就”“故意”，形象地写出了白白识破了灰灰的小心思。

“一计不成”“又生一计”，哭闹撒泼，凸显出灰灰的顽皮淘气。

“立马”“一阵风似的”写出灰灰的行动很迅速，可见在是否要购买美食这件事上，姐弟俩的斗智斗勇，最后姐姐完胜。

借兔妈妈的语言来揭示本文所蕴含的道理，引起读者的思索，从而点明习作的中心。

结尾处的环境描写，给人以美的感受。

老师总评

小作者用稚嫩的语言讲述了兔姐姐带着兔弟弟去购买手推车时，一路上的有趣经历，也让我们明白了一个道理——人生路上，会遇到许多诱惑，只有明辨是非，抵制住不良诱惑，坚定不移地朝着目标前进，才能获得美好的人生。故事的起承转合，显得合情合理。整篇童话引人入胜，将趣味性与哲理性巧妙地融合在一起。

【作者系江苏丹阳市正则小学三年级学生 ，指导并置评：陈建华】