我的心爱之物——五年级上册第一单元习作指导

沧州市南皮县寨子镇小丈桥小学 侯全胜

习作导向

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？

想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

微作提升

1.白鹭

（1）聚焦感受。“白鹭是一首精巧的诗。”这是课文开头的一句话，是作者总的感受，蕴含着对白鹭的赞美与喜爱之情。我们也可以用一句凝练概括的语言写一种事物。

小花猫是一幅迷人的画。（米家琪）

（2）描写样子。文中描写了白鹭蓑毛、长喙、脚的样子，反映了白鹭俊俏、适宜的特点。我们也可以写一种事物的样子，体现事物的特点。

那水灵灵的宝石眼睛，那尖尖的能旋转的耳朵，那粉色的露出虎牙的小嘴，那黑色的绒毛，不深不浅，不长不短，不大不小，刚好适宜。（米家琪）

（3）典型图画。课文选择了白鹭的三幅优美的图画进行描写，体现了白鹭给大自然增添了生机与活力。我们也可以写一种事物的几幅图画，以体现事物的特点，表达喜爱之情。

小猫在沙土上打几个滚儿，站起身来再抖一抖，舒服惬意！玩累了就躺在炕上，蜷缩成一团，打着呼噜进入了甜美的梦乡。深夜里，两只眼睛放着亮光，到处寻觅可恶的老鼠，忙忙碌碌一整晚。（米家琪）

2.落花生

写出特点，借物喻人。课文运用对比的写法，写出花生的朴实无华、用处很多的特点，而且说明了做人的道理。我们也可以写一种事物的特点，并说明做人的道理。

吃过晚饭，我们一群人在路灯下散步。我对妈妈说：“有了路灯真好！我们都能看清道路。”妈妈说：“是啊！我们小时候没有路灯，夜晚小孩子不敢出门，大人们都打着手电筒出门。”

妈妈沉思了一会儿，说：“路灯白天自动吸收太阳光，夜晚把储存的电慢慢释放出来，为无数人照亮前进的道路。”我说：“做人要像路灯一样，默默无闻为人们做贡献。”妈妈连连点头。(王志秀)

3.桂花雨

（1）美好回忆。课文主要回忆童年时期摇桂花的快乐，表达了对桂花的喜爱与怀念之情。我们也可以回忆以前自己接触过的事物，以及给自己带来的快乐，以表达心中的情感。

下午放了学，约几位同学来我家，在桃树下做游戏。有时在树下倒立，有时爬到树杈上往下跳，有时在树下立定跳远……玩累了，就一起坐在树下，抬头看着美丽的桃花，闻着花香。同学们情不自禁地夸赞：“这桃花真香啊！”我心里比吃了蜜还甜。

桃子成熟了，分给邻居一些，邻居大妈乐得脸上笑开了花，咬了一口，不住地赞赏：“这桃儿真好吃！”我高兴地说：“是啊！您多带一些。”（刘梦寒）

（2）表达难忘。课文结尾处，寄托了浓浓的思乡之情。我们也可以概括地写下难忘的事物和相关的事情，以表达心中之情。

后来，我家翻盖新房，那棵桃树被无情地锯断了。每到桃花盛开的时节，我会情不自禁地想起小时候在树下快乐玩耍的情景，想起邻居们的赞叹声！

（刘梦寒）

指点迷津

1.确定事物，体现“心爱”。我的心爱之物，可以写动物，如燕子、小猫等；可以写植物，如月季花、垂柳等；还可以写没有生命的物品，如自行车、小制作等。在以上事物中选择最心爱的来写。

2.明确内容，进行写作。本次习作需要写出事物的样子，重点写人与事物之间发生的故事，以表达对此事物的喜爱之情。比如写一种小动物，可写它是如何来到你家的，你如何喂养它等。写一种植物，可写你怎么浇水、施肥，可写那种植物为你带来的乐趣等。写一种没有生命的物品，可写如何制作、相互赠送，你又怎样珍藏起来的等。一定要依据实际情况，选取典型的事例来写，字里行间流露出对事物的喜爱之情。确定好了要写的内容，再把这些内容排好顺序，厘清表达的思路，就可以动笔写作了。

优作展示

我最心爱的红围巾

我的心爱之物是一条红围巾，它是我的珍藏品。

入秋以后，姐姐每天早起晚睡地织围巾，她织得非常熟练，那双灵巧的手拿着签子拽着毛线不断地插、钩、挑，红毛线团在床上滚来滚去。

到了白露时节，姐姐把正在写作业的我叫到她的房间，微笑着说：“快看看我给你织好的围巾。”我双手接过那条长长的红围巾，很宽，织得细细的、平平的，摸上去软绵绵的。姐姐马上给我戴在脖子上，我顿时感到暖暖的、柔柔的！我握着姐姐的手，说：“姐，你辛苦了！谢谢你。”姐姐冲我一笑，转身又去忙家务活了。

到了严冬，寒风刺骨，我去上学的时候，都把红围巾围在脖子和脑袋上，捂得严严实实，只露出两只眼睛看路。同学们都很羡慕我，还不断地称赞我的红围巾很漂亮。每次放了学，姐姐都会笑眯眯地看着我戴着红围巾回家，不住地问：“冷吗？”我马上说：“不冷、不冷，特别暖和。”

过了冬天，姐姐出嫁了，搬到了很远的地方去住。临走时，姐姐对我说：“有时间我再给你织一件毛衣。”我握着姐姐的手，眼睛湿润了。就这样，我和疼爱我的姐姐分开了。我想念姐姐时，就拿出她给我织的红围巾，细细地端详，许多往事涌上心头：姐姐辛苦地为我织围巾，给我洗衣服，陪我逛街买东西……如今我舍不得戴了，生怕红围巾被我弄坏了。于是，我把它叠好，放在衣橱的最里面。

那条被我珍藏起来的红围巾，是我的钟爱之物，我永远也不会抛弃它。

（沧州市南皮县寨子镇小丈桥小学五年级 王志秀）