福建省泉州市实验小学校园足球开展现状

福建省泉州市实验小学 黄泽聪

福建省泉州市实验小学在2015 年被评为全国校园足球特色学校；让校园足球在学校进一步推广，增加校园足球在学校体育的影响力，它的根本目的就是推进学校全面实施素质教育，让每个学生都掌握一样技能，养成终生锻炼的习惯。在引导学生参与运动，培养兴趣，使其养成良好的锻炼习惯，在这基础上培养学生坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理等方面健康地发展。本文将结合本校五年推广足球运动的实践，谈谈泉州市实验小学校园足球的开展现状。

足球运动是小学生最喜爱的足球运动之一。经常从事足球运动，有利于增强体质，促进学生的身心健康。为贯彻落实国家政策，及省市有关精神，进一步推动学校校园足球活动的开展。泉州市实验小学从2015 年起，把校园足球作为学校阳光体育活动的重要内容，进一步按照国家方针大力推广足球，培养学生足球兴趣为抓手，以建立多样化的班班足球赛，提高学生足球兴趣,坚持因地制宜，充分开展校园足球,发挥校园足球的育人功能，凸显实验小学的示范辐射作用，努力开创泉州市实验小学校园足球的新气象。

一、构建校园足球活动的体系

依据国家课程设置安排要求，将足球纳入体育课课程。足球课是必修课内容，每周上一节体育足球课，让学生懂得足球基本常识，掌握足球基本功，提高足球运动能力，增强身体素质，感受足球氛围，乐于参加，体验快乐。

（一）大课间相结合

泉州市实验小学根据足球开展实际，编写了校园足球校本课程，在学校利用体育大课间等途径安排足球活动，例如颠球比赛、绕杆射门、绕杆接力、校园足球操等活动来带动校园足球的进步。

（二）与学校体育节相结合

逐步完善校内竞赛机制让校园足球的普及与提高更好地发展。结合本校实际，举办校园足球班班联赛、开展夏令营、冬令营、共同体学校等小型多样比赛。比赛中灵活设置竞赛方式，形式和内容，如果分三节比赛，第一节男生，第二节女生，第三节，男女混合比赛，鼓励女生参加比赛，建立女生梯队，还结合比赛开展与足球有关的作文，黑板报等活动，来提高学生的综合素质。

（三）课余训练相结合

据悉，在不影响学校工作的情况下，建立四个梯队，科学合理地安排训练，发展和培养了一批有潜力的足球苗子。先后向泉州五中，泉州七中，泉州一中输送人才，向省青U12 输送两名优秀运动员。在训练中教练制定科学合理的训练计划，完善训练管理制度，加强队伍纪律建设，建立运动员成长档案。在学习中，有效地处理训练与学习的关系，保证学生的学习和训练正常，安全，规范地开展。

二、构建校园足球运作体系

（一）完善管理制度

学校成立以校长为组长的校园足球工作领导小组，以校长总负责，分管副校长具体负责，学校足球教师总执行的管理制度。

（二）强化师资培训

校园足球的开展，体育老师是主力。学校先后推荐多名体育教师参加市、省、全国的校园足球骨干教师专项培训，提高教师的教学能力。有两位教师获得D 教员证书，有一位教师获得全国青少年裁判证书。

(三)发挥示范引领

泉州市实验小学以学校特色，开展班班赛、足球操比赛、共同体足球邀请赛，充分发挥“全国青少年足球特色校”、“省青少年校园足球示范校”的示范、辐射作用，进一步推动校园足球工作开展，起到示范的作用。

（四）足球经费的投入

近年来，市教育局，从经费、政策上给予校园足球极大的支持，为校园足球的开展提供了有力的保障。

（五）注重舆论

泉州本地人，媒体，报纸多次为泉州市实验小学校园足球开展，进行了专门的采访报道，提高社会各界对泉州市实小足球的了解和认识。

三、结语

通过近年来校园足球的普及与推广，我校学生参与足球运动的学生比例有了很大的提高，增加我国的足球人口。教师应培养学生的足球爱好，采用多种多样的教学手段，灵活地安排教材，抓住学生的心理特征，把新课标的教学理念灵活地运用到教学活动中去。全面引导学生参与足球运动，提高学生的足球兴趣，提高学生足球理论知识，为提高身体素质做铺垫，让学生养成终生运动的好习惯。▍