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如何写好探险作文

2020-12-02崔为安

作文成功之路·教育教学研究 2020年10期
关键词:涵涵木棍探险

崔为安

同学们,你读过探险故事吗?你喜欢探险吗?写探险故事不仅需要发挥丰富的想象力,还可以设置一个和自己同行的人,如知识渊博的老教授、见多识广的向导、胆大却行事鲁莽的表哥,或是好奇心强、调皮捣蛋的同学……让故事情节生动精彩。可以去茫茫的大漠、海中的孤岛、潮湿闷热的热带雨林等;可能会遇到恶劣的天气、凶猛的野兽或突发的情况……让我们发挥想象力,编写一个惊险刺激的探险故事吧。

写作指导

涵涵:从题目看,这篇作文应以叙事为主。可是,我是一个胆小的女孩,从来没有独自出过门,探险就更不敢了。

崔老师:请注意题目中的关键词——“探险”,其实不仅你没有探险的经历,我也没有。不过,这次习作,并不是要我们写自己的经历,而是需要发挥想象力,编写探险故事。

涵涵:哦?编写探险故事,能给我一个小小的提示吗?

崔老师:外出探险,最好先选定几个人物,组成一支探险小队。譬如可以和经验丰富的探险爱好者、知识渊博的生物学家或见多识广的向导一起探险,这样,探险中遇到一些疑难问题,可以让他们帮助你处理。为了增加探险的趣味性,还可以再找几个人,如心细而胆小的妹妹、行事鲁莽的哥哥等。

涵涵:好,我这就和他们一起出发!

崔老师:不忙,不忙。你想去哪儿探险?茫茫的大漠还是热带雨林?海中孤岛还是南极冰川……你想带哪些装备?地图还是食物、药品还是帐篷……这些,都要事先考虑清楚。另外,探险过程中会遇到哪些险情?是遭遇猛兽还是断水、断粮?是暴雨来袭还是落石雪崩……都要精心设计。

涵涵:我喜欢沙漠,可以去那儿吗?

崔老师:可以啊。这次作文,要立足于“探”字,写活人物的心理活动。在探险过程中,心理活动不断变化,有时好奇,有时期待,有时害怕,有时惊喜,因此要详细描写探险者的心理活动,写出心理变化的不同阶段。可以运用恰当的动词写出人在探险过程中的动作,突现人物的性格特征。如:

他好奇地伸头向洞内瞧去,没想到,冒冒失失地一下子跌了进去,我急忙伸手去拉他,也跟着掉了进去。刹那间,我进入了一個旋转的隧道里,只感到耳边的风呼呼作响,什么也看不见了。

涵涵:有趣,除了“探”字,还要注意什么呢?

崔老师:还要立足“险”字,重点描写环境的危险,比如山之高、洞之深、水之急,虫兽经常出没,巨鸟发出尖利的鸣叫,把这些罕见的景物写活了,就能顺势引出相关的活动,也能让读者产生身临其境的感觉。如:

西边墙角下,摆放着许多圆形的罐子,密封着,不知道里面装着什么。墙上,挂着一条蛇,看到我和Q博士,蛇的眼睛里竟然滴下了眼泪,它是活的!

涵涵:老师,我明白了,写的时候要发挥想象力,将遇到的困境、求生的方法写具体。最好加一些生动的环境描写,让读者身临其境;再加一些场面描写,让读者感受到“探险”的无限魅力。

崔老师:好的,快快张开想象的翅膀,带着探险的精神出发吧,远在万里之外的亚马逊河可以在你笔下流淌,近在眼底的抽屉也藏有许多秘密。

佳作展示

丛林探险

五莲县北京路小学五年级(1)班 孙 奥

暑假,爸爸妈妈带我到海岛游玩。趁他们不注意,我带上地图、手电筒、小刀和几片面包就偷偷溜了出去。

这是一个荒岛,岛上到处是郁郁葱葱的树林。树林里杂草丛生,时不时传出几声鸟叫。我决定穿过树林,看看那边有什么。带上木棍很有必要,可防毒蛇、臭虫,打草惊蛇嘛。

我一手握着小刀,一手拿着木棍,一步一步向丛林深处走去。许多小飞虫围着我打转,我也高兴地和它们打招呼。忽然,一只大鸟飞了过来,扑棱一声吓得我浑身一颤。我拍了拍胸脯,喘一口气,定了定神,继续往前走。我用木棍探路,用小刀割断拦路的细藤,小心翼翼地走。不知走了多长时间,只感觉越来越静,除了偶尔的鸟叫,只剩下小虫子的嗡嗡声。忽然,一条黑褐色的长蛇爬过去了,我身上的汗毛刹那间竖了起来。一波未平一波又起,好像有东西在我脚边!“啊——”我惊叫起来,原来是一只大老鼠,它正睁着两只黑豆般的眼睛望着我呢!我急忙拿起木棍朝它戳去,它却轻巧地纵身一跳,逃走了。头顶的树枝上挂着蜘蛛网,一只绿色的大蜘蛛坐在网中间,八条细腿撑着圆圆的大肚子,正威风凛凛地向我示威。我后悔了,不知道该继续向前走还是向后退……

“孙奥,孙奥……”正在这时,我忽然听到有人喊我的名字,原来是爸爸妈妈顺着我蹚出的小路,找到这儿来了。我早已吓得两腿打颤,要不是满地爬来爬去的虫子,早就坐在地上了。爸爸把我揽到怀里,我“哇”的一声放声大哭。

回来的路上,爸爸意味深长地说:“孩子,有勇气探险,精神可嘉,但是一定要有计划,做好防护……”

点评

本文按照事情发展的顺序一步步展开,把我们带入充满惊险的丛林。小作者想象丰富,详细地描写了深入丛林遇到大鸟、长蛇、老鼠、蜘蛛时自己的心理活动,真是处处惊险。结尾爸爸对小作者的探险进行总结,也让读者受益匪浅。

惊险的亚马逊迫降

五莲县北京路小学五年级(1)班 吴祖平

我正驾驶飞机飞过亚马逊上空,飞机突然发出了警报:“警告!警告!飞机出现故障,迫降!迫降!”我还没有想出办法,飞机已经失去了控制,像喝醉了酒一样摇摇晃晃地向下冲去。在这危机的时刻,我竟然出奇地平静,心想:飞机很可能爆炸,我也会粉身碎骨;即使不爆炸,我也会被撞得头破血流。我抓紧操纵杆,希望奇迹能出现。

奇迹真的出现了!郁郁葱葱的树林中间竟然有个湖,飞机正好下降到湖的上方。我马上启动了水上模式,飞机收起机翼,伸出船桨,变成了一条“船”。“船”砸向湖面,溅起两丈多高的水花,很快就平稳地浮在湖面上,我也毫发未损。

我启动自检模式,不一会儿报告就出来了,原来是机翼的螺丝松了,才导致这次事故。我打开舱门,拿出工具箱,开始给飞机“治病”。

我刚修好飞机,准备欣赏一下周边的景色,突然,飞机左摇右晃起来,差点把我晃到水里。怎么回事?我满心疑惑,来到“船”尾一看,原来水里有个庞然大物,浑身乌黑,大大的嘴巴里有一排尖尖的牙齿,正在用头撞飞机呢,显然是把飞机当成猎物了。不好,它发现了我,撞击得更猛烈了!

紧接着飞来了一群蚊子,竟然有麻雀那么大,伸着又尖又长的嘴,那气势就像战斗机,直奔我而来!我赶紧逃进了驾驶舱,关紧舱门,迅速启动飞行模式,想要逃离这神秘的亚马逊森林。飞机起飞了,透过玻璃我看见那个庞然大物跃出了水面,想要拦截飞机,蚊子也在后面穷追不舍……

飞机再次回到蓝天的怀抱时,我擦了擦额头的汗,心想:亚马逊果然危险重重,不过只要冷静,这些都是小意思啦。

点评

作者用生动的语言描写了飞机遇险、湖中遇怪兽和遭遇蚊子袭击三种险情,想象力丰富,合情合理。

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