风险导向审计在学校基建工程审计中的重要性

李垚禹

摘 要：对于学校基建工程审计工作来说，结合审计工作的需求引入风险导向审计模式，能发挥风险导向审计的作用，促进基建工程审计水平的显著提升，保障学校基建工程审计工作能实现高效化发展。本文将学校基建工程审计工作作为研究对象，对风险导向审计的实践应用进行了探究，在明确应用重要性的基础上，提出了有效应用风险导向审计的建议，力求能促进学校基建工程审计工作的水平得到明显的提高。

关键词：风险导向审计;基建工程;重要性

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.163

风险导向审计在实践应用中主要是借助立体观察法，对基建工程中可能遇到的各种类型风险因素进行准确的定位、识别和判断，基本上风险导向审计能对控制风险、固有风险等进行识别，并对这些审计风险展开细化分析工作，提高审计工作的综合效果，为学校基建工程的组织实施创造便利。鉴于此，在学校基建工程中，十分有必要针对风险导向审计进行分析，并明确其重要价值和作用，对风险导向审计的组织推进进行优化，保障学校基建工程审计工作实现优化发展的目标。

1 学校基建工程审计中应用风险导向审计的重要性

在学校组织开展基建工程审计工作的过程中，引入风险导向审计模式，能促进学校基建工程管理的优化开展，增强各项管理工作的规范性和有序性，在规避风险的同时促进企业保值增值。对学校基建工程审计工作实践中对于风险导向审计的应用进行分析，发现其主要优势和应用价值从多角度得到体现。一方面，风险导向审计的合理化应用能为学校组织推进基建工程审计工作提供风险管理方面的咨询服务，促进基建工程管理决策水平得到不断的提升[1]。在我国教育事业稳定发展，学校基建工程规模日渐拓展的情况下，积极组织开展风险导向审计，对基建工程管理方面面临的多样化风险进行准确的识别，并对潜在风险进行合理化的控制，能发挥风险导向审计的作用，对风险信息以及风险管控、风险规避的重点进行明确的定位，从而为学校开展基建工程管理工作提供管理咨询和决策服务方面的参考，维护学校基建工程管理工作的稳定运行。另一方面，风险导向审计的应用能促进基建工程内部审计发展能力的提升。学校基建工程审计工作中，积极探索风险导向审计的合理化应用，能为全面对工程运行风险进行评估奠定基础，从工程建设方面高风险点的有效控制入手，实现对基建工程项目中高风险环节的合理化控制，从而对审计策略和基建工程管理活动进行科学的控制，促进基建工程审计水平的提升和管理效能的彰显，增强学校基建工程管理的稳定性和高效性。

2 风险导向审计在学校基建工程审计中的应用措施

为了能最大限度的发挥学校基建工程审计中风险导向审计的重要价值和作用，新时期要探索有效的措施对风险导向审计进行完善，促进风险导向审计的合理化应用，支持学校基建工程审计工作的高效化开展。

2.1 加强领导重视，拓展审计范围

学校对风险导向审计的重视能促进基建工程审计工作的优化开展，有助于推动审计水平得到不断的提高。因此在学校开展基建工程审计管理工作的过程中，要客观认识风险导向审计的重要性，并主动探索风险导向审计在基建工程审计管理工作中的合理化应用。首先，风险导向审计工作人员要提升对审计工作的重视程度，能综合分析学校基建工程审计工作的现实需求，按照法律规定对审计工作进行分析，优化审计业务指导工作，在风险导向审计的作用下增强审计工作的规范性和系统性，为基建工程审计工作的开展创造良好的环境，保证审计效能得到显著的提升[2]。其次，要在学校基建工程中广泛对审计线索进行征集，并积极开展审计宣传工作，拓展审计线索的来源范围，通过设置财务预算举报热线和举报网站等为基建工程审计工作的开展提看良好的支持，促进学校基建工程审计工作的科学化推进。

2.2 加强审计管理，完善内部条例

内部审计工作的开展需要完善审计条例作为支撑，因此在实际组织开展内部审计工作的过程中，基建工程的相关审计人员要注意对内部审计条例进行分析，构建完善的审计管理规范体系，为风险导向审计工作的开展奠定坚实的基础。一般情况下，审计的权威性受到审计独立性的影响，在实施风险导向审计的过程中，只有构建完善的审计管理体系，能按照风险导向的原则促进基建工程审计工作得到科学推进，依法开展审计工作，在审计条例的规范下促进各项工作得到贯彻落实，才能在基建工程审计工作中对可能遭遇的风险实施合理化的规避，突出基建工程内部审计工作的综合效果，为学校建设奠定坚实的基础。同时，在基于完善内部管理条例对审计程序进行优化的过程中，按照风险导向审计理念的指导要注意提升审计工作效率，重点从审核、观察、函证、复核等角度促进审计工作的开展，提升审计工作的综合影响力[3]。

2.3 搭建信息平台，优化审计技术

在信息时代背景下，结合学校基建工程审计工作的现实要求，在实际对审计工作进行改进创新，促进风险导向审计优化开展的过程中，要注意引入信息化审计管理模式，搭建审计信息平台，在信息技术的支持下对学校基建审计工作的基本情况进行分析，在信息平台的作用下能把握学校基建工程审计的细节，对基建工程审计错综复杂的关系进行准确的定位和分析，构建动态化的审计发展模式，确保能在开展审计工作的过程中对可能遭遇的风险进行准确的识别，并在信息平台上对风险进行合理化的规避，从而在有效控制风险的基础上促进学校基建工程审计工作优化推进。在实际工作中，要注意采用科学的审计方法，结合内部审计人员的工作经验，在云计算技术、大数据技术的支撑下能对基建工程审计风险进行系统的评估，并制定合理化的风险规避方案，降低风险对审计的不良影响，在风险导向审计的支撑下促进整体基建工程审计水平得到不断的增强[4]。

2.4 构建人才队伍，提升专业能力

人才队伍是支撑风险导向审计在学校基建工程审计中得到有效应用的前提条件，只有基建工程审计人员具备较强的专业能力，才能综合应用风险导向审计促进审计工作的优化开展。因此要高度重视专业审计人才队伍的构建，一方面在对基建工程审计队伍进行组建的过程中，要综合分析队伍成員的年龄结构、专业结构以及职称结构等，保证结构合理性;另一方面，在选派内部审计人员的工作中，要尽量选拔具备风险导向审计理论基础和丰富经验的工作人员，确保他们能在工作中结合基建工程审计的实际情况应用风险导向审计开展审计工作，提升基建工程审计的整体水平，切实促进学校基建工程建设和管理工作的高效化开展，促进基建工程建设质量进一步增强[5]。

3 结语

综上所述，风险导向审计在学校基建工程审计工作中的合理化应用，能为学校基建工程审计工作的优化开展创造便利，促进综合审计能力和水平得到不断的提升，最大限度的对审计工作进行全面优化，从而提升审计工作的综合影响力，切实保障学校基建工程审计工作能实现高效化和科学化发展的目标。

参考文献

[1]宁艳杰，于金红.新形势下学校基建工程审计存在的问题及对策研究[J].经济师，2020（04）：115-116.

[2]郭卫松，赵磊，谷淑婷，张清录.学校基建工程审计效能提升策略研究[J].工程经济，2020，30（01）：19-21.

[3]王成千.中等学校工程审计现状及建议——以M学校学术中心装修工程为例[J].商业会计，2019（22）：78-80.

[4]陈超.高校基建修缮工程项目跟踪审计的若干问题[J].山西建筑，2019，45（17）：176-178.

[5]王梦蔚.基于BIM技术的学校基建项目全过程跟踪审计[J].中国内部审计，2019（06）：70-72.