四川省大学生武术套路比赛现状分析及对策研究

王春林,杨 杹

(四川师范大学体育学院，四川成都 610101)

0 引言

习近平主席在中国共产党第十九次全国代表大会作报告时指出：“我们要广泛开展全民健身活动，加快建设体育强国”.随着全民健身的大力推广，全国各种类型的大学生武术比赛在全民健身的热潮中得到了蓬勃发展，推动了武术运动在各高校中快速开展.国家体育总局为了促进竞技武术发展，提高武术运动员的技能水平，在《中国武术发展五年规划(2016-2020年)》中提出了“创新发展竞技武术、重点推进学校武术教育、注重专业运动员及后备人才的培养、鼓励支持技术创新”等一系列规划.随着武术运动的不断发展，具有民族传统体育特色的武术课也进入到了四川省的各高校之中.近年来，四川省教育厅为贯彻落实《中国武术发展五年规划(2016-2020年)》，每年都会主办一次四川省大学生武术套路比赛，通过武术比赛，不仅能够增强各高校间的文化交流，提高武术竞技水平；还能进一步加强学生对民族传统体育文化的理解，有助于武术运动在各高校中的可持续开展.但是，目前通过各种数据对比来看，四川省的大学生武术竞赛发展还有很多需要改善的地方.为此，本文以2019年四川省大学生武术套路比赛为例，对比赛相关的现状进行分析，并提出相应的对策与建议，旨在为四川省高校武术运动的弘扬和四川省大学生武术竞赛体系的完善提供一些有价值的参考.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2019年四川省大学生武术套路比赛为研究对象，对参赛代表队、参赛运动员、参赛项目、参赛成绩等比赛相关的现状进行分析.

1.2 研究方法

1.2.1 现场观摩法 于2019年11月作为女子参赛运动员在四川省南充市西华师范大学，对四川省大学生武术套路比赛整个比赛过程进行现场观摩，同时搜集参赛代表队、参赛运动员、参赛项目、参赛成绩等与比赛相关的资料和信息，以确保数据真实可靠.

1.2.2 文献资料法 在2019年四川省大学生武术套路比赛现场搜集竞赛安排、比赛秩序册、参赛成绩等与比赛相关的资料和信息.通过比赛秩序册统计整理出37所参赛院校代表队的运动员人数及参赛组别、ABC三个组别男女运动员的参赛人数及比例、自选项目和传统项目每个单项的参赛人数.还根据研究的需要，在中国知网上以大学生武术比赛、高校武术、武术发展趋势等作为关键词进行检索，查阅与本课题相关的文献资料.

1.2.3 数据统计法 利用excel对搜集的参赛代表队、参赛运动员、参赛项目、参赛成绩等与比赛相关的资料和信息进行统计整理.

1.2.4 逻辑分析法 以2019年四川省大学生武术套路比赛为研究对象，根据现场搜集到的参赛代表队、参赛运动员、参赛项目、参赛成绩等与比赛相关的资料和信息进行深入的分析，最后分析出该比赛的现状.

2 四川省大学生武术套路比赛的现状与分析

2.1 参赛代表队的现状与分析

本次大学生武术套路比赛设置了A、B、C三个组别，涵盖了高校中各个水平的武术爱好者.其中，A组是正式录取的高水平运动员、注册运动员和运动训练专业的大学生；B组是根据“文化体育成绩双上线”录取的全国统一高考体育专业的大学生；C组为经国家统一招生考试正式录取的非体育专业大学生.通过比赛秩序册对各院校代表队报名参赛的组别进行统计整理后，可从表1中了解到，参加A组高水平运动员组的参赛院校有2所；参加B组体育专业大学生组的参赛院校有21所；参加C组其他大学生组的参赛院校有28所.其中既参加B组又参加C组比赛的参赛院校有成都中医药大学、成都理工大学、川北幼儿师范高等专科学校、内江师范学院、四川工业科技学院、四川农业大学、四川轻化工大学、西华师范大学、宜宾学院、乐山师范学院、西南石油大学11所学校，说明了这11所参赛院校在培养体育专业大学生的同时，对其他专业大学生也有进行武术运动的教学与训练，做到了普及与提高相结合.从各院校代表队参赛的组别情况可以看出，2019年四川省大学生武术套路比赛大部分参赛运动员的竞技水平偏低，呈现出以B组体育专业大学生和C组其他专业大学生为主，A组高水平运动员为辅的特点.

根据调查，四川省目前为止普通高等院校共计126所，其中报名参加2019年四川省大学生武术套路比赛的院校只有37所，参赛率不足30%，这说明了前来参加比赛的院校较少.从表1中可得知，各参赛院校的代表队队员人数的前四名依次为成都中医药大学、内江师范学院、四川音乐学院、西华师范大学，其人数分别为23人、19人、18人、17人；最后四名依次为成都信息工程大学、眉山药科职业学院、绵阳师范学院、西南石油大学，其人数分别为3人、3人、4人、5人.从以上情况可以看出，参赛院校的代表队队员人数差异较大，武术运动在四川省各高校中的普及与开展还存在着不平衡的现象.因此，改善四川省高校武术运动开展不平衡的现象，是四川省高校武术运动可持续发展急需解决的问题.

表1 2019年四川省大学生武术套路比赛参赛院校、人数及组别统计表Tab.1 Statistics of the Participating Colleges, People Counting and Groups in 2019 College Students' Wushu Routin Competition of Sichuan Province

续表1：

2.2 参赛运动员的现状与分析

本次大学生武术套路比赛参赛运动员总人数为369人，男子参赛运动员人数为223人，女子参赛运动员人数为146人.其中，女子参赛运动员人数相对较少，这与武术是种更加偏向于刚性运动的自身特点有着密切的关系.通过比赛秩序册对参赛运动员的现状进行统计整理后，从表2男女运动员人数比例中可以看出，A组男子运动员比例为81.8%,女子运动员比例为18.2%；B组男子运动员比例为65.1%，女子运动员比例为34.9%；C组男子运动员比例为54.8%，女子运动员比例为45.2%.从每组别男女运动员的比例可得知，C组男女运动员的人数比例趋于平衡，这说明在四川省各高校中其他专业女生学习武术的热情相对较高；A组和B组男女运动员的比例都大于6∶4，由此可见，女生无论是在运动专业大学生组还是在体育专业大学生组，所占参赛人数比例都是比较低的.因此，如何提高四川省高校女子武术运动员的数量是四川省高校武术运动发展需要思考并加以解决的问题.

表2 2019年四川省大学生武术套路比赛男女运动员人数比例表Tab.2 Ratio of Male to Female Athletes in 2019 College Students' Wushu Routin Competition of Sichuan Province

2.3 参赛项目的现状与分析

2.3.1 竞赛项目设置的现状与分析 从本次武术套路比赛竞赛规程中了解到A组、B组、C组的竞赛项目设置相同，分为自选项目组、传统项目组和集体项目.自选项目组设有：自选拳术(长拳、太极拳、南拳)、自选短器械(刀术、剑术、太极剑、南刀)、自选长器械(枪术、棍术、南棍)；传统项目组设有：传统拳一类、传统拳二类、传统拳三类、传统拳四类、四川流行拳种、传统太极拳、太极器械、传统单器械、传统双器械、传统软器械；集体项目设有：集体长拳、集体太极拳、集体南拳、集体器械(含拳械混编).从项目设置上可以看，本次武术套路比赛项目设置科学合理，基本涵盖了武术套路涉及到的所有内容，每个参加比赛的运动员都可以依据自己的专长和优势选择适宜自己的比赛项目(其中每名运动员限报2个单项，1个拳术、1个器械，可兼报集体项目)，满足了参赛院校和运动员们的比赛需求.

2.3.2 参加自选项目的现状与分析 在自选项目中，运动员和教练员可以根据自己的优势，在比赛规则的范围内自由创作和编排武术套路.本次比赛的自选项目共设有十个单项，从表3报名参加自选项目的人数看，A组和C组运动员报名参赛的人数较少，个别项目只有2人或4人参加比赛，比赛缺少竞争性，例如:A组仅有1人或2人报名参加自选南拳、自选剑术、自选棍术、自选太极拳、自选太极剑，C组也只有2人或4人报名参加自选南刀、自选剑术、自选南棍、自选枪术、自选太极剑.而B组运动员报名参赛的人数就比较多，并且参加自选长拳、自选刀术、自选棍术的人数比较多，比赛比较激烈，如：B组自选长拳的参赛人数有19人，自选刀术的参赛人数有17人，自选棍术的参赛人数有20人.从以上情况可以看出，自选南刀、自选南棍、自选枪术等自选套路的练习者越来越少，自选项目的发展存在不平衡的现象.

表3 2019年四川省大学生武术套路比赛参加自选项目人数统计表Tab.3 Statistics on the Number of Participants in Optional Projects in 2019 College Students' Wushu Routin Competition of Sichuan Province

2.3.3 参加传统项目的现状与分析 根据武术比赛中常用的划分方法，传统项目一般分为：传统拳一类、传统拳二类、传统拳三类、传统拳四类、传统单器械、传统双器械、传统软器械、传统太极拳、传统太极器械.根据调查得知，本次比赛的传统项目共设有十个单项，报名参加传统项目的总人数有404人，参赛套路共有184种.从表4报名参加传统项目的人数看，A组运动员报名参赛的人数较少，比赛没有竞争性，如：A组参加传统拳三类、传统单器械、传统双器械的人数只有2人或3人.B组和C组运动员报名参赛的人数较多，并且参加传统拳四类、传统单器械、传统太极器械偏多，比赛较为激烈，如:B组传统拳四类参赛人数有36人，传统单器械参赛人数有29人，传统太极器械参赛人数有17人；C组传统拳四类参赛人数有36人，传统单器械参赛人数有41人，传统太极器械参赛人数有34人.从以上情况可以看出，传统拳一类、传统拳二类、传统拳三类、传统双器械、传统单器械等传统套路的练习者越来越少，传统项目的发展存在不平衡的现象.

表4 2019年四川省大学生武术套路比赛参加传统项目人数统计表Tab.4 Statistics on the Number of Participants in Traditional Projects in 2019 College Students' Wushu Routin Competition of Sichuan Province

2.3.4 参加集体项目的现状与分析 若是依据各院校代表队报名参赛的组别情况来计算，在2019年四川省大学生武术套路比赛中参加集体项目的队伍之和应该是50，但实际上参加集体项目的队伍之和只有27，占总数的54%.通过比赛秩序册对各院校代表队报名参赛的组别进行统计整理后，从表5中可得知，A组参加集体项目的队伍只有1个，参赛率为50%，比赛缺少竞争性；而B组和C组参加集体项目的队伍较多，参赛率都达到了51%以上，比赛较为激烈.以上情况体现了，2019年四川省大学生武术套路比赛是以B组体育专业的大学生和C组其他专业的大学生为主，A组高水平运动员为辅的特点.

表5 2019年四川省大学生武术套路比赛参加集体项目队伍数统计表Tab.5 Statistics on the Number of Participants in Group Projects in 2019 College Students' Wushu Routine Competition of Sichuan Province

2.4 参赛成绩的现状与分析

2.4.1 项目奖项设置的现状与分析 从竞赛规程中了解到，本次武术套路比赛使用的是国家体育总局武术运动管理中心当前最新审定的《武术套路竞赛规则》.单项A、B、C三组各录取前八名，一至八分别按9、7、6、5、4、3、2、1计入总分；但是每组别人数在8人以上的录取前8名，8人及8人以下递减一名录取，每组别只有1人时，只作表演，不录取名次.集体项目A、B、C三组各录取前八名，实行双分制，一至八分别按18、14、12、10、8、6、4、2计入总分；但是8队及8队以下递减一名录取，只有1队时，只作表演，不录取名次.团体A、B、C组各组分别录取团体名次，团体分数按每队所获集体项目和单项名次得分累积计算，积分多的团体名次列前；若得积分相等时，则以取得第一名多的团体名次列前；若再次相等，则以取得第二名多的团体名次列前；以此类推，然后A、B、C三组分别按参赛代表队的10%设一等奖、20%设二等奖、30%设三等奖.此外，本次比赛还设有优秀运动员、体育道德风尚奖.这充分的展现了本次比赛规则的先进性，优胜劣汰不仅进一步提高了武术套路比赛的激烈性、可比性、观赏性，还适当的解决了规则复杂和裁判员判决公平的问题.

2.4.2 集体器械比赛成绩的现状与分析 对B组、C组集体器械的比赛成绩进行统计整理后，从表6中可以看出，在B组体育专业大学生参赛院校的代表队中，最大的竞争对手是内江师范学院与四川农业大学，内江师范学院凭借着扎实的武术功底和精彩的创意编排取得了B组集体器械的第一名，四川农业大学位于第二；从表7中可以看出，在C组其他专业大学生参赛院校的代表队中，是四川旅游学院与四川邮电职业技术学院竞争，最后四川旅游学院以8.55分的成绩略胜一筹，取得了C组集体器械的第一名，四川邮电职业技术学院位于第二.

从集体器械比赛B组和C组的成绩来看，C组其他专业大学生的成绩明显低于B组.其中，C组获得第一名的队伍与B组获得第一名的队伍比赛得分相差0.19分；C组获得第二名的队伍也只是与B组获得第六名的队伍比赛得分持平；C组获得第七名的队伍与B组获得第九名的队伍比赛得分相差0.1分.由此可见，C组其他专业大学生的武术运动竞技水平远远的落后于B组.因此，如何提高四川省高校其他专业大学生的武术运动技术水平，是四川省高校武术运动发展需要思考并加以解决的问题.

2.4.3 B组团体总成绩的现状与分析 团体名次是一个代表队参赛的结果，是对队员努力的肯定.对参加B组的院校代表队成绩进行统计整理后，具体如表8所示，可得知B组参赛院校代表队的团体名次位于前四名的依次是成都中医药大学、内江师范学院、四川农业大学、西华师范大学，其团体分数分别为：144分、144分、134分、125分.

表8 2019年四川省大学生武术套路比赛B组团体成绩表Tab.8 Team Results of Group B in 2019 College Students' Wushu Routin Competition of Sichuan Province

续表8：

团体名次的高低会受集体项目和单项名次得分这两大因素的影响.通过对B组参赛院校代表队的团体成绩进行统计整理后发现，成都中医药大学和内江师范学院的团体分数是一样的，但因为成都中医药大学获得的第一名比内江师范学院要多，所以成都中医药大学团体名次位于第一；西华师范大学的单项名次得分比四川农业大学高，但因为四川农业大学参加集体项目比赛后获得了14分，团体最后得分超过了西华师范大学，所以四川农业大学的团体名次位于西华师范大学之前；团体名次位于16—21的学校代表队，不仅单项名次得分低，还没有报名参加集体项目，从而导致团体名次垫后.从以上3种情况来看，想要提高集体项目和单项名次得分就先得提高运动员的武术竞技水平.因此，如何提高四川省高校武术运动员竞技水平，是四川省高校武术运动发展需要思考并加以解决的问题.

3 四川省大学生武术套路比赛存在的问题

(1)参赛队伍较少.四川省目前为止普通高等院校共计126所，本科院校52所、专科院校74所，但是参加此次大学生武术套路比赛的院校只有37所，其中本科院校31所，参赛率不足60%，专科院校6所，参赛率不足1%.在参加比赛的37所院校里，有17所院校都是来自成都市，而雅安市、自贡市、内江市等地区只有1所或2所院校前来参加比赛.

(2)男女运动员不平衡.本次四川省大学生武术套路比赛的组别设置科学合理，涵盖了高校中各个水平的武术爱好者，非常有利于促进四川省大学生武术套路比赛的开展.但是，对参赛运动员男女人数进行统计分析后发现，女子参赛运动员人数占总人数的比例较小，存在着男女运动员人数比例不平衡的现象.

(3)项目发展不平衡.本次四川省大学生武术套路比赛的参赛项目设置科学合理，基本涵盖了武术套路涉及到的所有内容，满足了参赛院校和运动员们的比赛需求.但是，对报名参加自选项目、传统项目的人数进行统计分析后发现，自选枪术、传统拳一类、传统双器械等参赛项目的报名人数较少，比赛竞争性不高，项目发展不平衡.

(4)C组运动技术水平偏低.整个比赛呈现出了C组其他专业大学生运动技术水平偏低的问题.其中，C组其他专业大学生集体器械比赛成绩与B组体育专业大学生的比赛成绩存在着较大的差异，并且C组其他专业大学生在比赛中还存在着柔韧性不好、定势动作不规范、难度动作失误过多等问题.

4 结论与建议

4.1 结论

(1)院校参赛率低，其中本科院校31所，参赛率不足60%，专科院校6所，参赛率不足1%.

(2)女子运动员参赛人数较少，存在着男女运动员人数比例不平衡的现象.

(3)个别参赛项目的报名人数较少，比赛缺少竞争性，项目发展不平衡.

(4)C组其他专业大学生组运动技术水平落后于B组体育专业大学生组.

4.2建议

(1)加强武术运动在四川省各高校中的普及与开展，改善四川省高校武术运动开展不平衡的现象.例如：可以采取政府的相关政策，加大对武术运动的宣传力度，让武术运动与教育体制相结合，推动四川省高校武术运动的普及与开展，让四川省越来越多的高校参与到大学生武术比赛中；还可以采用激励和惩罚的机制，把在大学生武术套路比赛上取得的成绩与教师教育教学的水平评定相关联，从而提高教师带队进行训练和参加比赛的积极性.

(2) 加强教练员队伍的建设，进一步提高教练员队伍的专业能力.例如，可以加强四川省内各高校武术教练员之间的交流与合作，让各高校的教练员有彼此学习交流的平台，取长补短，吸收先进的武术理念，学习武术教学和培养武术人才等经验；可以聘请国内知名武术专家开展武术专题的讲座，对四川省各高校在武术教学、武术训练和武术竞赛等方面出现的疑难问题进行讨论研究，为今后的武术教学、训练、比赛等奠定坚实的基础；还可以采取激励与惩罚机制，进一步提高四川省各高校教练员带领队伍进行训练和参加比赛的积极性，使教练员积极主动扩大自身的交流广度和深度，提高自身的专业能力，从而为四川省高校武术运动的可持续开展提供强有力的支撑.

(3) 提高学生竞技水平，加强C组其他专业大学生的武术基本功，强化B组体育专业大学生的技术水平，与各高校的武术教学内容改革形成互动，使学生更快的学习和掌握武术中的难度动作，并为提高学生的专项素养、综合能力和武术运动竞技水平奠定扎实的基础.