通过“党课在线”提升党员教育

2020-11-30孙艺瑄

法制博览 2020年8期

孙艺瑄

中共景德镇市委党校，江西景德镇 333000

在当前激烈的市场竞争背景下，企业要想站稳脚跟，有必要加大对内部党员的教育力度，积极响应国家及党组织下发的各项政策方针，并结合时代发展需求，不断调整发展计划及经营模式，以此增强自身的综合实力。不过传统党员教育模式过于刻板、单一，党员参与的积极性不高。所以需要结合时代现状，合理应用信息技术，开展在线教育活动，从而促进党员思想素质的提升，为企业发展贡献力量。

一、搭建平台，党员教育以实效为重

信息时代下，党员在了解党的方针政策及知识层面上，逐渐趋向于信息化、电子化的模式，信息传输和共享效率得到了显著提升，这为党员的知识更新及思维意识的深化奠定了坚实基础。不过在该模式下，传统党员的教育模式已经无法满足现今教学的需求，有必要加大党课在线教学模式的应用，以改善教育水平。

（一）利用现有资源进行在线直播

党课在线要求企业充分利用自身现有的网络平台，开展线上直播教育活动，可通过主课堂及分课堂的设置，来实现在线教育功能，如将支部课堂直接搬到企业会议室，形成主课堂的听课模式，也可通过网络连接，将其与分公司相结合，共同开展在线党课教学模式，促进党员间的互动，加强党员交流。通过这样的方式，一方面可加大党支部书记对党员教育的重视力度，结合自身知识及经验进行线上课件的制作，增强教育内容的准确性、全面性；另一方面党员可直接通过网络直播间的登录，及时详细地了解党政方面的内容，加深对党政知识的记忆和理解，从而全面了解党的方针政策，并落实到实际工作中来，加快企业前进步伐。

（二）注重党课内容的真实性、实用性

党课在线模式要求企业在党员教育中做到三个突出：一是突出党课的政治性。党课是党的政策纲领、开展党员教育的重要形式，具有较为鲜明的政治性特征。党课在线中，应明确党课的政治性质，结合党的政策要求完成课程内容的设计和规划，且阐述党的政治色彩及立场，宣传党的精神，从而有效提高党员的思想素质水平。再者，高效落实党的相关政策，充分发挥党员在企业中的作用，传播正能量。

二是突出其针对性。党课主题涉及范围较广，如基础知识、历史文化、理论创新、党风党纪等。在党课在线中，需确保主题选择的针对新、鲜明性，根据企业内部管理及发展中存在的问题，开展党员教育工作，真正解决员工工作和生活中的难处，调动员工工作积极性。突出党课实效性。

三是突出生活性。要想改善企业党员教育的效果，在党课在线中，就需注重对真实生活中关键元素的提炼和应用，参照现存实际问题开展教育活动，促进党课与现实的连接，帮助员工更好的认识到党员教育的重要性，不断在培训和学习中优化自身的素质水平，推动企业相关工作的开展。同时，生活性的凸显也可将以往较为抽象的理论知识具象化地表现在党员眼前，加深党员的理解，并学会运用所学知识解决生活中的实际问题，提高工作效率。

（三）采用多元化的教学形式

党课在线中，企业应给予基层党组织一定的自由度，通过多样化的讲课方式来激发党员对课程的参与积极性和热情，吸引党员注意。如以结对方式开展在线党课教育，基层党组织可通过与党组织的研究来确定党课在线的结合方式及时间，在规定的课时中，通过主辅讲课共同完成的方式来开展教育活动，即主讲人讲解党课知识，辅讲人结合实际生活或工作中存在的一系列问题，向主讲人进行提问，通过简单具象的语言将主讲人讲解的知识转译过来，帮助党员更好地完成理解和记忆，并通过对实际案例的剖析，加深对知识的理解和运用。

上述互动的讲课方式，可营造轻松的教育氛围，降低党员对党课教学的抵触心理，调动员工参与的积极性。或者还可设置场外互动环节，通过视频内容让党员发表自己的观点和看法，通过思考与分析，给予党员正确引导。“党课在线”让党课从“我说你听”的灌输模式转变为“我说你听、我问你答、你答他议、他议我评”的互动模式。

二、加强党课在线过程把控，确保其规范性

（一）做好前期调研工作

党课在线的开设时间如果以两个月为限，则相关党组织人员应提前两个月的时间展开调研工作，深入详细地了解企业内部党支部的工作情况及党员的思想特征，并找出其中存在的问题，制定科学合理的党课内容，以凸显党课教育的重要性。同时填写《“党课在线”原创精品党课主题策划表》，报送公司党群部。策划表包括选题方向、选题背景和调研情况、授课目的以及初步的讲课提纲等内容。

例如，某农电企业在开展党课在线前，对企业内部党组织及人员的实际情况予以详细调查，发现组织中存在服务态度差、抢修服务行为不规范等问题，在对这些问题实行深入分析后，可将问题产生原因归咎到党员自身责任意识不强方面，之后即可针对这一情况规划和设置党课内容，从而增强党课在线的针对性。

（二）制定教育方案

基层党组织在收到相关政策内容后，与党组织实行沟通交流，确定党课主题、框架、主辅讲人，以促进党课在线的顺利进行。在基础内容确定完成后，由主讲书记在政工例会上对下月的党课在线策划情况予以专题发言，公司领导审核通过该策划方案后正式实施。在会上，公司领导和其他党组织书记还要就方案提出修改完善的意见和建议。

（三）结合方案内容进行备课

为提升党员教育水平，发挥党课在线的作用，党组织人员需按照指定的课程方案做好前期课程了解工作，根据现有资源规划教学内容，选用科学的教学模式，同时结合教学档案广泛收集与主题相关的理论、格言和事例、数据等资料，做好充分阐述论证，且党群部需定期参与讨论给出意见建议。

例如，在依法办事党课内容备课中，可从我国依法治国、依法治企的基本理念出发，对现今社会上存在的违法违规案例及其产生的后果和处理措施进行收集和整理，参照这些实际案例开展企业党员教育活动，以起到良好的启发作用。在实现教育目的的同时，培养党员依法治企的思想意识，严格按照现有的法律规范对各项工作的规划提出建设性意见，促进企业的健康发展。

另外，在备课过程中，可充分利用多媒体课件将案例真实情况予以还原，直观地展现在党员眼前，以激发员工的兴趣和求职欲望。或者讲课团队还可利用工余时间多次练习，对讲课时的用词、语气、表情等实行调整，确保讲课时衔接流畅，增强讲课者的亲和力和党课的感染力。

（四）落实党课方案内容

在方案落实中，通过主辅讲相结合的方式来推动教育活动的有序开展，加大对党课知识的理解和剖析力度，学会透过现象看本质，并不断挖掘出其中潜藏的问题，强化教育效果。在该模式下，辅讲人还可结合社会现状及存在的真实案例，提出相应的问题，进行进一步的探讨和研究，通过互动讨论的方式，让党员发表自己的观点和看法，且对其中存在的错误思想予以纠正，对好的思想进行总结归纳，之后将这些思想与企业发展结合起来，推动企业进步。

党员思想意识的深化，可帮助员工树立良好的责任心和使命感，提高员工对企业的认同度，进而改善服务水平，推动各项工作的顺利进行。主课堂的听课党员可以适时交流感悟，其他分会场的党员，也可以通过网络直播系统完成互动。