携手共建网络联校 促进城乡教育均衡发展
2020-11-28阳洁英
江苏科技报·E教中国 2020年7期
近年來,石门县第一完全小学高度重视“互联网+教育”,积极建设网络联校,取得了显著成效。
领导重视,建立互联机制
我们成立了“1+N”网络联校工作领导小组,网络联校主校校长任组长,分校校长任副组长,签订了合作协议,制订了工作方案和规章制度。我们还联合组建了由网络主校授课教师、把关教师和网络分校跟班教师、结对教师,以及技术支撑人员组成的教学团队,建立了校际互动、教学互动、稳定合作的长效机制。
设备常维,确保互联畅通
2016年6月,学校投资60多万元建成了全自动录播室,录播系统可将教学现场自动录制下来,并将视频传送到石门县教育局录播平台,在互联网上进行直播。学校还设立了网络中心教室,同时在三所网络联校分校设立网络共享教室,实现了优质教育资源的共享。
主校引领,共推互联共研
我们积极打造“1+N”网络共享课堂,与网络联校分校开展协同教育、在线培训、“网络直播室”课程,开设了语文、数学、品社、英语、音乐、班队活动等同步课堂。教学教研由四校教师集体备课、讨论,共同建设“名师课堂”“名师讲座”等共享课堂,实现了与偏远乡镇小学的“教学直播”。
为更好地发挥网络联校的优势,我们总结了几点经验:一是提高教师对网络联校的重视;二是认真探究、认真备课、认真上课,得到更多教学成果;三是持续创新,要创新出好的教学、教研模式;四是加强设施、设备的维护和管理;五是扩大规模,让优质教育资源覆盖更多乡村学校。(阳洁英 何悦)